广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线正文

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE9【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线正文第一篇：【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线高考派—高考志愿填报专家【广东科学技术职业学院专业】广东科学技术职业学院招生网站-广东科学技术职业学院分数线第五章录取原则第十六条执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。第十七条在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照理科类、文科类、美术类、体育类、高职“3+证书”类等分类录取。第十八条根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120XX内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。第十九条在思想政治品德考核和身体条件状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合广东科学技术职业学院投档要求的情况下，依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。我校不设置非第一志愿分数级差，即按志愿优先的原则，依次录取。先录取第一志愿填报我校的进档考生，如未完成招生计划，再录取第二志愿填报我校的进档考生，依次类推。第二十条我校不设置专业分数级差，对进档考生的专业安排按考生的专业志愿顺序从高分到低分进行分档和录取。第二十一条考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。第二十二条各专业招生录取均不限男女生比例。第二十三条我校执行省制定的有关照顾录取政策。对省招办公示通过的本年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。第二十四条在广东省，报考我校文科类、理科类专科层次的高中毕业生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十五条在广东省，报考我校美术类、体育类的高中毕业生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优高考派—高考志愿填报专家高考派—高考志愿填报专家先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识的考生。第二十六条美术类、体育类专业录取原则：专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%、术科成绩的60%计算总分，从高分到低分录取。广东科学技术职业学院重点专业:广东科学技术职业学院全景地图:广东科学技术职业学院历年分数线:广东科学技术职业学院报考指南:广东科学技术职业学院招生计划:广东科学技术职业学院人气校友:高考派—高考志愿填报专家第二篇：广东科学技术职业学院广东科学技术职业学院证明我院九七届毕业生阮华民毕业证填写出生年月为1975年8月，因抄写错误，经查核实，该生的出生年月应为1978年6月。特此证明。20XX年12月20XX第三篇：【哈尔滨科学技术职业学院专业】哈尔滨科学技术职业学院招生网站-哈尔滨科学技术职业学院分数线高考派—高考志愿填报专家【哈尔滨科学技术职业学院专业】哈尔滨科学技术职业学院招生网站-哈尔滨科学技术职业学院分数线第十五条黑龙江省考生在思想政治品德考核和身体健康合格、高考成绩达到录取分数线前提下，按考生成绩从高分到低分录取。优先录取第一志愿的考生，第一志愿上线生源不足时，录取第二志愿的考生，依次类推;外省按考生所在省招生主管部门规定录取原则执行。第十六条外语要求：英语专业招收英语考生。第十七条体育类、艺术类各专业20XX年招收黑龙江省考生，体育类、艺术类考生的录取原则是在省招生办划定体育类、艺术类专科文化课最低录取分数线以上，按专业课成绩从高到低录取。第十八条对享受加分政策的考生，按各省、自治区、直辖市招生主管部门的规定执行，并在高考文化课总分相等的条件下优先录取。第十九条学院在招生计划未完成的情况下，接收调剂考生。哈尔滨科学技术职业学院重点专业:哈尔滨科学技术职业学院全景地图:哈尔滨科学技术职业学院历年分数线:哈尔滨科学技术职业学院报考指南:哈尔滨科学技术职业学院招生计划:哈尔滨科学技术职业学院人气校友:高考派—高考志愿填报专家第四篇：广东科学技术职业学院简介（范文）广东科学技术职业学院是省政府批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，20XX年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。20XX年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省政府批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。回顾发展历程，学院牢牢把握了规模发展与内涵建设两个重要的历史性机遇。上世纪末，为进一步拓展办学空间、扩大办学条件，不断适应高等教育大众化的发展趋势，学院前任领导班子审时度势、及时调整发展思路，作出了建设新校区的战略决策。20XX年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。全体教职员工在资金有限、人员缺乏的艰苦条件下克服各种困难和风险，从20XX年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校，为广东高职教育的发展及高等教育毛入学率作出了巨大贡献。20XX年12月，学院以优异成绩顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。20XX年在认真总结前一阶段发展经验的同时，新一届学院党政领导班子根据我国高等教育规模发展出现的新问题、新情况、新形势，及时、果断对发展战略重点作出调整，明确学院在当前乃至今后相当长一段时期，从规模发展为主转为内涵建设为核心，并确定创建省示范和国家示范高等职业院校的战略目标。20XX年，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为“广东省职业技术教育工作先进集体”，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。学院发展至今，现有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学融合，践行校企双主体人才培养模式；与时俱进，培养社会真欢迎一线高端人才”的办学理念。学院现有全日制在校生21543人，占地面积20XX亩，建筑面积49.3万平方米。开设专业（含专业方向）42个，专兼职教师1000余人。设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程与艺术设计学院、广州学院、继续教育学院等8个二级学院、3个教学部和广东省人才研究所等3个科研机构。学院是国家科技部、省科技厅和省教育厅认定的国家级星火培训基地、广东省科技管理干部继续教育基地、广东省科技人才基地和广东省中小学教师继续教育基地。学院近三年学生获得各级各类比赛大奖210项，其中，国家级大赛奖86项，当中不乏耀眼金奖，如获得20XX年全国大学生数学建模竞赛一等奖、20XX年全国大学生全程电子商务沙盘模拟经营大赛全国总决赛一等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖、20XX年安博――微软校园之星大赛全国总决赛冠、亚军、“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中荣获全国总决赛一等奖、首届中国（深圳）国际职业教育展“发明杯”大赛金奖、“张江杯”工业设计/视觉设计大赛金奖等，学生工业设计作品得到国务院副总理、原广东省委书记张德江，省长黄华华同志的亲笔题词。近年来，每年近8000人的新生均以98%的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5%以上。省教育厅高度重视学院的建设和发展，厅领导多次莅临学院检查指导工作，肯定学院对广东省高等教育发展做出的巨大贡献。国家骨干校申报的成功，在给学院带来机遇的同时也带来了挑战，全体师生员工已经清醒认识到学院在专业建设、办学条件、内部管理等一系列问题上及微观层面上与国家骨干校建设要求还有一定的差距，学院将努力做好各方面艰苦细致的工作，确保高标准完成国家骨干校的建设任务。第五篇：广东科学技术职业学院20XX年自主招生广东科学技术职业学院20XX年自主招生社会体育专业《专业综合理论》考试大纲(面向中职毕业生)一、考试目的社会体育专业理论科目考试大纲是为中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业毕业生升入我院社会体育专业的入学考试而制定的。科目考试旨在考察学生中职阶段掌握社会体育基本理论知识和各运动项目技能的情况，为学生进一步深造学习社会体育专业提供依据。二、命题的指导思想和原则命题的指导思想是：紧密结合中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业学生专业课程的教学内容，全面考察学生对体育学、保健与健康等基础课程和田径、篮球、羽毛球等专项课程的基本概念、基础知识、基本技能的掌握程度，为学生今后学习社会体育专业知识、提高运动技能水平奠定基础。命题的原则是：试题编制以专业综合理论考试大纲为依据，与大纲要求一致，不超纲，试题类型多样化，知识范围覆盖广，重点考察学生对社会体育基本理论的掌握。三、考试内容（一）体育基本知识1.了解体育的形式（如学校体育、竞技体育、娱乐体育等）；2.熟悉运动会（如奥运会、亚运会等）基本知识；3.健身的基础知识（如健身的原则、全民健身等）。（二）健康与保健知识1.了解体育卫生知识（如女生体育卫生等）；2.熟悉影响健康的因素（如体育锻炼、吸烟、酗酒等）；3.熟悉学生体质健康标准测试的项目；4.常见运动损伤的处理（如擦伤、扭伤、脱臼等的预防与处理）。（三）运动竞赛规则1.掌握田径竞赛规则；2.掌握三大球（篮球、排球和足球）的竞赛规则；3.学会运用这些运动规则进行锻炼指导和竞赛指导。（四）运动项目基本知识1.了解跑、跳、投、球类、游泳等运动项目的