部编版三年级语文上册第22课-读不完的大书课件二

22.读不完的大书

读了课题，你最想知道什么？读dú22.读不完的大书读了课题，你最想知道什么？读dú新课导入

有一本书，很大很大，怎么读也读不完，你见过吗？这会是一本什么书呢？

新课导入有一本书，很大很大，怎么读也读不完，你见过吗1.会认“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个生字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活，感悟课文内容，培养观察能力和审美情趣。3.激发热爱大自然的情感，乐于探究大自然的奥秘。学习目标1.会认“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个生字，会1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；2.找出这本读不完的大书是什么，书里都有什么内容。初读课文1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；初读课文第一课时第一课时姿态麻雀盘旋

敬佩竹笋一副秋高气爽

蚂蚁梨树

几寸

温柔

画册

fùróucè字词学习zītài

máshuǎngmǎyǐcùnxuánpèisǔnlí姿态麻雀盘旋敬佩竹笋前鼻音：旋、短、昆、笋、寸后鼻音：爽、塘平舌音：笋、寸、册、姿、栽翘舌音：爽易错字音前鼻音：旋、短、昆、笋、寸后鼻音：爽、塘平舌音：笋、寸、册、

这本书指的是什么？你从哪里知道的？整体感知这本书指的是什么？你从哪里知道的？整体感知大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。册再读课文，看看这本“书”里有些什么内容？cè大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。五六岁的孩子，对大自然最感兴趣的是什么？好玩的，好看的我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天

作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？再读课文第2～5自然段作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？再读

默读第2～5自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。默读第2～5自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩麻雀蚂蚁老鹰花草竹子棕榈树游鱼果树麻雀蚂蚁老鹰花草竹子棕榈树游鱼果树

作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。竹子一天一个样，怎能不叫人惊喜？微风吹拂，那么温柔。女生们一起读一读。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。寸cùn柔róu我们一起这样温柔地读一读。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。能用你的朗读，让我们感受到棕榈树的高大挺拔吗？高大挺拔，超凡脱俗池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。塘táng你感受到作者怎样的心情？带着这种心情再读读这句话。十分欢喜，很惬意。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵、飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，还有高大的棕榈树……此时，你有什么感受？作者又有怎样的感受？同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。全班齐读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，第二课时第二课时复习引入

读不完的大书是大自然，内容就是自然万物。这本读不完的大书是什么？内容是什么？复习引入读不完的大书是大自然，这本读不完的大朗读指导课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出相关的句子，读一读。朗读指导课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。你们的读书声如同麻雀的叫声，叫人愉悦！麻má小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。你们的读书声如小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。能读得再轻快些吗？和同桌互相读一读。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。能读得再轻快些老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。从哪些词可以感受到老鹰的雄健勇猛？老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。加上老鹰的动作，再来读一读。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？井然有序蚂蚁在搬家前，会提前派出工蚁寻找新的巢穴，找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？井然有序蚂蚁在搬家前，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？佩敬当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁两军蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。了不起的蚂蚁，让我们用朗读为它们助威！蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，交流朗读

找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，和小组同学一起找出来，读一读，说说自己的朗读感受。交流朗读找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。作者是怎么留心观察周围的事物的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树；还观察到不同时间树的变化。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。梨作者的观察真细致！你能仿照课文，描述一下校园的风景吗？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。大自然是一本读不完的大书，值得我们用一生去感受！齐读课文。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，想一想这本书怎么样？用一个词来概括。不可思议、神奇、有趣、好玩……想一想这本书怎么样？用一个词来概括。不可思议、神奇、有趣、好你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里即将成熟的麦子往一边倾斜着。这时我看见一只只蜻蜓慢慢地拍打着翅膀从倾斜的麦子上飞过。我感到十分奇怪，为什么刚刚还飞得高、快得看不到影子的蜻蜓这会儿飞这么低呢？而且还飞得如此慢？一连串的问题在我脑中浮现。我正想不明白时，天空下起了小雨点儿，我赶紧抛开脑中的问题，双手抱着头，弯着腰，飞似的跑回了家。范例展示有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？可是让我出乎意料的是，它们的分工是那么的明确，协调有序，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。范例展示有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群结构梳理22.读不完的大书自然万物（无穷的奥秘、无尽的乐趣）细心观察麻雀（大自然）蚂蚁老鹰两丛竹子一株棕榈游鱼花草果树结构梳理22.读不完的大书自然万物细心观察麻雀（大自然）蚂蚁随堂练习一、给画线字选择正确的读音。细腻

遐想（）A.lìB.nìA.jiáB.xiá（B）B随堂练习一、给画线字选择正确的读音。（B）B一（）棕榈本一（）咸菜株一（）画册坛三、文中详细描写了（）（多选）A.蚂蚁B.桃树C.竹子D.棕榈树CD二、连线搭配。一（）棕榈一、看拼音，写词语。 zāi shù má què mǎ yǐxiānglíchǐcùnwēnróudúshūcèyè栽树麻雀蚂蚂尺寸温柔香梨读书册页一、看拼音，写词语。chǐcùn二、根据意思写词语1.超出常人，脱离凡俗。()2.整整齐齐，次序分明，条理清楚。()3.深奥的尚未被认识的秘密。()超凡脱俗井然有序奥秘二、根据意思写词语1.超出常人，脱离凡俗。(三、仿照例句，用加点的字词写句子。1.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。如同：________________________________________2.大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子.似的：______________________________________________________________________________________····柿树上的柿子在秋风里摇摆，如同一盏盏红灯笼。鹅毛似的大雪一会儿便铺满了大地，让你感觉来到了一个银装素裹的世界。三、仿照例句，用加点的字词写句子。1.微风吹来，沙沙的竹叶声3.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。……是……是：__________________________________________________________________________________··古诗词是一杯醇香的美酒，是一幅连绵不绝的画卷，让人沉醉其间3.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。·一、奇妙的动物1.课文第二自然段中没有写到哪种动物？()（选择，填字母）A.小麻雀 B.喜鹊C.老鹰 D.蚂蚁B一、奇妙的动物1.课文第二自然段中没有写到哪种动物？(2.连线。小麻雀

勇敢忠贞老鹰

雄健勇猛蚂蚁

蹦蹦跳跳2.连线。3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。（1）作者善于发现大自然中的美，读这一句我能想象_________________到的动人画面。雄鹰展翅翱翔3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的（2）我也能发现大自然中的美，我会仿写句子。__________________________________________，___________________________________________给人___________________________的感觉。示例：白熊虽然外表蠢笨，但在海水中一下子能游上大约20公里，它在陆地上跑起来像一阵风游泳能手、赛跑健将（2）我也能发现大自然中的美，我会仿写句子。示例：白熊虽然外二、千奇百怪的植物1.植物的______、______，暑寒荣枯，有着不同的趣味。2.作者重点描写了_____和_________两种植物。竹子的生长特点是__________，作者把竹叶发出的声音比作__________，体现了作者对竹子的_______；棕榈树的特点是__________，叶子像__________。开花结籽竹子棕榈树长得快温柔的细语喜爱高大挺拔大蒲扇二、千奇百怪的植物开花结籽竹子棕榈树长得快温柔的细语喜爱高大三、总结大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。1.这句话把大自然比作______和_______，我们可以从这句话中体会到作者__________________________之情。2.这句话是全文的()(多选，填字母)A.总结句 B.中心句 C.转折句大画册大书对大自然的热爱AB三、总结大画册大书对大自然的热爱AB一、延伸阅读

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了一、延伸阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保证)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，1.在括号中选择正确的字词，画上横线。2.根据短文内容填空。刺猬的()很短，跑起来很快，爪子()、()。除了腹部，它浑身长满了()。肢保护四肢锐利有力硬刺1.在括号中选择正确的字词，画上横线。肢保护四肢锐3.仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有什么作用。_____________________________________________4.下面的句子不是比喻句的是()A.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。B.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。5.短文是围绕哪句话写的？用横线画出来。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西A刺猬是一种有趣的小动物。3.仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有什么作用。刺猬不但能用硬刺二、百字练笔在大自然这本“读不完的大书”中，你还读到了什么？写几句话，和同学交流。略二、百字练笔在大自然这本“读不完的大书”中，你还读到了什么？22.读不完的大书

读了课题，你最想知道什么？读dú22.读不完的大书读了课题，你最想知道什么？读dú新课导入

有一本书，很大很大，怎么读也读不完，你见过吗？这会是一本什么书呢？

新课导入有一本书，很大很大，怎么读也读不完，你见过吗1.会认“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个生字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活，感悟课文内容，培养观察能力和审美情趣。3.激发热爱大自然的情感，乐于探究大自然的奥秘。学习目标1.会认“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个生字，会1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；2.找出这本读不完的大书是什么，书里都有什么内容。初读课文1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子；初读课文第一课时第一课时姿态麻雀盘旋

敬佩竹笋一副秋高气爽

蚂蚁梨树

几寸

温柔

画册

fùróucè字词学习zītài

máshuǎngmǎyǐcùnxuánpèisǔnlí姿态麻雀盘旋敬佩竹笋前鼻音：旋、短、昆、笋、寸后鼻音：爽、塘平舌音：笋、寸、册、姿、栽翘舌音：爽易错字音前鼻音：旋、短、昆、笋、寸后鼻音：爽、塘平舌音：笋、寸、册、

这本书指的是什么？你从哪里知道的？整体感知这本书指的是什么？你从哪里知道的？整体感知大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。册再读课文，看看这本“书”里有些什么内容？cè大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。五六岁的孩子，对大自然最感兴趣的是什么？好玩的，好看的我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天

作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？再读课文第2～5自然段作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？再读

默读第2～5自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。默读第2～5自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩麻雀蚂蚁老鹰花草竹子棕榈树游鱼果树麻雀蚂蚁老鹰花草竹子棕榈树游鱼果树

作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。竹子一天一个样，怎能不叫人惊喜？微风吹拂，那么温柔。女生们一起读一读。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。寸cùn柔róu我们一起这样温柔地读一读。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。能用你的朗读，让我们感受到棕榈树的高大挺拔吗？高大挺拔，超凡脱俗池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。塘táng你感受到作者怎样的心情？带着这种心情再读读这句话。十分欢喜，很惬意。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵、飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，还有高大的棕榈树……此时，你有什么感受？作者又有怎样的感受？同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。全班齐读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，第二课时第二课时复习引入

读不完的大书是大自然，内容就是自然万物。这本读不完的大书是什么？内容是什么？复习引入读不完的大书是大自然，这本读不完的大朗读指导课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出相关的句子，读一读。朗读指导课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。你们的读书声如同麻雀的叫声，叫人愉悦！麻má小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。你们的读书声如小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。能读得再轻快些吗？和同桌互相读一读。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。能读得再轻快些老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。从哪些词可以感受到老鹰的雄健勇猛？老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。加上老鹰的动作，再来读一读。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？井然有序蚂蚁在搬家前，会提前派出工蚁寻找新的巢穴，找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？井然有序蚂蚁在搬家前，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？佩敬当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁两军蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。了不起的蚂蚁，让我们用朗读为它们助威！蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，交流朗读

找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，和小组同学一起找出来，读一读，说说自己的朗读感受。交流朗读找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。作者是怎么留心观察周围的事物的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树；还观察到不同时间树的变化。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。梨作者的观察真细致！你能仿照课文，描述一下校园的风景吗？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。大自然是一本读不完的大书，值得我们用一生去感受！齐读课文。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，想一想这本书怎么样？用一个词来概括。不可思议、神奇、有趣、好玩……想一想这本书怎么样？用一个词来概括。不可思议、神奇、有趣、好你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里即将成熟的麦子往一边倾斜着。这时我看见一只只蜻蜓慢慢地拍打着翅膀从倾斜的麦子上飞过。我感到十分奇怪，为什么刚刚还飞得高、快得看不到影子的蜻蜓这会儿飞这么低呢？而且还飞得如此慢？一连串的问题在我脑中浮现。我正想不明白时，天空下起了小雨点儿，我赶紧抛开脑中的问题，双手抱着头，弯着腰，飞似的跑回了家。范例展示有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？可是让我出乎意料的是，它们的分工是那么的明确，协调有序，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。范例展示有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群结构梳理22.读不完的大书自然万物（无穷的奥秘、无尽的乐趣）细心观察麻雀（大自然）蚂蚁老鹰两丛竹子一株棕榈游鱼花草果树结构梳理22.读不完的大书自然万物细心观察麻雀（大自然）蚂蚁随堂练习一、给画线字选择正确的读音。细腻

遐想（）A.lìB.nìA.jiáB.xiá（B）B随堂练习一、给画线字选择正确的读音。（B）B一（）棕榈本一（）咸菜株一（）画册坛三、文中详细描写了（）（多选）A.蚂蚁B.桃树C.竹子D.棕榈树CD二、连线搭配。一（）棕榈一、看拼音，写词语。 zāi shù má què mǎ yǐxiānglíchǐcùnwēnróudúshūcèyè栽树麻雀蚂蚂尺寸温柔香梨读书册页一、看拼音，写词语。chǐcùn二、根据意思写词语1.超出常人，脱离凡俗。()2.整整齐齐，次序分明，条理清楚。()3.深奥的尚未被认识的秘密。()超凡脱俗井然有序奥秘二、根据意思写词语1.超出常人，脱离凡俗。(三、仿照例句，用加点的字词写句子。1.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。如同：________________________________________2.大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子.似的：______________________________________________________________________________________····柿树上的柿子在秋风里摇摆，如同一盏盏红灯笼。鹅毛似的大雪一会儿便铺满了大地，让你感觉来到了一个银装素裹的世界。三、仿照例句，用加点的字词写句子。1.微风吹来，沙沙的竹叶声3.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。……是……是：__________________________________________________________________________________··古诗词是一杯醇香的美酒，是一幅连绵不绝的画卷，让人沉醉其间3.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。·一、奇妙的动物1.课文第二自然段中没有写到哪种动物？()（选择，填字母）A.小麻雀 B.喜鹊C.老鹰 D.蚂蚁B一、奇妙的动物1.课文第二自然段中没有写到哪种动物？(2.连线。小麻雀

勇敢忠贞老鹰

雄健勇猛蚂蚁

蹦蹦跳跳2.连线。3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。（1）作者善于发现大自然中的美，读这一句我能想象_________________到的动人画面。雄鹰展翅翱翔3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的（2）我也能发现大自然中的美，我会仿写句子。__________________________________________，___________________________________________给人______