夏天里的成长省赛一等奖-完整版课件

15夏天里的成长15夏天里的成长第1课时第2课时第1课时第2课时初读课文请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。初读课文请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意棚苔藓坪蔗瀑增缝谚读写生字棚苔藓读写生字蔗瀑棚缝蔗瀑棚缝活生生苔藓草坪甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量学习新词活生生苔藓草坪甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量iǎnhejìn活生生苔藓草坪学习新词活生生苔藓草坪iǎnhejìn默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。整体感知夏天是万物迅速生长的季节。默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。整体感知细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物动物山水铁轨马路人细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏自主感悟请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？自主感悟请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。布置作业书写生字词。蔗瀑棚缝布置作业书写生字词。蔗瀑棚缝复习巩固夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？植物动物山水铁轨马路人第2课时复习巩固夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万研读课文自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？研读课文自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。活生生实际生活中的，发生在眼前的。生物在夏天是怎样长的？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。bāo昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。这里运一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一个月左右。以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？一天一夜昨天今天明天几天个把月时间说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表3生动细致的展现花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；小猫、小狗、小鸡、小鸭：个把月就已经有了妈妈的一半大。绿蔓：一天可以长出几寸；竹子、高粱：一夜可以多出半节；3生动细致的展现花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；绿你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。虫茧变成了飞蛾我会仿写：昨天是，今天是，明天就。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。虫茧变成了飞蛾我第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。……用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。运用排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田野里的作物生长，再写到无生命的水、河流的“生长”，叙述清晰而有富有哲理。具体描写夏天万物都在生长。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满；柏油路也软绵绵的，像是高起来。运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的生长，赋予它们生命意义，使得句子更加生动形象。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。齐读第3自然段。选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长小学生—中学生—大学生快点儿，慢点儿，总是要长。自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，“热天”指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。“热天”指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。人生的夏天指的是什么呢？一个人的青少年时期“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？还要看知这句话告诉我们什么呢？人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。齐读第4自然段，深刻体会人要努力成长的道理。这句话告诉我们什么呢？人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争回顾课文看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。按顺序写了：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。回顾课文看板书，全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写作者为什么选取这几种事物来写？抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。作者为什么选取这几种事物来写？抓住典型事物的特点，围绕中心意补充诗歌。夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是______________；补充诗歌。夏天里的成长水长，瀑布长，河是________________；路长，铁轨长，缝隙是______________；人长，知识长，能力是一天一天地变强。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！水长，瀑布长，河是________________；15夏天里的成长15夏天里的成长第1课时第2课时第1课时第2课时初读课文请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。初读课文请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意棚苔藓坪蔗瀑增缝谚读写生字棚苔藓读写生字蔗瀑棚缝蔗瀑棚缝活生生苔藓草坪甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量学习新词活生生苔藓草坪甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量iǎnhejìn活生生苔藓草坪学习新词活生生苔藓草坪iǎnhejìn默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。整体感知夏天是万物迅速生长的季节。默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。整体感知细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物动物山水铁轨马路人细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏自主感悟请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？自主感悟请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。布置作业书写生字词。蔗瀑棚缝布置作业书写生字词。蔗瀑棚缝复习巩固夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？植物动物山水铁轨马路人第2课时复习巩固夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万研读课文自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？研读课文自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天成长有什么生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。活生生实际生活中的，发生在眼前的。生物在夏天是怎样长的？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。bāo昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。这里运一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一个月左右。以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？一天一夜昨天今天明天几天个把月时间说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表3生动细致的展现花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；小猫、小狗、小鸡、小鸭：个把月就已经有了妈妈的一半大。绿蔓：一天可以长出几寸；竹子、高粱：一夜可以多出半节；3生动细致的展现花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；绿你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。虫茧变成了飞蛾我会仿写：昨天是，今天是，明天就。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。虫茧变成了飞蛾我第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路第3自然段描述了哪些事物也在长？山地水铁轨柏油路用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。……用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。因为草草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。运用排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田野里的作物生长，再写到无生命的水、河流的“生长”，叙述清晰而有富有哲理。具体描写夏天万物都在生长。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满；柏油路也软绵绵的，像是高起来。运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的生长，赋予它们生命意义，使得句子更加生动形象。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。齐读第3自然段。选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成长、年龄的增长小学生—中学生—大学生快点儿，慢点儿，总是要长。自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？身体的成你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？六月六，看谷秀：处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。读了这句话，“热天”指季节吗？不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。“热天