2022年幼儿园德育个人总结报告10篇

2022年幼儿园德育个人总结报告10篇总结是在一段时间内的工作完成状况，取得的成果、存在的问题及经历教训加以回忆和分析的材料。下面我为大家带来2022年幼儿园德育个人总结报告，盼望对您有协助，欢送参考阅读!

2022年幼儿园德育个人总结报告1

一年来，我们以幼儿园和谐、持续开展为目标，在老师职业道德建立和平安校内建立上有了新的提升，在老师队伍专业开展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。

1、平安工作标准到位

标准了门卫平安管理，提高了工作效率。制定并严格实施《门岗、保安平安工作流程》，教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育落实到位，开展平安实战演习10次，每周的平安大检查与落实刚好到位，每日平安值班工作要求详细明确;园门口的交通平安落实到位，幼儿园在大门口进展“大手牵小手，平安出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外损害事故发生。

2、保健工作标准开展

工作中，标准各项卫生保健检查和记录，发觉问题刚好解决;标准幼儿一日活动内容，各项操作和记录标准有序;卫生保健档案建立进一步标准;本年度幼儿园无一例传染病发生。

3、幼儿安康欢乐成长

幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以嬉戏为根本活动，鼓舞老师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，缔造让幼儿动手动脑、参加实践的时机与条件，确保幼儿足够的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律;遵照季节改变刚好调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动刚好有效开展。严格落实学期工作打算、周工作打算和一日活动支配，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和嬉戏活动，在“六一”、“元旦”全面展示了幼儿安康、艺术、语言、社会等领域的开展。

4、活动区创立有所突破

老师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、学问性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、平安性和美观性方面表达了她们的独具匠心，不仅提高了老师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。

5、促进老师专业化开展

幼儿园为老师供应外出学习、培训的时机与条件，培训后刚好记录、反思和总结，开阔老师视野。围绕《3-6岁儿童学习与开展指南》开展园本培训，由幼儿园骨干老师和班组长担当培训任务，老师们在打算、学习和沟通的过程中自我学习、相互学习，到达了提升教育理念和专业水平的目标。

6、开好两次家长会

开学初进展学期工作打算的传达，学期末进展学期工作的总结，让每一个家长明确班级的造就目标和须要家长协作的工作，为学期中的家园协作打下扎实根底。学期末进展工作汇报，对五大领域幼儿的开展进展总结，让家长明确自己孩子的优势领域和须要提升的领域，以便下一步的大力协作。

7、家进步课堂活动丰富多彩

各班都开展了丰富多彩的家进步课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让家长资源充分发挥，小挚友体验着和教师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业水平高，幼儿爱好浓;大班小挚友在教师的带动下和妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的胜利与宏大。家长们走进课堂，与孩子、教师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园形成有效的合作，更好地对幼儿实施教育。

2022年幼儿园德育个人总结报告2

伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，20__年下期的德育工作，在学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和关心下，加之全体教职员工的共同努力，圆满完本钱学期的各项工作，为了发杨成果，克制缺乏，以利用今后的工作，现将本学期工作总结经历：

大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，造就幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，造就幼儿的集体主义精神，也为幼儿进入小学打下良好的根底。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。

晨间活动：我们让起得早的幼儿为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，协助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

二、节日中的品德教育

1、学期一上来，就是老师节。在老师节的那一天，老师们收到了多数的鲜花，有的小挚友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小挚友虽然没有送花但却送了张亲自做的贺卡，还有的小挚友说：“教师我忘了今日是老师节了，我没带什么来，今日就送你一个吻吧!”礼轻情义重!简简洁单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻，表达了孩子们对教师的敬重和宠爱之情。

2、中秋节的那段日子里，各班开展了一次班级自助餐活动。孩子们纷纷从家里带来了佳肴，虽然这些菜都是普平凡通的家常菜，但在活动之中，孩子们吃得都很快乐。你尝尝我的，我也尝尝你的，孩子们邀请着好挚友一起吃，大家聚在一起，特别和谐，真像个大家庭。

3、“十·一”国庆节到了，我们开展了“我是中国人”的主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解祖国的美妙河山、民族文化，深深促动了孩子们的.爱国热忱和民族骄傲感。为了妆扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室妆扮得特别漂亮。

4、九九重阳节是敬老的节日，在一周里，孩子们纷纷探讨这要为家里的老人、长辈做点什么，有的小挚友说：“我回家帮爷爷敲敲背”，有的小挚友说：“我爷爷奶奶不在家里的，我就帮妈妈爸爸做家务了”。在这一周里，我们还组织孩子们到社区里去探望一些爷爷奶奶们，还给他们画了张相，爷爷奶奶们可开心啦，都觉得我们的小挚友们特殊的懂事。

5、同时，在有小挚友生病的时候，如：住在山庄的柳童小挚友，他病了，孩子们纷纷和老师一起自制玩具，送给他，每人还说了一句祝愿话。这充分表达了孩子们之间纯真的友情。

三、家园联系共同教育

对幼儿进展品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。

1、孩子的学习看法始终是家长和教师最关怀的问题。通过家长会，我们和家长探讨了如何让孩子自己要学习，对学习产生爱好，而不是强加于他们。

2、此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子缔造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。

当然，我们的工作还有做的缺乏的地方。在落实各项德育措施时，教师的思路还有必须的局限性，以后还应当拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为走向社会、顺当进入小学做好充分的打算。

2022年幼儿园德育个人总结报告3

本学期我园以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为根底，造就幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体教师及家长的共同努力下，本学年的工作取得必须成果，现小结如下：

一、重观念转变，抓制度建立，夯实德育根底。

1、加强理论学习，统一思想相识。组织全校老师学习《关于适应新形势，进一步加强和改良中小学德育工作的看法》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，表达教书育人，管理育人，效劳育人，环境育人。

2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建立方面，以年级组为单位开展“挹秀的开展和我的变更”、“挹秀老师形象谈”、“共为挹秀添光荣”等主题教育活动，落实文明组室的争创、师德高尚好园丁的评比工作。重点引导老师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现;强调外部制约，更重视自我塑造;强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出老师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、年级组、班级三级管理网络，进一步明确年级组长、班主任、值日老师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建立，把老师的公德行为，工作的事业心、责任感、看法、作风等作为衡量公德的主要依据，列入老师工作考评。期初修订班队工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿开展和老师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实牢靠的数据、公认的显著成效。各项评比反应重鼓励，重人文关心，重个体、集体的纵向比拟，重合理化的建议指导。进一步明确值日老师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，刚好了解老师的工作责随意识与看法作风，刚好反应，刚好修整。完善年级组长例会制度，不仅要刚好做好下情上传、上情下达工作，还要更多地表达为基层效劳，排忧解难。

4、加强共青团建立，发挥青年老师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，踊跃主动地当好幼儿校内外活动、生活的良师益友。号召青年老师主动维护校内卫生，全面关怀幼儿成长，时时到处以身作那么，努力成为师德高尚的好园丁。

二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效。

1、加强老师值日活动的指导、管理、反应，要求值日老师以高度的事业心、责任感，克制困难，用自己的亲历亲为，为学校管理、幼儿开展尽职尽责。在课间标准方面，要求值日教师在值日当天的全部课余时间谨慎完成巡查任务，当好学生课间活动的指导员和检查员。

2、发扬民主，改良幼儿的自主管理活动。

各年级要依据本年级幼儿年龄特点和实际状况，缔造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的踊跃性，发挥幼儿的缔造性，并真正贯彻让“少儿当家作主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“学校要我守标准”为“为自己、为班级，我要守标准”，真正到达自我教育的境界。

3、讲究艺术，缔造性地进展社会公德教育。

(1)标准遵守。本学期重点在“课间说文明话、玩有益安康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓校内文明，树立挹秀学生文明好学的形象。并以此向社会延长，在家做个好孩子，在社会做个文明好少年。

(2)卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对学生良好卫生意识和习惯的造就，用多种方式指导学生正确处理废纸、垃圾，养成顺手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校内的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校内干净有序。

(3)用餐纪律。各班主任、年级组加强学生用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序。

4、优化班级教育活动。

⑴我们把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活缔造精神，注意造就幼儿探究性探究、终身开展(学习)的实力，担当起使幼儿价值观、情感、看法等非智力因素得到开展，从而过一种道德生活的任务。各年级可在基地实践活动、探究性小课题探究、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。

⑵严格按课表上课，把学生的平安教育、安康教育、科学教育等纳入到课程管理之中，进一步表达晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导老师主动地缔造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。

⑶开展心理安康教育，平常留意全面关怀、了解幼儿、刚好发觉苗头性问题，加强教育针对性，留意教育艺术性，实施个案探究，提高实效性，真正为幼儿身心安康着想、努力。

三、重环境营造，抓阵地建立，凝合德育合力。

1、注意校内文化建立，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，刚好传播各项德育活动，表彰各类先进典型。办好《蜜蜂园地》，提高这些德育阵地引导人、造就人、教育人的效益。

2、建立安康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高学校的文化品位，创设文明校内，创立体教科书。

3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的根底上，要求班主任教师与配班老师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。

2022年幼儿园德育个人总结报告4

我园始终贯彻党的教育方针政策，依据幼儿园德育工作要求和本园德育工作打算，以造就幼儿合作、互助、团结、友爱、谦让为目标，开展德育教育活动，让幼儿养成良好的品德行为习惯;同时，注意老师师德师风建立，全面提高教职工思想素养及道德修养。经过一个学年的工作支配，我园在师德师风建立、德育工作、校内传播等方面开展了一系列活动，取得了明显的成效，现总结如下。

一、注意师德师风建立，提高老师师德修养，造就“德艺双馨”的教育队伍

坚持以师德建立为核心，全面提升老师政治素养和师德素养，提高老师职业道德和业务水平，提升教育教学效劳品质，力图打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”老师队伍。为了加强师德师风建立，提高老师的思想素养，我园开展了一系列的师德师风活动。

1、依据县委传播部、县教体局探究确定在全县教体系统广泛开展“师德师风建立年”活动通知，从_月起，在全园范围内开展了为期一个学年的师德师风建立年活动。通过召开发动大会，签订《老师师德书》，每月组织老师学习相关法律法规，谨慎做好学习笔记，结合实际深化开展自查自纠，并进展整改等一系列活动。进一步加强我园老师队伍建立，增加老师教书育人的荣誉感和责任感，促进我园老师队伍师德建立水平整体提高。

2、5月份，开展了以“红歌响亮，激情飞扬”为主题的红歌传唱活动。丰富园所文化生活，提高老师的师德素养和艺术修养，激发老师酷爱祖国、酷爱生活的情感。

3、_月份，还开展了以“畅谈心声，引领成长”为主题的青年老师座谈会，供应平台给大家畅所欲言，倾心交谈。协助青年老师树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励全体青年老师勤思善学、努力进取，明确我园青年老师的努力方向。

4、_月份，遵照教体局人事股要求，在公允公正的根底上，对全体老师进展师德师风考核，评定考核等级，做好网上平台记录。

5、__月，组织全园教职工谨慎学习等法律法规和政策文件，引导老师自觉履行师德标准，加强师德修养，提高广阔老师的政策理论和职业道德水平。

6、__月，我园开展了师德师风专项督查工作，每个老师针对自身状况踊跃自查自纠，填写自查反应表，切实解决老师队伍中存在师德师风的突出问题，进一步加强和改良我园师德师风建立。

7、__，开展了全园性的“访民情、促和谐”活动，通过召开全园老师发动大会、发放公开信、园长走访教职工及教师走进幼儿和家长等一系列活动，协助困难教职工和家长解决实际问题，切实提升我园的公信力和凝合力，提升全体教职工和家长幼儿的华蜜感和获得感。

8、__月份起，通过元旦“家幼同台迎新年”亲子活动，发动传播，传播到每一位家长、每一个家庭。

9、__月份，组织全员老师观看师德电影《___》，在学习中塑造师德，在实践中落实师德，进一步强化学校师德师风建立，提高我园老师的教育艺术水平。

10、__月份，组织开展了以____演讲竞赛活动，加深了老师们对师德师风的深刻理解，也增加了全体教职工对教育工作的使命感与责任感。

二、注意幼儿日常德育工作，弘扬传统文化教育，造就讲文明、守仪礼的幼儿

幼儿园的德育工作不是对幼儿进展简洁的说教，它是渗透在幼儿一日生活各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，引导幼儿主动与教师、同伴打招呼;生活活动时，引导孩子们在排队中学会谦让、秩序，学习与人交往的语言;区域活动中，引导孩子们学会协作、共享玩具;教学活动中，引导孩子学会倾听、遵守纪律、勇于表达;午餐时，造就幼儿良好的进餐习惯，疼惜每一粒粮食。

同时，我园注意向幼儿弘扬优秀传统文化，让幼儿从小了解到中国文化博大精深，结合一系列传统文化节日活动开展各类主题教育，向幼儿渗透德育文化。

1、开展每周一升旗活动，进展国旗下的讲话，给幼儿才艺展示的时机，造就幼儿爱国主义教育，取得了良好的效果。

2、_月份开展以“小小雷锋在行动”为主题的雷锋月活动，通过发建议书、国旗下的讲话、相识雷锋叔叔、我来照看你、社会实践活动“我是小雷锋”等一系列活动，造就了孩子从小乐于助人的优良品德。

3、_月份开展了以“不忘先烈，继承传统”为主题的清明节主题教育，通过清明节的由来、英雄故事会、国旗下的祭祀、玩转清明等一系列活动，引导幼儿在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统。

4、_月份开展以“从我做起，美我武宁，净我家园”为主题的劳动环保主题教育，通过发放建议、园内清洁大行动、走进社区，争做环保小卫士等活动，让幼儿在劳动中滋生爱惜环境、爱护家园的愿望，个个争当爱劳动的环保小卫士。

5、_月份开展以“六一童快乐、端午粽飘香”为主题的迎端午、庆六一活动。通过小、中、大为期三天的亲子活动，孩子们在包粽子、画彩蛋中感受端午节独特的习俗，体验传统节日的欢乐。

6、_月份起，开展一学期的“文明礼仪进校内之争做文明小天使”活动，通过文明礼仪知多少、争做文明小天使、文明礼仪我能行、文明礼仪进社区等一系列活动，造就幼儿“讲文明、有礼貌、重礼仪”的习惯，充分发挥了幼儿园的德育传播作用，带动更多的人参加到讲文明、守礼仪的行动中来。

7、__月份开展“我是小小兵”国庆方阵阅兵活动，加强了幼儿的爱国主义教育，激发幼儿意气风发的精神面貌，使幼儿懂得了我们的华蜜生活来之不易。

8、__月份开展以“九九重阳，感恩回报”为主题的重阳主题班会活动，通过相识重阳节、发表感言、家庭共育等活动，孩子们学会珍惜、感恩老人，用自己的行动来表达对老人的情感，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

三、重视师幼平安，优化卫生保健，营造平安和谐校内

不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总那么，层层负责，人人有责的要求，确保学校的安定和稳定。

1、谨慎落实上级有关文件精神，坚固树立“平安第一”的思想，做到居安思危，同心同德，共同做好创安工作。如：与老师、保安、保育员签订平安责任状;

2、建立一系列平安管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚清楚。

3、全园大力开展防拐骗、防暴力、防火、防震等平安教育活动，每学期开展一次消防平安、交通平安等讲座及疏散大演练。

4、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求，进展每天来、离园5分钟平安谈话，树立平安意识;每班创设平安区域，每周开展平安系列主题活动。

5、设立专职保健医生岗位，标准卫生保健工作，促进幼儿身心安康。

四、注意家园共育，保持教育的相同性

对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的相同性。因此，我们充分发挥幼儿园教育的优势，踊跃开展形式多样内容丰富的家园活动，使家园教育步调相同。

1、定期召开家长委员会、家长会、家长育儿沟通会，与家长共同商讨幼儿教育打算，谨慎听取家长看法和要求。

2、通过家长开放日、亲子运动会、六一艺术节、毕业典礼——英勇之夜、家进步校内、亲子嘉年华等，向家长展示幼儿教育成果。

3、通过园传播栏、家园联系栏、时间记录仪、《幼儿成长手册》等，让家长了解幼儿园教育教学动态、幼儿在园状况等，共同共享教育理念。

4、开展家长经历沟通会，为家长们解疑答惑。

时间飞逝，一转瞬20__年的工作就告一段落了。虽然取得了一些成果，但我们还将在后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。

2022年幼儿园德育个人总结报告5

经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与开展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中

把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的时机。我们充分捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的造就放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步实力，并从中造就幼儿良好的品德。

如：早晨来园时，留意造就幼儿运用礼貌用语;自由活动时，留意造就幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，造就幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

在每周一早上的升旗仪式进展爱国主义教育;造就幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织实力，在此工作中造就幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往实力，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲解并描述自己的见闻，学会沟通与共享;餐后漫步的时候我们不放过这良好的教育时机，每遇到教师与客人都与幼儿一起主动打招呼，造就幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注意品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育亲密联系、不行分割。如进展爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来承受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿相识《__》;安康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀;语言课引导幼儿观赏儿歌《__》、《__》等等;美术课让幼儿画__、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《__》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。

老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德相识观念，养成良好的道德行为习惯。教师们把德育教育奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。坚信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。

二、结合节日开展德育主题活动

我们结合这个学期的节日(老师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从酷爱自己的父母、教师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如相识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建立;了解祖国的简洁学问，如相识首都——北京、国旗、国徽及一些节日等。

例如，老师节开展《感谢你，教师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的教师，并向教师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，通过《__》的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜此时此刻美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，造就幼儿酷爱家乡、酷爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。

三、开展家园同步教育，将德育延长到家庭

亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长传播正确的育儿观，刚好协助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同造就幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导，为造就幼儿真正成为一个健全开展的胜利人士而勤奋工作。

2022年幼儿园德育个人总结报告6

我园20__年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成果，克制缺乏，现将本学期工作总结如下：

一、建立管理网络

德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长详细负责，全园亲密协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

二、加强师德建立，建立育人体系

师德是老师之魂，我们认为我园的老师应具备敬业奉献、与时俱进的思想素养。敬业奉献是我园良好园风的表达，与时俱进是我园永立时代改革前沿阵地的保证。对青年老师进展社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体老师学习了《幼儿园教育开展纲要》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，协助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的教育理念。

三、依据不同年龄特点开展心理安康教育

我园把心理安康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿开展的社会生活环境，鼓舞幼儿发觉、探究、尝试、缔造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理开展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：男孩和女孩、我们的动物挚友、树木是我们的挚友等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理安康教育内容渗透于幼儿自主探究活动的各个环节。

四、家园联系共同教育

对幼儿进展德育教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，造就幼儿学会做人。沟通家教经历和体会，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对幼儿园、班级管理和保教工作的看法。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展德育教育，为走向社会做好充分的打算。

2022年幼儿园德育个人总结报告7

一个学期以来，我能遵照自己制定的德育工作打算进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下：

1、谨慎学习师德标准，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、依据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。

3、谨慎学习新课改，提高对新课程改革的相识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益开展的教育势。

4、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众踊跃捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、接着谨慎学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《老师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。

7、制定了班级德育教学打算，利用各种时机对学生实施德育教育，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大开展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，踊跃参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、_的气氛里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的开展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作打算、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，协助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的相同性。

总之，经过一个学期的教育和造就，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好。

2022年幼儿园德育个人总结报告8

时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，谨慎制定了德育工作打算并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育;同时为幼儿供应活动与表现实力的时机，让幼儿成为环境的小主子。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用平凡话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不相同给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从造就幼儿为集体效劳入手，树立团结协作的精神。

有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心开展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友此时此刻不仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地缔造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体效劳。如：协助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

三、亲密家园协作，留意品德教育的相同性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿效仿、认同的主要对象。通过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教育信息、各项活动支配、家教经历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德造就教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的开展。我们还针对家长时时会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，协助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，承受老师的建议进展改良，收到了良好的效果，此时此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。

四、将德育工作渗透与嬉戏中。

在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。

以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有缺乏：

1.有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。

2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。

3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断造就的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。

2022年幼儿园德育个人总结报告9

一学年的时间匆忙流走，耳边响彻的是幼儿入园时落落大方的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”从小对幼儿进展德育教育，在人文道德渐渐流失的今日，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《__》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的变更。下面我将德育工作小结如下：

一、营造深厚的文明和谐的气氛

1、在幼儿园走廊悬挂《__》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡议人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。

2、各班开拓“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿酷爱自己的父母、教师、小伙伴。

二、开展德育教学活动

将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，采纳踊跃确定、鼓舞的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要刚好运用，采纳个别讲解引导法、集体探讨等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进展爱国主义教育。

三、老师以身作那么，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽

幼儿年龄小，认知范围窄，其看法、习惯、特性都处在奠基时期，很简单受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为典范学习老师的言行举止。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。此时此刻幼儿园已形成入园见面相互问候的气氛，自然而然家长、小挚友不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。

四、“评比礼仪小天使”活动

以评促进，挖掘典范作用，以点带面推动更多的小挚友进步，推动家长重视，从而形成家园合。

德育工作是一个系统工程，必需有同心同德的施教者群才能收到良好的教育实效。我园将在明年利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。协助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

2022年幼儿园德育个人总结报告10

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所承受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的开展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。

但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性开展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在须要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主子

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合