统编版四年级语文下册课件5琥珀-

统编版四年级语文下册课件5琥珀---1统编版四年级语文下册课件5琥珀---2统编版四年级语文下册课件5琥珀---3统编版四年级语文下册课件5琥珀---4初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测这块琥珀是怎样形成的、被发现的，以及这块琥珀的科学价值。初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文5讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。2.琥珀形成的条件有哪些呢？（1）要有松树；

（2）热辣辣的太阳能融化松脂；（3）形成一个松脂球；（4）要经过漫长的地壳运动。讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的6几万年前：松脂球松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫几万年后：琥珀化石松脂球变成了地点：主角：事件：渔民的儿子被捡到琥珀的特点和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方？下节课我们一起来学习！品读课文时间：几万年前：松脂球松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹7根据统编教材整理四年级语文下第二课时根据统编教材整理四年级语文下第二课时8

上节课，我们初读课文提出自己的疑问，并且对课文思路有了大概的了解，你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！

默读课文，做批注，提出不懂的问题。上节课，我们初读课文提出自己的疑问，并且对课文思路有9课文解读

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。课文解读一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，10“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“小心”一词恰当地写出了蜘蛛捕食的状态，——小心翼翼、慢慢地靠近猎物。“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了11晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。热辣辣的太阳松树渗出厚厚的松脂这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚12讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落作铺垫。前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；前6个自然段有几13蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就是在那一刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上14

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛15小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。把“滴落的松脂”比作“黄色泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小16松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把17几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万18后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。陆地下沉海水渐渐漫上来海水淹没森林松脂球淹没在泥沙下面几千年的时间化石后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森19合作探究读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成的。

炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。合作探究读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成的。炎热的晌午，20在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。写了琥珀的样子：“透明”——可以看见每一根毫毛和它们腿四周的黑色圆环；“完整无缺”——好好地躺着，每一根毫毛都没有损坏。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以21从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“推测”能否换成“想象”，为什么？

不能。因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情22根据科学家的推测，找到推测的依据。科学家的推测推测的依据约莫算来，总有几万年了。太阳热辣辣地照着树林。树林里有高大的松树。海在很远的地方怒吼着。蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头了。由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这么长时间。天气很热，松树才能渗出松脂。如果不是大松树，就不会渗出松脂。没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子也不可能在海滩上发现琥珀。琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。根据科学家的推测，找到推测的依据。科学家的推测推测的依据约莫23

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。拟人:外貌、动作、心情。疑问：作者是怎样描写小苍蝇的？一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡24

拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

好处是能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。拟人修辞手法拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物25疑问：作者是如何描写蜘蛛的？

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。动作小心翼翼，生怕惊飞了苍蝇而挨饿。疑问：作者是如何描写蜘蛛的？忽然，有个蜘蛛慢26天气热，太阳猛；松树渗出松脂；蜘蛛正要抓到苍蝇；松脂刚好滴到蜘蛛和苍蝇上。思考苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？天气热，太阳猛；思考苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？27合作探究琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方：

①森林的远处有海；②小苍蝇落在老松树上；③蜘蛛刚好爬过来；④一大滴松脂正好把两只小虫包住；⑤水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；⑥波涛把琥珀卷到岸边；⑦孩子赤着脚踩到琥珀；⑧孩子的爸爸正好认识琥珀。合作探究琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，28

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。特点科学价值在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可29课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成的过程。生动、形象、趣味性语言简明准确、条理分明

“阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，按一定顺序30统编版四年级语文下册课件5琥珀---31统编版四年级语文下册课件5琥珀---32统编版四年级语文下册课件5琥珀---33统编版四年级语文下册课件5琥珀---34初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测这块琥珀是怎样形成的、被发现的，以及这块琥珀的科学价值。初读课文读一读，想一想课文主要写了一件什么事情？本文35讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。2.琥珀形成的条件有哪些呢？（1）要有松树；

（2）热辣辣的太阳能融化松脂；（3）形成一个松脂球；（4）要经过漫长的地壳运动。讨论交流1.琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的36几万年前：松脂球松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫几万年后：琥珀化石松脂球变成了地点：主角：事件：渔民的儿子被捡到琥珀的特点和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方？下节课我们一起来学习！品读课文时间：几万年前：松脂球松树上苍蝇和蜘蛛蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹37根据统编教材整理四年级语文下第二课时根据统编教材整理四年级语文下第二课时38

上节课，我们初读课文提出自己的疑问，并且对课文思路有了大概的了解，你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！

默读课文，做批注，提出不懂的问题。上节课，我们初读课文提出自己的疑问，并且对课文思路有39课文解读

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。课文解读一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，40“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了蜘蛛一心一意地想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“小心”一词恰当地写出了蜘蛛捕食的状态，——小心翼翼、慢慢地靠近猎物。“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动词表现了41晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。热辣辣的太阳松树渗出厚厚的松脂这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚42讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落作铺垫。前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？讨论交流共有3处:①太阳暖暖地照着；前6个自然段有几43蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就是在那一刹那间，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上44

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛45小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。把“滴落的松脂”比作“黄色泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小46松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把47几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万48后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。陆地下沉海水渐渐漫上来海水淹没森林松脂球淹没在泥沙下面几千年的时间化石后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森49合作探究读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成的。

炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。合作探究读完课文，说一说这块琥珀是怎么形成的。炎热的晌午，50在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。写了琥珀的样子：“透明”——可以看见每一根毫毛和它们腿四周的黑色圆环；“完整无缺”——好好地躺着，每一根毫毛都没有损坏。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以51从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“推测”能否换成“想象”，为什么？

不能。因为“想象”的意思是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情52根据科学家的推测，找到推测的依据。科学家的推测推测的依据约莫算来，总有几万年了。太阳热辣辣地照着树林。树林里有高大的松树。海在很远的地方怒吼着。蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头了。由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这么长时间。天气很热，松树才能渗出松脂。如果不是大松树，就不会渗出松脂。没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子也不可能在海滩上发现琥珀。琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。根据科学家的推测，找到推测的依据。科学家的推测推测的依据约莫53

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。拟人:外貌、动作、心情。疑问：作者是怎样描写小苍蝇的？一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡54

拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

好处是能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。