小学一年级安全教育主题班会活动方案

小学一年级安全教育主题班会活动方案安全教育主题班会活动方案一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。二、活动时间：2014年3月三、活动地点：一年级教室四、活动过程：（一）谈话导入：辅导员：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。（-）讨论：1,集会、做操时，我们要注意什么？a集会、做操时要做到快、静、齐。b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。c.集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？讨论、反馈。①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。3.教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。）4.学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。5.上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。（三）师生齐做安全选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。（6）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒（7）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？①可以②不可以（四）学儿歌小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。三、总结：辅导员：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。一年级安全主题班会活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识活动过程：一、导入班会男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们永远将安全牢记在心中。一年级一班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？（自由发言）老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：小学生校园安全常识（一）在校园内活动时该怎样注意安全？1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，耍静候原地不动，不得推操、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。（二）在教室内活动应怎样注意安全？在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。（三）课间活动应注意什么？课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：.室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。.活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。（四）放学回家时应注意什么？每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。男：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。三、讲故事明道理。①师讲述故事•女：同学们，听了这个故事后，你最想说什么？女：是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。四、校园安全知识讨论男：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。一、选择题：.下课了，不能干什么：A.打球B.追赶打闹C.跳绳D、玩危险游戏.哪些东西不准带进校门：A.皮球B.三角尺C.利器、易燃物品.哪种行为不对：A.跳高、跳远B.攀越围墙、滑楼梯C.翻单杠、荡秋千.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、遇到别人打架时OA、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师.在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行女：请大家认真思考，这样做对不对？二、判断题：（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。（）（）五、儿歌表演。男：同学们，校园就像一个家，安全文明靠大家。请看儿歌表演。女：同学们，请牢记儿歌中的内容，时时刻刻把安全放在第一位。男：你们知道吗？在我们的身边也出现过这样一些不文明的现象。请大家看一看，说一说遇到以下情况到底该怎样做？女：请看场景一。男：请看场景二。合：请大家说•说如果发生这样的情况我们应该怎样做？六、班会尾声男：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？女：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。男：下面请听李老师讲话。老师：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。在学校生活中，时时刻刻注意安全。4、合：下面请大家齐唱《祝你平安》。合：一年级一班《校园安全在我心中》主一年级校园安全教育主题班会活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。活动对象：一年级全体学生活动准备：安全知识，关于安全方面的事例活动过程：—.关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。.校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。.还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？.像这种情况，我们班发生过吗？A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。.在教室里互相追赶。7.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？二、安全知识问答。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断:1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。三.感恩教育。.我们感谢我们的爸爸妈妈一是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？.那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办？四.总结延伸。同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。请听一个真实的故事。一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时，她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。从此，她再也见不到亲爱的妈妈了！同学们，生命是多么宝贵，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。防火知识一年级安全教育主题班会教案(―)班会目的：L使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。(-)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？3、学习防触电知识的情景表演：打火警119、讲清（出事地点详细地址、火势情况怎样防火？打什么电话求救？（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119,急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。（六）学生发表本节班会课的感想（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。一年级安全教育主题队会——我是交通安全小标兵一、活动目的：使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。二、活动准备：三、活动过程：队会开始程序.整队、报告人数。主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数,”，主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。.宣布主题中队会开始。（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。主持人：我宣布，一（1）中队《我是交通安全小标兵》主题中队会现在开始！.出旗、敬礼。主持人：全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）.礼毕，唱队歌。主持人：礼毕，唱队歌（放伴奏录音，队歌要唱完整）二：队会活动。主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。.猜谜语活动:主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人：这个呢？谜底（红绿灯）主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命安全。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？.看录像，谈感想：辅导员播放“安全录像”的录相。主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？.认识交通安全标志：主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要认识我们身边不会说话的老师，那就是交通安全标志。第二小队的队员们就为我们带来了许多的交通标志的图片，我们来做一个知识竞赛吧。（知识竞赛：辨认交通安全标志）主持人：认识了这些交通安全标志，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的好。4.学习儿歌出示:红灯停，绿灯行,黄灯要当心；走路要走人行道，不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，人人遵守保安全。主持人：我们一起来学学这首儿歌吧！（生齐读儿歌）主持人：让我们牢记这首儿歌，做到''文明出行，从我做起”。（映示：文明出行，从我做起，生齐读。）主持人：让我们人人都争做交通安全的小标兵吧！三：结束程序：一年级安全教育教案第一课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(5)你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止"''强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一•根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(5)你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电鹏寸O3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好第四课社区和室内活动安全教学目的:1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课I、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗？(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？六、认识绿、保护绿、做绿色小卫士教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。教学过程：一、主持人出场。（背景音乐《我们的祖国像花园》）主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。同学们，假日里，让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。双休日，我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。在社会实践中，美丽的自然风光，令我们振奋；在考察过程中，人为的污染，让我们常常地担扰,”，请看小品《小动物王国的集会》（由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。）二、活动深入：看完小品后，几名同学代表大家发言。学生甲：今年暑假，我随父母去了杭州、昆明旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗？（风景地严重污染）学生乙：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。学生丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。学生丁：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：对，让我们做主人——环境的主人。看，“绿色小卫士”行动起来了！下面请听朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪：一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；假日“绿色小卫士”，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜,,,，小动物联欢会开始了！（随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜欢什么树叶，请告诉我，这里什么都有！小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、美丽的祖国！（歌舞《我们的祖国是花园》）——由主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽”的学校的活动中去吧，用实际行动争做“绿色小卫士。”三、活动结束。7、课题：防火自护、自救安全教育第一课时教学内容:学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：课件、教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1、用电安全随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。2室内火灾、从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号、如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。Q总结：只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。（七附板书设计：防火自护自救安全教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结第8课用电安全教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。第9课、请你注意交通安全教学目标：1、让学生了解交通安全的重要性2、知道安全交通的小常识3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学内容:亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙乍。由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。为了你我的生命安全，全体学生倡议：■认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。■严格遵守交通规则，做到文明行路：必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。■在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。板书设计：请你注意交通安全走人行道、路边走路时过马路走人行横道车停稳后再上下乘车时头手身体不伸出窗外第10课、游泳时注意事项教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程:一、激情导入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育二、我遵守在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10队因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：1、未经家长老师同意不去；2、没有会游泳的成年人陪同不去；3、深水的地方不去：4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因溺水原因主要有以下几种：1、不会游泳；2、游泳时间过长，疲劳过度；3、在水中突发病尤其是心脏病；4、盲目游入深水漩涡。四、救护措施如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出：3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。五、谈一谈结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好。第11课、常见的交通标志。一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。二、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。三、教学过程（-）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子!生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还知道中间的是汽车道。8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。10、师：孩子们，现在你们想说什么？生1：这一次大家都很快到达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊！生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）（四）总结评奖第12课、乘坐交通工具安全教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。2、搜集文明交通小知识。教学过程：一、认识文明交通的重要性。1、看录像2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一-辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：⑪、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。⑫、实线、斑马线，都是生命安全线。⑬、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。⑭、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。⑮、安全是生命之本，违章是事故之源。⑯、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑰、生命诚可贵，安全价更高。⑱、互让半步，处处通途。⑲、各行其道，平安有靠。⑳、最大的幸福是平安。选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。四、总结文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！13、安全在我心中过程：一、导入师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔•奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。二、导学达标〈一〉、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。〈二〉、珍爱生命，注意遵守交通规则。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。课后反思通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。第14课、遵守交通规则，增强安全意识活动目标：1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备：1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口活动时间地点：一（3）教室活动方式：情景模拟、问答活动过程：第14课、遵守交通规则，增强安全意识活动目标:1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备：1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口活动时间地点：一(3)教室活动方式：情景模拟、问答活动过程：第14课、遵守交通规则，增强安全意识活动目标：1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备：1、制作多媒体课件、头饰(红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等)2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口活动时间地点：一(3)教室活动方式：情景模拟、问答活动过程：第14课、遵守交通规则，增强安全意识活动目标：1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。课前准备:1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）2、学生收集有关交通安全方面的知识。3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口活动时间地点：一（3）教室活动方式：情景模拟、问答活动过程：14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：A、服从指挥信号灯B、服从交通标志、标线C、服从交通警察指挥15、在有人行道的路上，你应该：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿16、我国的道路通行原则是：A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B、喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有（四）说一说，你还知道哪些交通安全知识？（五）猜一猜，以下标志各代表什么？出示交通标志，让学生猜（六）读一读：关于交通安全的宣传标语如：“陶醉景中，清醒途中”“无限风光在险峰，交通安全莫放松”“母惦妻等儿女盼，望君平安把家还”，，，，二、主持人总结，发出倡议人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。生命是宝贵的。我们是祖国的希望，祖国的未来。为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声。同学们,让我们遵守交通规则、在高山，成为挺拔的青松;在草原，成为奔驰的骏马;在戈壁，成为顽强的红柳;在蓝天，成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手，让我们注意交通安全,健康成长，，让安全与我们同行,让安全永驻我们心间！资料：《红绿灯》十字路口，三盏灯，指挥交通显神通。红灯亮了停一停，绿灯亮了放心行，黄灯眨眼等一等。小朋友，安全法则要牢记，人人遵守红绿灯。《斑马线》一条一条白线线，横过马路真显眼。娃娃过路别乱跑，斑马线上保安全。15、上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则？(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，横穿马路时一定要小也'O2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学是合伙坐出租车来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上”3,不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。第16课、认识交通标志教学目的:1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这儿种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第17课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(5)你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第18课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳：捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？19、用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看;喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗？(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识第20课：家庭生活安全【教学目标】让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。【教学重点】学会自我保护。【教学难点】能够自我保护【教学课时】一课时【教学过程】.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。.读文，明白自己该怎么做.交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时;②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用：④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做：遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做,,,，分组练习。6.总结:要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。第21课：校内活动安全【教学目标】1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。【教学重难点】使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。【教学准备】让同学们收集有关校内发生的不安全事故。【教学课时】一课时【活动过程】.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。3、交流：自己以后该怎样做。课文中讲述了哪些情况？⑪上体育课时；⑫同学之间相处时：⑬参加运动会时这些时候，我们该怎么做？4、模拟练习：(1)去厕所的路上(2)去食堂的路上(3)上学、放学路上(4)乘车时(5)课间休息时这些时候我们该怎样做？.总结：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。【教学反思】第22课时：校外活动安全【教学目标】教育学生该怎样在校外注意安全，让学生能有所防范。【教学重难点】注意校外活动安全。【教学过程】一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让孩子明白道理1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，注意安全。④多喝水。⑤游泳、滑冰时注意安全。⑥去游乐场要有家长或老师带领。2、去公园玩要注意安全。3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。5,遇到危险该怎么办？①迷失方向时，该怎么办？②不慎掉进冰窟里，该怎么办？③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？④发生骨折是该怎么办？⑤被蜜蜂、黄蜂蜚伤后，该怎么办？6、遇事冷静，应付对策。模拟练习被坏人跟踪，怎么办？找生表演。总结：不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。第23课：饮食安全与卫生防病【教学目标】1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食。2、提高对传染病的预防。【教学重难点】养成良好的饮食习惯，提高对传染病的预防。【教学准备】师生共同的收集有关资料【教学课时】一课时【活动过程】一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？学生交流自己搜集的有关资料，小组发表意见，教师给以总结。二、注意的问题1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。5、切断传染病的传播途径。6、有病去医院就诊，不要乱服药。7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。9、了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。结合以上注意问题，小组展开讨论，看一看在自己的身上存在着那些问题，或者在日常的生活中对以上的那些问题注意不够，今后应该怎样去做。三、小结饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。模拟练习创设环境，让学生判断1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！第24课：预防为主学会自救一消防安全【教学目标】I、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。【教学重难点】了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。【教学课时】一课时【教学准备】1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防知识。【活动过程】(-)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结:A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做,,,，（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结:消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。（五）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。【教学反思】第25课：发生自然灾害时的自救自护【教学目标】1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。【教学重难点】根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。【教学准备】搜集相关资料【教学课时】一课时【教学过程】1、生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰直、滑坡、泥石流、落水、火灾等。2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么办？交流：（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。(3)、在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。3、发生火灾时怎么办？(1)看火灾资料片。(2)讨论交流。(3)模拟演示练习交流讨论。4、发生其余的自然灾害时该怎么做？5、演小品，找错误。6、如何向家人或好朋友作宣传。7、小结：要学习自救互救知识，科学救人【教学反思】第26课：正确的读写姿势教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写