《广告效益核算》教学大纲（本科）

《广告效益核算》教学大纲课程英文名AdvertisingAffairs课程代码D1018200学分3总学时48+0理论学时48实验/实践学时0课程类别学科专业课课程性质必修先修课程无适用专业广告学开课学院艺术与传播学院执笔人审定人制定时间2022年04月22日注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位《广告效益》课程是面向广告专业学生的必修课。课程选择财务专业基本理论、技能为例，并搜寻关于广告公司策划案中必须掌握的广告核算的方法和特点，使学生了解到企业、公司对广告人的要求不仅是文案写作、创意制作，而且是懂经营与管理，具备广告预算等能力。该课程在整个课程体系中为广告策划课程和社会调查课程的学习起着承上启下的作用，学生可以从企业实际业务入手，经过计算、会计处理实际业务、对计算出结果的理性分析概括提高，从感性的实际案例中抽绎理性知识，在后续课程中验证理论，进而提升策划案中广告预算能力与解决实际问题能力。（二）课程目标.让学生掌握基础的核算知识。.让学生掌握会计学的基本理论。.让学生掌握会核算基本方法。.提高学生处理实际业和实地运用的能力。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂测验、讨论、课外作业的形式，通过相关理论的学习，让学生掌握基础的会计学知识；通过相关的理论学习和实际业务的讲解和分析，让学生掌握实际处理核算的理论与方法；通过对公司会计报表的讲解，让学生掌握资产负债表和利润表的编制与分析；通过课堂实训相关作业和测验，提高学生对实际业务的处理和实地运用的能力。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）使学生通晓广告核算的相关基础知识使学生具备广告核算的基本知识。培养学生在广告策划案中精准的能力课程目标1HMM课程目标2HHM课程目标3HHH注：1.支撑强度分别填写II、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.不涉及工程教育认证的公共基础课程（含必修和选修）不填写上表。3.各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求第一章广告核算的概述掌握核算的定义、职能和特点。掌握对象和目标。掌握会计假设和会计原则及基本核算方法；了解会计的产生及发展。第二章会计要素和会计等式解会计要素、会计等式。核算的六大要素、制造企业、熟练掌握广告公司经济业务的核算。第三章公司、企业经济业务核算了解资金进入企业的核算、了解资金退出企业的核算；熟练掌握供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、利润的核算。第四章会计凭证理解会计凭证的概述。了解原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管。第五章会计帐簿掌握会计帐簿概述。理解会计帐簿的设置与登记。了解记帐规则和更正错帐规则。第六章帐户的分类了解帐户分类的概述。掌握帐户安经济内容分类。理解帐户安用途和结构分类。第七章财产清查了解财产清查结果的处理程序。掌握财产清查过程涉及的相关帐户的使用方法。掌握进行财产物资盘亏在审批前后的帐务处理。第八章财务会计报告了解财务会计报告的意义和种类。掌握财务会计报告的内容和编制要求。了解会计报表的内容和方法。掌握资产负债表主要项目的含义及数据来源。掌握资产负债表基本格式。第九章会计核算程序了解三种帐务处理程序的区别。掌握帐务处理程序的特点、程序、优缺点及使用范围。了解汇总记张凭证的编制。第十章会计工作组织了解会计人员、会计档案。第十一章结合实际中存在问题分析讨论；掌握实际中的经济业务处理。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务作业要求自学要求讨论第1章会计学概论4会计产生的三标志是什么？基本会计术语熟练掌握课堂提问第2章会计等式4会计等式的含义运用等式进行简单的核算课堂做题、讨论第3章广告公司、企业核算4什么是复式记账？各阶段的经济业第三章书上6个习题要求逐,完成点评：作业出现的问题。

务处理第4章会计凭证4会计凭证包括什么？熟练填制会计凭证分组完成不同部分实训内容第5章会计张博4账簿的分类熟练填制会计账簿分组完成不同部分实训内容第6章账户分类6按经济业务和用途分类的内容是什么？区别两种分类与科目的不同课堂实训第7章财产清查6财产清查的程序是什么？作用？在清查中实际的组织能力体现在哪些方面？课堂实训第8章会计报表6熟练编制企业对外三大报表编制教材中本章的全部习题教师讲评第9章会计核算程序4熟练掌握会计核算的基本程序和科目汇总表的核算程序教材中联系1、4课堂分组讨论（5人一组）第10章会计组织工作4会计人员、权限与责任第11模拟实际业务练习、操作2重点掌握考证要占八、、实际会计业务处理分组谈论六、实践环节及基本要求（注：1.无实践环节的纯理论课不填写该表；2.实验项目需按单个实验填写）序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1•••注：1,实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂测验、课外作业等到课率40%,作业完成质量50%,课堂讨论发言10%50%期末考核闭卷试