2021-2022学年浙江省丽水市景宁县中学高二历史期末试题含解析

2021-2022学年浙江省丽水市景宁县中学高二历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它们之间关系的表述最准确的是（

）A.一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮先后相继独自存在B.几种思潮同时并存，各自都有较大影响C.某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮D.继马克思主义思潮成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台参考答案：C2.现代派采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料，以下绘画作品属于现代派绘画的是A.《拾穗者》/米勒

B.《阳台》/莫奈C.《咖啡壶边的妇女》/塞尚

D.《格尔尼卡》/毕加索参考答案：D3.罗马法规定：“夜间行窃，如当场被杀，应当视将其杀死为合法。”这反映的实质问题是A．罗马法维护私有财产权

B．罗马法强调“轻罪重罚”C．罗马法重视道德修养

D．罗马法蔑视人权参考答案：A4.唐太宗说：“昔为御戎无上策，朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策？”又说：“汉武穷兵三十年，疲敝中国，所就无几，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”这表明唐太宗治理少数民族的政策是（

）A．和亲B．治好国家，增强凝聚力

C．册封D．建立管辖机构参考答案：B5.从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活，这种现象反映了中国古代文学A.大一统时代背景B.多元化的创作风格C.理性化的思想诉求D.世俗化的发展趋势参考答案：D试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。题干中“文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活”及所学知识说明中国古代文学越来越接近市民的生活，即世俗化的发展趋势。故选D项。考点：古代中国的科学技术与文化·中国古典文学的时代特色·汉赋、唐诗、宋词、明清小说6.观察下面反映中西政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括：A．都反映了中心各部门的关系

B．都具有民主性C．都体现了集权原则

D．都实行分权参考答案：B7.雅尔塔体系的确立使以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代。该体系①主要由雅尔塔会议和波茨坦会议的协议构成②建立在美苏两国划分势力范围的基础上③对维护战后世界和平秩序有一定积极作用④仍然具有大国强权政治色彩A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④参考答案：B雅尔塔体系主要是由雅尔塔会议和波茨坦会议的协议构成，是美苏两国划分势力范围，具有大国强权政治色彩但对维护战后世界和平秩序有一定积极作用，所以只有选B是符合题意的，正确。8.改革开放以来，我国初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。珠江三角洲属于这一格局中的（

）A.经济特区

B.沿海经济开放区C.沿江开放港口城市

D.经济技术开发区参考答案：B9.明末清初三大进步思想家从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，如黄宗羲继承了先秦儒家“民本”思想，提出了（

）A．博学于文，行已有耻

B．君主专制是“天下之大害”C．天下为主，君为客

D．工商皆民生之本参考答案：C10.西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1.7公里）的都城建制。以下对此理解正确的是A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制参考答案：C11.16世纪欧洲宗教改革的实质是A．天主教会内部的派别斗争

B．世俗封建主与天主教会的斗争C．新兴资产阶级的反封建斗争

D．农民阶级的反封建斗争参考答案：C12.张岱年在《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能……来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指A.知识分子群体不够强大

B.资本主义经济不够充分C.民众的公民意识未觉醒

D.专制集权体制顽固持久参考答案：B民族工业的曲折发展。明末清初的思想家们“先天不足，具有一种时代的缺陷”是指他们在一定程度上代表了新兴经济发展力量的发展要求，由于这种经济力量本身的弱小，尚不足以完全推翻封建的生产方式，反映在思想层面上就是这些思想家们尚不能提出推翻封建制度建立资本主义社会的方案，而只能倡导改革封建制度中不利于资本主义发展的因素，所以B项符合题意。13.“普天之下，抟心揖志，器械一量，书同文字。”—(秦)《琅邪台刻石》其中的文字应该是

(

)

A．小篆

B．隶书

C．楷书

D．行书参考答案：A14.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位参考答案：C本题主要考查明治维新对日本社会生活文化的影响，考查比较辨析能力。分析时要理解西化而不同化，是日本明治维新政策的主要特征。再从材料阐明的明治维新时期西方文化与日本文化同时存在的表述，综合辨析可得出选项Ａ、Ｂ、Ｄ说法不符合题意。从材料可以很容易的看出明治维新后本土文化与西方文化的多元共存。故选C。15.观察右图，下列哪个材料不是对此生产模式的描述()A．“一夫不耕或受之饥，一妇不织或受之寒。”B．“当嫁，明日应行，今夕逃随人去，家寻求不能得。”C．“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼。”D．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”参考答案：B16.“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闸。”在古雅典的民主政治措施中哪一项为之提供了保障A.建立四百人议事会B.实行“陶片放逐法”C.设立陪审法庭D.发放“观剧津贴”参考答案：D伯利克里执政时期，为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧，还特意为公民发放“观剧津贴”。这和材料中的“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”是一致的，故D选项是正确答案。A、B、C选项都没有体现“贫穷”的内容。17.据史料记载，明太祖有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人回答：“金榜题名者。”有的人回答“功成名就者。”明太祖听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是A．其他大臣的回答自相矛盾B．万钢的回答强调了对专制统治的服从C．万钢的回答揭示了快乐的源泉D．其他大臣的回答背离了主题参考答案：B18.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为A.神是存在的事物存在的尺度B.神对社会人生起着超自然作用C.人要摆脱基督教的统治D.神在人的感知范围之外参考答案：D试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息“关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么”中可以看出，智者学派认为神在人的感知范围之外，故D项正确；AB项与材料信息不符，故排除；此时基督教还没有产生，故C项错误。考点：西方人文精神的起源·智者学派·人是万物的尺度19.汉代画像砖蕴含着丰富的历史信息，如下图所示。这表明代

A.外儒内法得到推行B.儒家学说影响广泛C.仁政观念深入人心D.儒家思想的官方化参考答案：B【详解】根据画像砖“长袖乐舞”此为礼乐制度的展示；“讲学传经”是儒学传播；“养老图”是儒学尊老爱老思想的体现，故选项B符合题意；法家思想强调严刑酷法，材料中无法体现，A选项排除；仁政是统治者的治国思想，材料中无法体现，C选项排除；画像砖展示的是民间情景而非官方，D选项排除。20.宋代司马光曾说：“凡择言官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体。”清官包拯亦言，监察官“自非端劲特立之士，不当轻授”。这说明古代A.选拔监察官程序复杂B.监察官直接服务于皇帝C.监察官选任重视德行D.皇权加强依赖监察制度参考答案：C从材料来看，言官的选择要有三个特点，这三个特点都是品德方面的要求，可以看出古代监察官员的选任很重视德行，因此本题选择C选项。A选项材料没有体现程序的问题；B选项错在材料突出的不是言官的作用，而是选择的标准；D选项材料没有体现。21.从改组国民党到发动“二次革命”，孙中山为首的革命党人对袁世凯的斗争方式经历了A．由政党竞争到工农运动的变化

B．由维护共和到反对复辟的变化C．由议会斗争到武装斗争的变化

D．由权力之争到民主革命的变化参考答案：C22.朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是A.他是宋明理学的开创者

B.他是宋明理学的集大成者

C.

他将理学发展到“心学”阶段

D.他反对君主专制，倡导言论自由参考答案：B23.南宋周必大的《周益文忠集·与程元成给事札》中记载：“近用沈存中（括）法，以胶泥铜版，移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”元初王桢在《农书·造活字印书法》中记载，当时有人用锡铸活字印书，但是并不成功。这表明，活字印刷术A.逐渐得到推广应用B.因科学家努力而发展C.制作工艺不断完善D.还不是成熟的技术参考答案：D根据材料可知，活字印刷术在北宋已经发明，但在南宋仍是“胶泥铜版”、印书“偶成”，元朝“锡铸活字印书，但是并不成功”，据此可知此技术的推广、制作并不完善，说明活字印刷术的技术仍未成熟，故D项正确。材料反映活字印刷术尚未是成熟的技术，与逐渐得到推广应用不符，故A项错误。材料没有体现活字印刷术因科学家努力而发展，而是强调活字印刷术尚未是成熟的技术，故B项错误。材料强调活字印刷术尚未是成熟的技术，而不是制作工艺不断完善，故C项错误。24.美国记者约翰逊这么评价罗斯福：“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”对新政表述错误的是：(

)A．改变了资本主义的自由放任政策

B．使美国政治制度发生了本质变化

C．使美国率先进入国家垄断资本主义阶段D．实质是资本主义制度的自我完善

参考答案：B25.1935年7月，共产国际在莫斯科召开了七大，号召建立反法西斯统一战线。中国共产党根据会议精神做出的第一个重要决策是A．召开遵义会议，改组中央领导机构

B．召开瓦窑堡会议，建立统一战线C．发表八一宣言，号召联合抗日

D．和平解决西安事变，释放蒋介石参考答案：B26.魏晋南北朝时期，南朝律规定“子贼杀、殴伤父母枭首，骂詈（斥骂）父母弃市”。北朝律规定，子孙杀父祖处以车裂的极刑，而父祖杀子孙用刀刃者五岁刑，殴杀者四岁刑，卖子一岁刑。”这反映出（）A．南北方经济水平相近 B．轻罪重罚的法家思想C．以礼入法的刑罚理念 D．乱世重典的雷霆手段参考答案：考点：38：儒家思想的发展演变．分析：本题考查儒家思想的发展演变，旨在考查学生准确解读材料的能力．宋代理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代新儒学的正统．南宋朱熹是理学发展的集大成者．他完善和发展了客观唯心主义的理学体系，把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此提出“存天理，灭人欲”，实质上是为封建等级制度辩护．解答：材料反映的是以尊卑长幼为刑罚轻重等级，反映了儒家伦理纲常对法律的渗透，故C项正确；BD不符合题意，故BD错误；材料只是法律规定，反映不出经济发展状况，故A项错误．故选C．27.“文化大革命”开始以后，全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议。这反映当时A．民主法制遭到严重破坏

B．政治协商制度被抛弃C．多党合作制度～度停止

D．民族区域自治制度中断参考答案：A28.顾炎武《日知录》指出∶唐代州县政府，修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞。而宋代以降，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，则相对简陋，且有越来越简陋的趋势。材料反映

A．唐代国力强盛；宋代以降国力转趋衰弱B．唐代建筑技术已达颠峰，后代难以超越C．宋以后坊市制崩溃，无力维修城郭街道D．宋代以降财政集权中央，地方经费困窘参考答案：D29.孔子是儒家学派的创始人。下列属于其思想主张的是A.“己所不欲，勿施于人”

B.“罢黜百家，独尊儒术”C.“存天理，灭人欲”

D.“天下为主，君为客”参考答案：A30.汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的

(

)A．“己所不欲，勿施于人”的主张

B．“民贵君轻”的思想C．“性善论”

D．“大一统”思想参考答案：D中国传统文化主流思想的演变。本题考查对“独尊儒术”政治含义的理解。董仲舒主张把儒家思想定于一尊，罢黜其他学说，以统一思想，其目的是维护和巩固封建国家的统一，实现“大一统”。汉武帝的“独尊儒术”，在客观上对维护西汉的统一、打击分裂势力具有一定的进步作用。他主要利用的是“大一统”思想，答案为D。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，回答问题。翻开从鸦片战争到五四运动近百年的历史，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动一次又一次的侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海……请回答：(1)结合所学知识分析，列强发动了几次侵华战争？战争中或战后同清政府分别签订了什么条约？(6分）(2)每次战争对中国社会分别产生了什么影响？(4分)参考答案：(1)鸦片战争，《南京条约》；第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》；中日甲午战争，《马关条约》；八国联军侵华战争，《辛丑条约》。(2)鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深；中日甲午战争使中国的半殖民地化程度大大加深；八国联军侵华战争使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。32.阅读下列材料，回答问题。（17分）材料一、刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。材料二、令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。……秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之于边城。其后民莫敢议令。材料三、安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数请回答：（1）根据材料一指出商鞅的思想主张。（4分）（2）根据材料二概括商鞅是如何实践其思想主张的。（8分）（3）材料三涉及王安石变法的那些措施？从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。（5分）参考答案：答案：（1）严刑峻法治理国家。（4分）（2）严格户籍制度。（实行什伍制度）；实行连坐制；处罚公族确立威信；用流放边境的刑罚来压制舆论。（8分，答对其中4点得满分）（3）募役法、方田均税法。（2分）实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时；实行方田均税法是为了减轻无地、少地农民的负担。（3分）考点：历史上重大改革·王安石变法·王安石变法的内容；历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的内容33.阅读下列材料，回答问题公元前800年到公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们的思想塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。(1)孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面有何主张？(2)各自的背景是什么？参考答案：（1）①孔子提出“仁”，要求人要爱人。②苏格拉底提出人应该具备美德。（2）①孔子：诸侯争霸，分封制崩溃。②苏格拉底：雅典社会世风日下，道德沦丧。【详解】本题考查孔子与苏格拉底关于社会秩序的主张，主要考查学生联系所学解决问题的能力。（1）联系所学可知，孔子提出“仁”的思想，要求人要爱人；苏格拉底提出人应该具备美德。（2）各自的背景应当联系所学，从当时两人生活的不同社会状况来回答。34.（20分）“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是作奴隶的，有一些人天生是来统治的。亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了……”——卢梭《社会契约论》材料二：“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……

第六条法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法