腮腺肿瘤切除术课件

腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。腮腺肿瘤切除术ppt课件腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。腮腺肿物切除术方微微仙居县人民医院唾液腺有3对，腮腺、舌下腺和颌下腺，其中最大的一对是腮腺。小儿得了腮腺炎后，面部就像打肿脸的胖子。因为腮腺位于两侧面颊近耳垂处，腮腺炎时肿大的腮腺是以耳垂为中心，向周围蔓延，故腮腺炎在民间称为"大嘴巴"。简介广大农村普及九年义务教育后，学校面貌发生了很大变化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布以来，农村又从普及义务教育向实现义务教育均衡发展迈出了坚实的步伐。提高国民素质，“大众创业，万众创新”都离不开智力支撑。而智力的开发关键看教育。接受保质保量的教育又成为广大农民改变贫困面貌，扼制贫困代际传递的重要途径。目前，农民期盼的教育公平已经从入学机会的公平，学校设施建设的相对均衡等，转化为孩子接受保证质量的教育机会的公平。因此，农村义务教育均衡发展的实质也就是全面提高教育质量，使教育质量均衡提升。一、提高义务教育质量的必要性1.提高教育质量是建设小康社会的需要只有激发基础教育的活力，提高基础教育的质量，才能为提高国家竞争力提供持续不断的能量。只有提升农村义务教育的质量，才能提高农村劳动者的素质，优化农村劳动力结构，夯实农村创新驱动的根基，为农村脱贫致富奔小康贡献力量。2.提高教育质量是巩固“普九”成果的需要农村普及九年义务教育后，为适龄儿童就近入学提供了保障，但是，在农村部分偏远地区、贫困地区，甚至条件相对较好的农村也存在学生辍学现象，义务教育巩固率、完成率不高。极少数学生是因家庭变故或疾病而辍学，多数是由于家长和学生认为学校教学质量不高，学了没有用，升学无望，失去了继续学习的兴趣和动力。如果普及之后不能把时间、精力和资源更多地用在努力提高教育质量上，就难以巩固“普九”成果。3.提高教育质量是均衡发展的需要义务教育均衡发展，不只是增大投资，也不只是均衡配置资源，最根本的是提高教育质量的相对均衡。走内涵发展之路，实实在在地提高学校的教育质量是义务教育均衡发展的主题。而农村学校的差距现在最主要的也已成为教育质量的差距。如果不全面提高所有学校的教育质量，同一县域内、同一学区内的学校，教育质量存在较大差距，就会削弱资源投放的效力。如果学校质量上不去，老百姓岂能真正满意。4.提高教育质量是精准扶贫的需要多年来，在农村普及九年义务教育阶段，我们盖教学楼，购买新设备，扩大办学规模，使义务教育覆盖面惠及到每个家庭，但这只是提高教育质量的必要条件。在全面建设小康社会的进程中，我们必须把精力用在内涵建设上，把质量作为学校工作的主要任务，而农村义务教育薄弱除设施投入不足外，更主要的是教育质量低，因此，要想彻底改变农村教育落后面貌，就应当坚定不移地立足于教育质量的提高。否则，对农村学校的投入都难以取得实效，精准教育扶贫也难以真正实现。二、提高农村义务教育质量的措施1.更新教育理念坚决贯彻党的教育方针，落实学校立德树人这一根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者。新时期，要把增强社会责任感，培养创新精神，具有实践操作能力作为重要目标贯彻到义务教育深化改革的全过程。把促进人的全面发展，适应农村经济社会建设作为根本目标，全面提升办学综合实力。必须加强他们的观念转变，使他们与国家的教育方针和培养目标相一致，从而始终保持教育理念的时代性、科学性与先进性，使教育质量的提高紧跟时代脉搏，有着正确的方向。2.强化课程管理课程是实现学校总体培养目标的载体，对培养学生健全人格有无可替代的作用。目前，在一些农村学校，由于师资仍然比较短缺，一些专业教师得不到补充，一些课程开设不齐，教学质量不高。还有一些学校领导受传统思想影响较深，对新的国家课程标准学习领会不深不透，如“综合实践”课、“校本课程”在一些农村学校仍为空白。对此，应挖掘现有学校的一切资源，开足开齐所有课程，要兼顾社会与个人学习发展需求，改变学校单纯传授知识的教学方式，以培养能力为主线，杜绝偏离国家课程标准和课程设置的现象。防止各学段之间出现在学习主题、学习方式、学习环境和课程设置上的分裂，从而破坏义务教育体系的完整性。3.提高师资水平优秀教师队伍是提高教育质量的根本保证，师资来源、教师结构、教师素质、教师待遇是农村义务教育学校面临的突出问题。一要吸引大批优秀学生进入师范院校学习，加大贫困地区、偏远地区师范招生比例，拓宽师资来源。二要形成与义务教育课程改革相适应的教师职前职后相连接的培训体系，不断提高现有教师队伍的专业发展水平。建立一支师德高尚、业务精湛的农村师资队伍。三要进一步提高农村教师的社会地位和待遇，在职称晋升、生活补助方面给予倾斜，使他们能安心教学、扎根农村教书育人。四要特别关注边远地区小规模教学点教师配备的数量与质量问题，加强学区之间教师交流，补齐乡村师资的短板。4.改革教育评价手段针对目前农村义务教育的现状，制订切合实际的质量评估标准，会使教育质量的评估尺度更切合农村学校教育实际，运用评估手段促进教育质量的全面提高。依据国家义务教育阶段质量监测办法结合本地义务教育实际，制订义务教育监测制度，对每所学校的教育工作适时做出评价，发挥学区对学校教育工作的督查指导作用，使评估重心下移，成为学校提高教育质量的“听诊器”。建立包容性评价体系。不仅对中心学校要求质量高，而且要关注薄弱学校，偏远地方，家庭困难学生的教育水平，残疾学生的教育水平，使这些学生受教育水平共同提高，取得满意的教育结果。协作开放式教学是新课程改革理念所倡导的一种教学方式。新课程改革的目标是全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。以下就信息技术《网页中的多媒体元素》这节课如何利用农远工程模式三的教学设备实施协作开放式教学予以分析。一、分析纲要、教材内容和学生实际,制定教学目标《网页中的多媒体元素》是重庆市中小学教材审定委员会审定通过的《高中信息技术》下册第四章第四节的教学内容。这节课的教学设计可以将多学科知识与技能迁移其中融会贯通,来完成本节课的学习任务,有利于培养、提高学生的信息素养、创新能力,也有助于提高他们的审美情趣和艺术修养。教学对象:高二学生。此前学生学习了利用FrontPage制作简单网站网页,利用WPS进行文字处理,利用Excel制作表格统计数据,利用Photoshop加工图片,利用GoldWave处理声音等;初步掌握了网络通信的基础知识、网络信息的搜索、浏览和下载。学生已经具备一定信息技术知识基础与操作技能,但因主观努力、客观环境的不同,学生的信息技术水平存在一定的差异。教学时间:2学时。教学内容:网页中的多媒体元素。教学重点:掌握在网页中插入声音、视频、Flash动画文件的方法。教学难点:用ActiveX控件添加多媒体元素,培养学生的协作精神和创新能力。教学目标:知识与技能:掌握在网页中插入声音、视频和Flash动画文件的方法,提高学生使用FrontPage制作网页的操作技能。培养学生收集、查找、处理信息,特别是利用多媒体元素表达信息的能力。运用所学知识创造性地制作多媒体网站网页作品,培养、提高学生的创新能力。过程与方法:通过分组自拟主题制作网站网页的任务驱动,让学生协作学习利用多媒体元素表达信息;通过作品成果的共享,开展小组自评、互评。情感、态度与价值观:通过为小组制作的网页出谋划策,培养学生的集体荣誉感以及乐于助人、团结协作的精神;培养具有知识产权保护意识,尊重他人劳动成果的未来公民。二、设计教学方法,选择教学媒体,做好课前准备新课程改革理念强调,课程要面向学生的生活世界和社会实践,让学生参与教学是课程实施的核心。教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,提倡自主、合作、探索的学习方式。协作开放式的教学适合具有基础性、应用性、整合性、趣味性、交互性等特点的信息技术课。本节课确定以师生互动,讲练结合来完成预定的教学目标,涉及整体教学法、演示教学法、激励教学法、目标教学法与因材施教法。根据教学目标,本节课选择农远工程模式三的教学设备作为主要教学媒体。为保证教学的顺利进行,教师课前必须检查教学设备及其软件运行是否良好,并提前一周给学生布置制作网站网页的任务;将全班学生分成6个～8个小组,分组可以参照班级学习小组,因为学生一般具有学业水平、能力倾向、个性特征、性别与社会家庭背景等方面的差异,这样的组合能够保证协作完成学习任务;明确小组长的责任――负责组织分工。此外,教师还要为学生查找资料准备资源库。教师提供的教学支持材料包括网站范例、网站设计主题参考、网页制作素材库、学生网站评价量规、学生网站评价表、参考书籍、教学支持网站等,并将其保存在教师机共享资源库中,如\\Teacher\ZYK,以供学生制作网站网页时参考选用;确定分段教学目标,制作贯穿整个教学过程的网络课件。三、组织教学过程实施协作开放式教学1.范例激趣创设情景利用模式三中的投影设备或在教师机上运用网络教室软件展示包含多媒体元素的网络课件。要求学生思考并回答网页中包括哪些构成元素,激发学生在自己制作的网站网页中加入这些元素的兴趣。2.明确目标任务驱动任务一:(1)分组自拟主题,利用FrontPage制作网站网页。(2)在网站网页制作过程中,要求分组总结插入音频、视频与Flash动画文件的方法。完成时间限定20分钟。3.协作学习指导点拨各组学生在定时任务驱动下分工协作、互动探究。借助教材、同步光盘和教师指导,各小组一般都能突破学习难关,按时完成任务。4.归纳小结各组代表通过网络演示所完成的任务,教师根据情况总结补充并突出教学重点,指导学生打开网络课件中的网站评价量规。教师要求各组学生课后进一步思考如何完善网页制作。第一堂课结束。5.演示讲解复习导入第二堂课伊始,用教材所附的同步光盘课件演示讲解、复习上节课知识。展示综合任务二:(1)网页制作:版面布局合理、颜色搭配赏心悦目。(2)在网页中除按需要加入文本、图像、动态效果(字幕、计数器、动态HTML效果、网页过渡效果、悬停按钮)外,还必须有能够烘托主题的声音、动画和视频影像。(3)导航清晰、能够便捷地进行交互式操作。(4)将制作的网站网页作品上传至教师机指定位置,如\\Teacher\xshzp。6.学生综合练习学生通过本节课掌握的方法,在完成任务过程中,参照量规,修改完善所制作的网站网页;教师巡回指导,为学生完成任务提供帮助。7.展评网站共享成果利用多媒体教学网络与投影设备展示各组学生制作的网站网页,参照网站网页评价量规进行讨论、评点。教师进行总结深化,指出制作网站网页的软件除FrontPage而外,还有Dreamweaver、Fireworks等,Dreamweaver、Fireworks与Flash共称为“网页制作三剑客”,要制作更加理想的网页,除学习HTML语言外,还要学习Java、JavaScript等计算机专业语言,以激发学生继续求知的兴趣。四、教学反思本节课的教学紧紧围绕教学目标,采用农远工程模式三的主要设备,以纲要和新课程改革理念为指导,结合教材内容和学生实际,通过制作不限站名的网站网页的教学驱动任务,让学生将多学科知识技能整合其中,协作互动,学会利用多媒体元素设计制作网站网页。整个教学过程贯穿有分析、讨论、评价,课堂气氛活跃,教学实际深受学生欢迎。在教学中,教师的角色从知识技能的传播者转变为学生学习的指导者、教学过程的组织者、与学生共同达到教学目标的合作者。教学效果达到了以下几点:一是学生制作网站网页的兴趣很大,课内课外积极性很高,按时完成了教学任务,达到了教学目标。二是学生信息技术操作技能、信息素养、创新能力得到培养和发展。三是学生查找、归类、处理信息的能力得到增强。四是让学生体会到协作学习、取长补短、共同进步、发挥团队作用的重要性。短短两个学时的信息技术教学,学生网站作品内容却涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治、体育、音乐、美术等多个学科。学生课前、课间、课后都在围绕教学任务积极行动,实现了新课程改革所倡导的协作开放式教学,体现了联合国教科文组织提出的:教育要培养学生“学会认知(1earningtoknow)、学会做事(1earningtodo)、学会合作(learningtolivetogether)、学会生存(1earningtobe)”的教育理念。腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。腮1腮腺肿瘤切除术课件2腮腺肿瘤切除术课件3腮腺肿瘤切除术课件4腮腺肿瘤切除术课件5

解剖-Ⅲ翼静脉丛颞浅静脉上颌静脉面静脉下颌后静脉颈外静脉解剖-Ⅲ翼静脉丛颞浅静脉上颌静脉面静脉下颌后静脉颈外静脉6【适应症与禁忌症】1）

对常见的腮腺肿瘤，如混合瘤、黏液上皮瘤、腺癌等，仅进行单纯的腮腺混合瘤切除常易复发。复发后多易恶变，而且反复发作则恶变程度更高。因此，手术时应将肿瘤与腮腺同时切除，位于腮腺浅叶的肿瘤可仅作腮腺浅叶切除术，而位于腮腺深叶的肿瘤及恶性肿瘤应将腮腺全部切除。

（2）

腮腺肿瘤切除术中应尽可能解剖与保留面神经，特别是颧支与下颌缘支对面部的功能与表情具有重要的作用

。（3）

全身性疾病不能耐受手术者为手术禁忌症。【适应症与禁忌症】1）

对常见的腮腺肿瘤，如混合瘤、黏液上皮7术前准备麻醉体位手术步骤与配合护理体会手术步骤与配合术前准备手术步骤与配合8术前准备—Ⅰ

术前访视病人阅读病例，了解病情，各项化验及检查结果心里护理向病人及家属介绍手术的必要性，手术的成功率及医护人员的技术水平耐心讲述与手术相关知识及术后效果增强自信心，以良好的心态接受手术治疗术前准备—Ⅰ术前访视病人9物品准备敷料类：中单包、大布包、手术衣器械类：甲状腺包一次性物品：1#丝线、一次性吸引器皮管、一次性吸引器头、手套、15#刀片、小刀柄、电刀笔、5/0可吸收线、4/0可吸收线、输血皮管术前准备—Ⅱ物品准备术前准备—Ⅱ10麻醉：全身麻醉体位：患者取仰卧位，肩部垫高，头颈部过伸并旋向健侧。病侧外耳道塞棉球保护麻醉方式与手术体位麻醉：全身麻醉麻醉方式与手术体位11腮腺肿瘤切除术课件12手术步骤与配合-Ⅰ

切皮常用的切口有“s”型及“y”型。“s”型切口即从耳屏前方开始向下绕过耳垂至乳突，再向下呈弧形绕过下颌角，距下颌下缘2cm继续向前延伸2-4cm。“y”型切口，即耳前、耳后各作一切口相交于耳垂稍下，并由此再向前下方延伸。

递切皮刀，电刀，纱布，血管钳。手术步骤与配合-Ⅰ切皮递切皮刀，电刀，纱布，血管钳13腮腺肿瘤切除术课件14腮腺肿瘤切除术课件15手术步骤与配合-Ⅱ

分离皮瓣切开皮肤及皮下组织后即可在腮腺包膜和皮下组织间潜行分离，随之将皮瓣向两侧牵开。递血管钳分离，甲状腺拉钩或Alice钳暴露，电凝止血。手术步骤与配合-Ⅱ分离皮瓣递血管钳分离，甲状腺拉钩或16手术步骤与配合-Ⅲ寻找面神经1、先找出面神经总干，然后分离各分支。2、先找出某一分支（如下颌缘支），再找出其他分支，最后找及总干。递蚊钳分离，结扎或电凝止血。手术步骤与配合-Ⅲ寻找面神经递蚊钳分离，结扎或电凝止血。17手术步骤与配合-Ⅳ切除腮腺浅叶及肿瘤腮腺上、下极及前缘连同腮腺导管一起向后方掀起切除腮腺峡部，此时腮腺浅叶连同位于其内的肿瘤被一并摘除递Alice钳或缝线牵引肿瘤，蚊钳暴露，刀片或电刀切除肿瘤，电凝或结扎止血，弯盘接标本并妥善保管。手术步骤与配合-Ⅳ切除腮腺浅叶及肿瘤递Alice钳或缝线牵引18手术步骤与配合-Ⅴ冲洗及引流用生理盐水冲洗创面，彻底止血，放置橡皮引流条或负压吸引。清点纱布、缝针及器械、物品。清点无误后准备关闭切口。手术步骤与配合-Ⅴ冲洗及引流清点纱布、缝针及器械、物品。清19手术步骤与配合-Ⅵ缝合与包扎用细线缝合皮下组织和皮肤切口，在缝合后局部放置敷料并适当加压包扎术后24-48h除去引流继续加压包扎7d后拆线递5/0或4/0可吸收线缝合缝合腮腺筋膜和颈阔肌.递5/0或4/0可吸收线缝合皮肤.再次清点纱布、缝针及器械、物品。手术步骤与配合-Ⅵ缝合与包扎递5/0或4/0可吸收线缝合缝20Theend

Thankyou!TheendThankyou!21谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，22腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。腮腺肿瘤切除术ppt课件腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。腮腺肿物切除术方微微仙居县人民医院唾液腺有3对，腮腺、舌下腺和颌下腺，其中最大的一对是腮腺。小儿得了腮腺炎后，面部就像打肿脸的胖子。因为腮腺位于两侧面颊近耳垂处，腮腺炎时肿大的腮腺是以耳垂为中心，向周围蔓延，故腮腺炎在民间称为"大嘴巴"。简介广大农村普及九年义务教育后，学校面貌发生了很大变化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布以来，农村又从普及义务教育向实现义务教育均衡发展迈出了坚实的步伐。提高国民素质，“大众创业，万众创新”都离不开智力支撑。而智力的开发关键看教育。接受保质保量的教育又成为广大农民改变贫困面貌，扼制贫困代际传递的重要途径。目前，农民期盼的教育公平已经从入学机会的公平，学校设施建设的相对均衡等，转化为孩子接受保证质量的教育机会的公平。因此，农村义务教育均衡发展的实质也就是全面提高教育质量，使教育质量均衡提升。一、提高义务教育质量的必要性1.提高教育质量是建设小康社会的需要只有激发基础教育的活力，提高基础教育的质量，才能为提高国家竞争力提供持续不断的能量。只有提升农村义务教育的质量，才能提高农村劳动者的素质，优化农村劳动力结构，夯实农村创新驱动的根基，为农村脱贫致富奔小康贡献力量。2.提高教育质量是巩固“普九”成果的需要农村普及九年义务教育后，为适龄儿童就近入学提供了保障，但是，在农村部分偏远地区、贫困地区，甚至条件相对较好的农村也存在学生辍学现象，义务教育巩固率、完成率不高。极少数学生是因家庭变故或疾病而辍学，多数是由于家长和学生认为学校教学质量不高，学了没有用，升学无望，失去了继续学习的兴趣和动力。如果普及之后不能把时间、精力和资源更多地用在努力提高教育质量上，就难以巩固“普九”成果。3.提高教育质量是均衡发展的需要义务教育均衡发展，不只是增大投资，也不只是均衡配置资源，最根本的是提高教育质量的相对均衡。走内涵发展之路，实实在在地提高学校的教育质量是义务教育均衡发展的主题。而农村学校的差距现在最主要的也已成为教育质量的差距。如果不全面提高所有学校的教育质量，同一县域内、同一学区内的学校，教育质量存在较大差距，就会削弱资源投放的效力。如果学校质量上不去，老百姓岂能真正满意。4.提高教育质量是精准扶贫的需要多年来，在农村普及九年义务教育阶段，我们盖教学楼，购买新设备，扩大办学规模，使义务教育覆盖面惠及到每个家庭，但这只是提高教育质量的必要条件。在全面建设小康社会的进程中，我们必须把精力用在内涵建设上，把质量作为学校工作的主要任务，而农村义务教育薄弱除设施投入不足外，更主要的是教育质量低，因此，要想彻底改变农村教育落后面貌，就应当坚定不移地立足于教育质量的提高。否则，对农村学校的投入都难以取得实效，精准教育扶贫也难以真正实现。二、提高农村义务教育质量的措施1.更新教育理念坚决贯彻党的教育方针，落实学校立德树人这一根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者。新时期，要把增强社会责任感，培养创新精神，具有实践操作能力作为重要目标贯彻到义务教育深化改革的全过程。把促进人的全面发展，适应农村经济社会建设作为根本目标，全面提升办学综合实力。必须加强他们的观念转变，使他们与国家的教育方针和培养目标相一致，从而始终保持教育理念的时代性、科学性与先进性，使教育质量的提高紧跟时代脉搏，有着正确的方向。2.强化课程管理课程是实现学校总体培养目标的载体，对培养学生健全人格有无可替代的作用。目前，在一些农村学校，由于师资仍然比较短缺，一些专业教师得不到补充，一些课程开设不齐，教学质量不高。还有一些学校领导受传统思想影响较深，对新的国家课程标准学习领会不深不透，如“综合实践”课、“校本课程”在一些农村学校仍为空白。对此，应挖掘现有学校的一切资源，开足开齐所有课程，要兼顾社会与个人学习发展需求，改变学校单纯传授知识的教学方式，以培养能力为主线，杜绝偏离国家课程标准和课程设置的现象。防止各学段之间出现在学习主题、学习方式、学习环境和课程设置上的分裂，从而破坏义务教育体系的完整性。3.提高师资水平优秀教师队伍是提高教育质量的根本保证，师资来源、教师结构、教师素质、教师待遇是农村义务教育学校面临的突出问题。一要吸引大批优秀学生进入师范院校学习，加大贫困地区、偏远地区师范招生比例，拓宽师资来源。二要形成与义务教育课程改革相适应的教师职前职后相连接的培训体系，不断提高现有教师队伍的专业发展水平。建立一支师德高尚、业务精湛的农村师资队伍。三要进一步提高农村教师的社会地位和待遇，在职称晋升、生活补助方面给予倾斜，使他们能安心教学、扎根农村教书育人。四要特别关注边远地区小规模教学点教师配备的数量与质量问题，加强学区之间教师交流，补齐乡村师资的短板。4.改革教育评价手段针对目前农村义务教育的现状，制订切合实际的质量评估标准，会使教育质量的评估尺度更切合农村学校教育实际，运用评估手段促进教育质量的全面提高。依据国家义务教育阶段质量监测办法结合本地义务教育实际，制订义务教育监测制度，对每所学校的教育工作适时做出评价，发挥学区对学校教育工作的督查指导作用，使评估重心下移，成为学校提高教育质量的“听诊器”。建立包容性评价体系。不仅对中心学校要求质量高，而且要关注薄弱学校，偏远地方，家庭困难学生的教育水平，残疾学生的教育水平，使这些学生受教育水平共同提高，取得满意的教育结果。协作开放式教学是新课程改革理念所倡导的一种教学方式。新课程改革的目标是全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。以下就信息技术《网页中的多媒体元素》这节课如何利用农远工程模式三的教学设备实施协作开放式教学予以分析。一、分析纲要、教材内容和学生实际,制定教学目标《网页中的多媒体元素》是重庆市中小学教材审定委员会审定通过的《高中信息技术》下册第四章第四节的教学内容。这节课的教学设计可以将多学科知识与技能迁移其中融会贯通,来完成本节课的学习任务,有利于培养、提高学生的信息素养、创新能力,也有助于提高他们的审美情趣和艺术修养。教学对象:高二学生。此前学生学习了利用FrontPage制作简单网站网页,利用WPS进行文字处理,利用Excel制作表格统计数据,利用Photoshop加工图片,利用GoldWave处理声音等;初步掌握了网络通信的基础知识、网络信息的搜索、浏览和下载。学生已经具备一定信息技术知识基础与操作技能,但因主观努力、客观环境的不同,学生的信息技术水平存在一定的差异。教学时间:2学时。教学内容:网页中的多媒体元素。教学重点:掌握在网页中插入声音、视频、Flash动画文件的方法。教学难点:用ActiveX控件添加多媒体元素,培养学生的协作精神和创新能力。教学目标:知识与技能:掌握在网页中插入声音、视频和Flash动画文件的方法,提高学生使用FrontPage制作网页的操作技能。培养学生收集、查找、处理信息,特别是利用多媒体元素表达信息的能力。运用所学知识创造性地制作多媒体网站网页作品,培养、提高学生的创新能力。过程与方法:通过分组自拟主题制作网站网页的任务驱动,让学生协作学习利用多媒体元素表达信息;通过作品成果的共享,开展小组自评、互评。情感、态度与价值观:通过为小组制作的网页出谋划策,培养学生的集体荣誉感以及乐于助人、团结协作的精神;培养具有知识产权保护意识,尊重他人劳动成果的未来公民。二、设计教学方法,选择教学媒体,做好课前准备新课程改革理念强调,课程要面向学生的生活世界和社会实践,让学生参与教学是课程实施的核心。教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,提倡自主、合作、探索的学习方式。协作开放式的教学适合具有基础性、应用性、整合性、趣味性、交互性等特点的信息技术课。本节课确定以师生互动,讲练结合来完成预定的教学目标,涉及整体教学法、演示教学法、激励教学法、目标教学法与因材施教法。根据教学目标,本节课选择农远工程模式三的教学设备作为主要教学媒体。为保证教学的顺利进行,教师课前必须检查教学设备及其软件运行是否良好,并提前一周给学生布置制作网站网页的任务;将全班学生分成6个～8个小组,分组可以参照班级学习小组,因为学生一般具有学业水平、能力倾向、个性特征、性别与社会家庭背景等方面的差异,这样的组合能够保证协作完成学习任务;明确小组长的责任――负责组织分工。此外,教师还要为学生查找资料准备资源库。教师提供的教学支持材料包括网站范例、网站设计主题参考、网页制作素材库、学生网站评价量规、学生网站评价表、参考书籍、教学支持网站等,并将其保存在教师机共享资源库中,如\\Teacher\ZYK,以供学生制作网站网页时参考选用;确定分段教学目标,制作贯穿整个教学过程的网络课件。三、组织教学过程实施协作开放式教学1.范例激趣创设情景利用模式三中的投影设备或在教师机上运用网络教室软件展示包含多媒体元素的网络课件。要求学生思考并回答网页中包括哪些构成元素,激发学生在自己制作的网站网页中加入这些元素的兴趣。2.明确目标任务驱动任务一:(1)分组自拟主题,利用FrontPage制作网站网页。(2)在网站网页制作过程中,要求分组总结插入音频、视频与Flash动画文件的方法。完成时间限定20分钟。3.协作学习指导点拨各组学生在定时任务驱动下分工协作、互动探究。借助教材、同步光盘和教师指导,各小组一般都能突破学习难关,按时完成任务。4.归纳小结各组代表通过网络演示所完成的任务,教师根据情况总结补充并突出教学重点,指导学生打开网络课件中的网站评价量规。教师要求各组学生课后进一步思考如何完善网页制作。第一堂课结束。5.演示讲解复习导入第二堂课伊始,用教材所附的同步光盘课件演示讲解、复习上节课知识。展示综合任务二:(1)网页制作:版面布局合理、颜色搭配赏心悦目。(2)在网页中除按需要加入文本、图像、动态效果(字幕、计数器、动态HTML效果、网页过渡效果、悬停按钮)外,还必须有能够烘托主题的声音、动画和视频影像。(3)导航清晰、能够便捷地进行交互式操作。(4)将制作的网站网页作品上传至教师机指定位置,如\\Teacher\xshzp。6.学生综合练习学生通过本节课掌握的方法,在完成任务过程中,参照量规,修改完善所制作的网站网页;教师巡回指导,为学生完成任务提供帮助。7.展评网站共享成果利用多媒体教学网络与投影设备展示各组学生制作的网站网页,参照网站网页评价量规进行讨论、评点。教师进行总结深化,指出制作网站网页的软件除FrontPage而外,还有Dreamweaver、Fireworks等,Dreamweaver、Fireworks与Flash共称为“网页制作三剑客”,要制作更加理想的网页,除学习HTML语言外,还要学习Java、JavaScript等计算机专业语言,以激发学生继续求知的兴趣。四、教学反思本节课的教学紧紧围绕教学目标,采用农远工程模式三的主要设备,以纲要和新课程改革理念为指导,结合教材内容和学生实际,通过制作不限站名的网站网页的教学驱动任务,让学生将多学科知识技能整合其中,协作互动,学会利用多媒体元素设计制作网站网页。整个教学过程贯穿有分析、讨论、评价,课堂气氛活跃,教学实际深受学生欢迎。在教学中,教师的角色从知识技能的传播者转变为学生学习的指导者、教学过程的组织者、与学生共同达到教学目标的合作者。教学效果达到了以下几点:一是学生制作网站网页的兴趣很大,课内课外积极性很高,按时完成了教学任务,达到了教学目标。二是学生信息技术操作技能、信息素养、创新能力得到培养和发展。三是学生查找、归类、处理信息的能力得到增强。四是让学生体会到协作学习、取长补短、共同进步、发挥团队作用的重要性。短短两个学时的信息技术教学,学生网站作品内容却涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治、体育、音乐、美术等多个学科。学生课前、课间、课后都在围绕教学任务积极行动,实现了新课程改革所倡导的协作开放式教学,体现了联合国教科文组织提出的:教育要培养学生“学会认知(1earningtoknow)、学会做事(1earningtodo)、学会合作(learningtolivetogether)、学会生存(1earningtobe)”的教育理念。腮腺肿瘤切除术ppt课件16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。腮23腮腺肿瘤切除术课件24腮腺肿瘤切除术课件25腮腺肿瘤切除术课件26腮腺肿瘤切除术课件27

解剖-Ⅲ翼静脉丛颞浅静脉上颌静脉面静脉下颌后静脉颈外静脉解剖-Ⅲ翼静脉丛颞浅静脉上颌静脉面静脉下颌后静脉颈外静脉28【适应症与禁忌症】1）

对常见的腮腺肿瘤，如混合瘤、黏液上皮瘤、腺癌等，仅进行单纯的腮腺混合瘤切除常易复发。复发后多易恶变，而且反复发作则恶变程度更高。因此，手术时应将肿瘤与腮腺同时切除，位于腮腺浅叶的肿瘤可仅作腮腺浅叶切除术，而位于腮腺深叶的肿瘤及恶性肿瘤应将腮腺全部切除。

（2）

腮腺肿瘤切除术中应尽可能解剖与保留面神经，特别是颧支与下颌缘支对面部的功能与表情具有重要的作用

。（3）

全身性疾病不能耐受手术者为手术禁忌症。【适应症与禁忌症】1）

对常见的腮腺肿瘤，如混合瘤、黏液上皮29术前准备麻醉体位手术步骤与配合护理体会手术步骤与配合术前准备手术步骤与配合30术前准备—Ⅰ

术前访视病人阅读病例，了解病情，各项化验及检查结果心里护理向病人及家属介绍手术的必要性，手术的成功率及医护人员的技术水平