北师大版七年级上册数学：代数式的意义(公开课课件)

榆林市一中分校：梁海峰3.2代数式(一)第三章整式及其加减榆林市一中分校：梁海峰3.2代数式(一)第三章11.知识：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系.

2.能力：在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义.3.情感：能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感.重点：代数式的概念和列代数式.难点：正确列出代数式表示现实问题中的数量关系；从不同的角度给代数式赋予实际意义.1.知识：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关2导入新课

今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团到北京旅游.虽然做了充分准备,但是还遇到了许多数学难题.希望大家能帮帮老师！导入新课今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团到北京旅游3

深圳的气温为x摄氏度，北京的气温比深圳低4摄氏度，北京的气温为

摄氏度.游程1:准备深圳的气温为x摄氏度，北京的气温比深圳低4

深圳到北京的距离是ｓ千米，高铁的速度为300千米/小时，到达北京需

小时.游程2:出发深圳到北京的距离是ｓ千米，高铁的速度为3005售票处……门票价格成人：每人60元学生：每人20元

我们有a个成人,b个学生，买门票需付________元钱.游程3:买票售票处门票价格我们有a个成人6

太和殿占地呈长方形，长m米，宽n米太和殿占地面积有多少平方米呢?【平方米】游程4:参观太和殿占地呈长方形，长m米，宽n米太和殿占地面积有多7

珍宝馆陈列厅呈正方形，边长为a米.地面积有多少平方米呢?【平方米】游程4:参观珍宝馆陈列厅呈正方形，边长为a米.地面积有多少8

珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔，宝石塔外边是一个长方体的玻璃罩，它的长、宽、高分别是3米、p米、q米.此玻璃罩的体积为多少？【立方米】游程4:参观珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔，宝石塔外边是一个长9合作探究一：(知识点)用

把数和字母连接而成的式子叫做代数式。单独一个数字或一个字母也是

。

运算符号代数式（运算符号包括＋、－、×、÷、乘方）合作探究一：(知识点)用10在书写代数式时，需要注意：1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作“·”或者省略不写.如6x+6y就是6×x+6×y的简写.2.数字与字母相乘时，数字应写在前面。3.代数式中除法运算时，一般按分数写法来写。4.在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个的代数式括起来再写单位.如小华、小明一共走了(6x+6y)米.5.遇到带分数与字母相乘时，要将带分数化成假分数.aa23211写成×如.温馨提示：在书写代数式时，需要注意：1.数字与字母、字母与字母、数字或11典例精析注意：(1)代数式中不含表示关系的符号.(“＝”,“＞”,“＜”,“≥”,“≤”,“≠”)(2)单独的一个数或字母也是代数式．例1

下列各式中哪些是代数式？哪些不是？

√×√×√√典例精析注意：(1)代数式中不含表示关系的符号.例1下列122、如何列代数式？（观看洋葱数学视频）归纳：列代数式的要点：①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；②理清语句层次明确运算顺序；③牢记一些概念和公式．2、如何列代数式？（观看洋葱数学视频）归纳：列代数式的要点：13（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.（2）圆柱体的底面半径、高分别是r，h，用式子表示圆柱体的体积.（3）有两片棉田，一片有mhm2(公顷，1hm2＝104m2)，平均每公顷产棉花akg；另一片有nhm2，平均每公顷产棉花bkg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量.（4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是amm，小正方形的边长是bmm，用式子表示剩余部分的面积.练一练（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式143、解释代数式能表示的实际意义：

想一想：代数式10x+5y可以表示什么？

如果用x表示1支铅笔的价格，用y表示1本练习本的价格，那么10x＋5y可以表示_______________________的总钱数；10支铅笔的价格，5本练习本3、解释代数式能表示的实际意义：

想一想：代数式10x+515(1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/kg）表示食用油的价格，那么（10x＋5y）就表示小强的妈妈购买10kg大米和5kg食用油所用的费用.

（2）如果用x（cm3/个）表示某种正方体的体积，用y（cm3/个）表示某种长方体的体积，那么（10x＋5y）就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体的体积和.

（3）如果用x（kg）表示一张课桌的质量，用y（kg）表示一个凳子的质量，那么（10x＋5y）就表示10张课桌和5个凳子的质量和.(1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/k16合作探究二：（方法与易错点）1、用代数式表示：（1）a与b的2倍的和除以c所得的结果为

。（2）a与b的平方差用代数式表示为

。2、用语言叙述下列代数式的意义：

合作探究二：（方法与易错点）1、用代数式表示：17题型一:

1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是?解：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式，（4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是代数式。题型一:

1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是?解：（1）18BB19题型二3、某公园的门票价格是：成人10元/张；学生5元/张.（1）一个旅游团有成人x人、学生y人，那么该旅游团应付多少门票费？（2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？门票：成人10元/人；学生5元/人.解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元.（2）把x＝37，y＝15代入代数式得

10x＋5y=10×37＋5×15＝445.题型二门票：解：（1）该旅游团应付的门票费是204.现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）平方的商.对于成年人来说，身体质量指数在20~25之间，体重适中；身体质量指数低于18，体重过轻；身体质量指数高于30，体重超重.（1）设一个人的体重为w（千克），身高为h（米），求他的身体质量指数.解：他的身体质量指数为4.现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度，这个指数等于21（2）张老师的身高是1.75米，体重是65千克，他的体重是否适中？解：（2）把w＝65，h＝1.75代入代数式，得由于21在20到25之间，因此，他的体重适中.（2）张老师的身高是1.75米，体重是65千克，他的体重是否22课堂小结代数式根据实际问题列代数式代数式的概念解释代数式所表示的实际意义判别代数式代数式的书写要求课堂小结代数式根据实际问题列代数式代数式的概念解释代数式所表23课本P83：1,3,4题课后作业课本P83：1,3,4题课后作业24

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

——列夫·托尔斯泰结束语人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。结束语榆林市一中分校：梁海峰3.2代数式(一)第三章整式及其加减榆林市一中分校：梁海峰3.2代数式(一)第三章261.知识：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系.

2.能力：在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义.3.情感：能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感.重点：代数式的概念和列代数式.难点：正确列出代数式表示现实问题中的数量关系；从不同的角度给代数式赋予实际意义.1.知识：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关27导入新课

今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团到北京旅游.虽然做了充分准备,但是还遇到了许多数学难题.希望大家能帮帮老师！导入新课今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团到北京旅游28

深圳的气温为x摄氏度，北京的气温比深圳低4摄氏度，北京的气温为

摄氏度.游程1:准备深圳的气温为x摄氏度，北京的气温比深圳低29

深圳到北京的距离是ｓ千米，高铁的速度为300千米/小时，到达北京需

小时.游程2:出发深圳到北京的距离是ｓ千米，高铁的速度为30030售票处……门票价格成人：每人60元学生：每人20元

我们有a个成人,b个学生，买门票需付________元钱.游程3:买票售票处门票价格我们有a个成人31

太和殿占地呈长方形，长m米，宽n米太和殿占地面积有多少平方米呢?【平方米】游程4:参观太和殿占地呈长方形，长m米，宽n米太和殿占地面积有多32

珍宝馆陈列厅呈正方形，边长为a米.地面积有多少平方米呢?【平方米】游程4:参观珍宝馆陈列厅呈正方形，边长为a米.地面积有多少33

珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔，宝石塔外边是一个长方体的玻璃罩，它的长、宽、高分别是3米、p米、q米.此玻璃罩的体积为多少？【立方米】游程4:参观珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔，宝石塔外边是一个长34合作探究一：(知识点)用

把数和字母连接而成的式子叫做代数式。单独一个数字或一个字母也是

。

运算符号代数式（运算符号包括＋、－、×、÷、乘方）合作探究一：(知识点)用35在书写代数式时，需要注意：1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作“·”或者省略不写.如6x+6y就是6×x+6×y的简写.2.数字与字母相乘时，数字应写在前面。3.代数式中除法运算时，一般按分数写法来写。4.在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个的代数式括起来再写单位.如小华、小明一共走了(6x+6y)米.5.遇到带分数与字母相乘时，要将带分数化成假分数.aa23211写成×如.温馨提示：在书写代数式时，需要注意：1.数字与字母、字母与字母、数字或36典例精析注意：(1)代数式中不含表示关系的符号.(“＝”,“＞”,“＜”,“≥”,“≤”,“≠”)(2)单独的一个数或字母也是代数式．例1

下列各式中哪些是代数式？哪些不是？

√×√×√√典例精析注意：(1)代数式中不含表示关系的符号.例1下列372、如何列代数式？（观看洋葱数学视频）归纳：列代数式的要点：①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；②理清语句层次明确运算顺序；③牢记一些概念和公式．2、如何列代数式？（观看洋葱数学视频）归纳：列代数式的要点：38（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.（2）圆柱体的底面半径、高分别是r，h，用式子表示圆柱体的体积.（3）有两片棉田，一片有mhm2(公顷，1hm2＝104m2)，平均每公顷产棉花akg；另一片有nhm2，平均每公顷产棉花bkg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量.（4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是amm，小正方形的边长是bmm，用式子表示剩余部分的面积.练一练（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式393、解释代数式能表示的实际意义：

想一想：代数式10x+5y可以表示什么？

如果用x表示1支铅笔的价格，用y表示1本练习本的价格，那么10x＋5y可以表示_______________________的总钱数；10支铅笔的价格，5本练习本3、解释代数式能表示的实际意义：

想一想：代数式10x+540(1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/kg）表示食用油的价格，那么（10x＋5y）就表示小强的妈妈购买10kg大米和5kg食用油所用的费用.

（2）如果用x（cm3/个）表示某种正方体的体积，用y（cm3/个）表示某种长方体的体积，那么（10x＋5y）就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体的体积和.

（3）如果用x（kg）表示一张课桌的质量，用y（kg）表示一个凳子的质量，那么（10x＋5y）就表示10张课桌和5个凳子的质量和.(1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/k41合作探究二：（方法与易错点）1、用代数式表示：（1）a与b的2倍的和除以c所得的结果为

。（2）a与b的平方差用代数式表示为

。2、用语言叙述下列代数式的意义：

合作探究二：（方法与易错点）1、用代数式表示：42题型一:

1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是?解：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式，（4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是代数式。题型一:

1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是?解：（1）43BB44题型二3、某公园的门票价格是：成人10元/张；学生5元/张.（1）一个旅游团有成人x人、学生y人，那么该旅游团应付多少门票费？（2）如果该旅游团有