极地地区优质课课件公开课教学课件1

极地地区极地地区学习目标1.认识极地地区独特的自然环境

2.了解极地科学考察和环境保护的意义

学习目标1.认识极地地区独特北洲洲洲北极定位：自学感知检查点拨北冰洋周围的大洲？A美BC欧亚D黄河站北洲洲洲北极定位：自学感知检查点拨北冰洋周围的大CC南极洲周围的大洋？大印洋太洋AB洋西南极定位:自学感知检查点拨度C平DE长城站中山站CC南极洲周围的大洋？大印洋太洋AB洋西南极定位:自学感知最高风速100米／秒年平均气温达-30℃年平均降水量小于50mm“寒极”“白色荒漠”“风库”南极的别称？南极的气候特点？自学感知检查点拨酷寒干燥烈风最高风速100米／秒年平均气温达-30℃年平均降水量小于50慧眼识站自学感知检查点拨长城站（S1）黄河站（N1）自学感知检查点拨长城站（S1）黄河站（N1）地球人要反思自学感知检查点拨过度捕杀燃油泄漏气候变暖臭氧层空洞地球人自学感知检查点拨过度捕杀燃油泄漏气候变暖臭【精讲释疑探寻规律】北极地区是哪些大洲之间未来的空中交通捷径？“找一找”【精讲释疑探寻规律】北极地区是哪些大洲之【精讲释疑探寻规律】比较南、北两极不同的地理环境：“比一比”陆地海洋大西洋印度洋太平洋北美洲欧洲亚洲企鹅北极熊–30℃高于南极50mm100-300mm

无

因纽特人

【精讲释疑探寻规律】比较南、北两极不同的地理环境：“比

1.位于地球的____________2.位于____纬度地区3.位于______（纬线）以内。

高极圈

南、北两极

极地地区地理位置的特殊性：

“结一结”【精讲释疑探寻规律】1.位于地球的____________高极圈南、北两极“议一议”【精讲释疑探寻规律】极地科考价值气象生物冰川海洋地质“议一议”【精讲释疑探寻规律】极地科气象生物冰川海“说一说”【精讲释疑探寻规律】保护极地措施《南极条约》

减少使用化石能源

植树造林

“说一说”【精讲释疑探寻规律】保护极地措施《南极条约》

1.房屋的墙板采用“夹心”式中间是保温材料。窗户较小且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。2.房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1---2米。房屋朝不同方向开门，还设有天窗。“想一想”

极地考察站的房屋，为什么会这样设计？防寒、防风、防雪埋拓展训练回归反思1.房屋的墙板采用“夹心”式中间是保温材料1.两极地区共有的自然地理特征有（）

A、以陆地为主B、纬度高气温低

C、纬度较低D、气候类型多样2.素有“冰雪高原”之称的大洲是（）

A.南极洲 B.非洲C.亚洲 D.北美洲3.北极地区最有代表性的动物是（）

A企鹅B袋鼠C北极熊D大食蚁兽4.我国南极科考队到南极考察的最佳时间是（）

A.春节前后B.“五一”前后

C.暑假期间D.国庆节前后BA

CA

拓展训练回归反思“堂堂清”BACA拓展训练回归反思“堂堂清”5.对话南北极——判断极地气候特点酷寒

拓展训练回归反思“堂堂清”烈风

干燥

5.对话南北极——判断极地气候特点酷寒拓展训练回归反6.读图回答：C

无

拓展训练回归反思“堂堂清”

图中A、B、C三个科考站中，_____是长城站，该站_____（有无）极昼极夜现象。

6.读图回答：C无拓展训练回归反思“堂堂清”1.漫画含义？2.问题的成因？气候变暖冰川消融极地生物受到危害人类大量使用化石燃料二氧化碳等温室气体大量排放3.治理措施？开发使用新能源植树造林绿色出行（步行、骑自行车）.............7.看漫画回答拓展训练回归反思“堂堂清”1.漫画含义？2.问题的成因？气候变暖冰川消融人类大量使————“收获知多少”N海S陆高纬度环境独特资源丰酷寒干燥和烈风动物企鹅与北熊科考宝地价值大南极条约保护它拓展训练回归反思————“收获知多少”N海S陆高纬度拓展训练回归反思————“我想说说心里话”

极地地区是一块科考的宝地，极地地区独特的自然环境，可以为人类研究地球的过去、现在和将来，奠定基础。相信我们每一个同学都愿为保护极地环境做出自己的贡献，请同学们在课下把自己的想法说出来，下节课与大家共享吧……拓展训练回归反思————“我想说说心里话”极地地区是一块科考谢谢谢谢

谢谢！谢谢！极地地区极地地区学习目标1.认识极地地区独特的自然环境

2.了解极地科学考察和环境保护的意义

学习目标1.认识极地地区独特北洲洲洲北极定位：自学感知检查点拨北冰洋周围的大洲？A美BC欧亚D黄河站北洲洲洲北极定位：自学感知检查点拨北冰洋周围的大CC南极洲周围的大洋？大印洋太洋AB洋西南极定位:自学感知检查点拨度C平DE长城站中山站CC南极洲周围的大洋？大印洋太洋AB洋西南极定位:自学感知最高风速100米／秒年平均气温达-30℃年平均降水量小于50mm“寒极”“白色荒漠”“风库”南极的别称？南极的气候特点？自学感知检查点拨酷寒干燥烈风最高风速100米／秒年平均气温达-30℃年平均降水量小于50慧眼识站自学感知检查点拨长城站（S1）黄河站（N1）自学感知检查点拨长城站（S1）黄河站（N1）地球人要反思自学感知检查点拨过度捕杀燃油泄漏气候变暖臭氧层空洞地球人自学感知检查点拨过度捕杀燃油泄漏气候变暖臭【精讲释疑探寻规律】北极地区是哪些大洲之间未来的空中交通捷径？“找一找”【精讲释疑探寻规律】北极地区是哪些大洲之【精讲释疑探寻规律】比较南、北两极不同的地理环境：“比一比”陆地海洋大西洋印度洋太平洋北美洲欧洲亚洲企鹅北极熊–30℃高于南极50mm100-300mm

无

因纽特人

【精讲释疑探寻规律】比较南、北两极不同的地理环境：“比

1.位于地球的____________2.位于____纬度地区3.位于______（纬线）以内。

高极圈

南、北两极

极地地区地理位置的特殊性：

“结一结”【精讲释疑探寻规律】1.位于地球的____________高极圈南、北两极“议一议”【精讲释疑探寻规律】极地科考价值气象生物冰川海洋地质“议一议”【精讲释疑探寻规律】极地科气象生物冰川海“说一说”【精讲释疑探寻规律】保护极地措施《南极条约》

减少使用化石能源

植树造林

“说一说”【精讲释疑探寻规律】保护极地措施《南极条约》

1.房屋的墙板采用“夹心”式中间是保温材料。窗户较小且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。2.房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1---2米。房屋朝不同方向开门，还设有天窗。“想一想”

极地考察站的房屋，为什么会这样设计？防寒、防风、防雪埋拓展训练回归反思1.房屋的墙板采用“夹心”式中间是保温材料1.两极地区共有的自然地理特征有（）

A、以陆地为主B、纬度高气温低

C、纬度较低D、气候类型多样2.素有“冰雪高原”之称的大洲是（）

A.南极洲 B.非洲C.亚洲 D.北美洲3.北极地区最有代表性的动物是（）

A企鹅B袋鼠C北极熊D大食蚁兽4.我国南极科考队到南极考察的最佳时间是（）

A.春节前后B.“五一”前后

C.暑假期间D.国庆节前后BA

CA

拓展训练回归反思“堂堂清”BACA拓展训练回归反思“堂堂清”5.对话南北极——判断极地气候特点酷寒

拓展训练回归反思“堂堂清”烈风

干燥

5.对话南北极——判断极地气候特点酷寒拓展训练回归反6.读图回答：C

无

拓展训练回归反思“堂堂清”

图中A、B、C三个科考站中，_____是长城站，该站_____（有无）极昼极夜现象。

6.读图回答：C无拓展训练回归反思“堂堂清”1.漫画含义？2.问题的成因？气候变暖冰川消融极地生物受到危害人类大量使用化石燃料二氧化碳等温室气体大量排放3.治理措施？开发使用新能源植树造林绿色出行（步行、骑自行车）.............7.看漫画回答拓展训练回归反思“堂堂清”1.漫画含义？2.问题的成因？气候变暖冰川消融人类大量使————“收获知多少”N海S陆高纬度环境独特资源丰酷寒干燥和烈风动物企鹅与北熊科考宝地价值