室内团队拓展游戏16159

精品实用文档.精品室内团队拓展游戏【室内团队拓展游戏：寻宝游戏】工程学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最正确。工程时间：20分钟工程控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其工程时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。分享回忆：在经过了一段工程时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。(1)分享回忆一下活动的工程控制，是否小组的全体学员都有参与?(2)做事之前是否有一个方案，哪怕是这样的简单活动?(3)大家是否能体会到以投资工程时间来争取工程时间的道理?【室内团队拓展游戏：幸运猜猜猜】游戏类型：复习技巧/充能器/沟通/晚会活动形式：全体参与，分组进展所需时间：15分钟到30分钟场地要求：宽阔的会议室所需材料：小奖品假设干、竞赛问题假设干活动目的1、将复习以听众喜闻乐见的形式、充满乐趣的方式进展。2、活泼现场气氛，激发听众活力，保持良好状态。操作步骤1、在培训进展到复习阶段时，将全体成员分成4组。2、给大家10分钟的时间，就所学内容小组内进展复习与讨论。3、对大家说，下面我们要玩一个?幸运猜猜猜?的游戏，游戏的灵感取材于?幸运52?，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。精品实用文档.精品4、请各组派两名选手参赛，一个人比画，另一个人猜。5、在猜词过程中，对于选手答复不出的问题，培训师可让听众抢答，答对有奖。【室内团队拓展游戏：延缓发出的证书】活动形式：全体参与所需时间：三到四个星期场地要求：无所需材料：证书、应用报告活动目的1、使得听众在课后对所学内容进展实践，稳固培训效果。2、确保培训质量，提升培训品质。操作步骤1、在培训即将完毕的时候，告诉全体听众：在课程完毕时，他们并不能得到结业证书(或特定的资格证书)，这样做，是为了确保对所学内容的消化吸收;通常，养成一个习惯需要21天的时间，所以在三个星期后，每人需提交一份应用报告。2、在收到应用报告后，发给听众相关证书。拓展游戏提示在证书类培训课程中，此游戏的效果最正确。【室内团队拓展游戏：感恩的心】活动形式：全体听众手拉手围成一圈站立所需时间：10分钟到20分钟场地要求：宽阔的会议室，或者户外所需材料：歌曲?感恩的心?活动目的1、感谢听众在培训期间给予的支持，简要回忆与复习所学内容。2、触动听众心灵，使培训在浓浓的温情中完毕，提升培训的整体品质。操作步骤1、在培训即将完毕的时候，培训师带着听众简要回忆与复习一下所学内容。精品实用文档.精品2、然后将室内的灯光调暗，全体听众手拉手站成一圈，培训师站在其中。3、开场循环播放背景音乐?感恩的心?。4、培训师发表对这次培训的感想以及对大家未来的期待与祝福，之后，请听众谈谈感想与收获。5、对于听众在培训期间所给予的支持与鼓励，培训师(也可以包括所有的助教)怀着感恩的心，最后向四个方向分别鞠躬致谢。之后，完毕培训。拓展提示1、培训师最后发表的感想以及对大家未来的期待至关重要，务必傲到情真意切、感人肺腑，建议提前多做准备，多听听?感恩的心?!2、对于培训师最后的鞠躬致谢，可进展个性化的处理。在这里，培训师感谢的是听众在课程期间所给予的支持与鼓励;感谢的是听众及课程负责人所给予的分享知识的时机。3、笔者的经历：当培训师最后向听众鞠躬致谢后，很多时候，听众会自发地对培训师同样鞠躬致谢，使得培训在浓浓的温情中成功完毕。4、在时间长达几天的培训工程中，此游戏的效果最正确。【室内团队拓展游戏：自我评估】游戏目的：1、训练学员们评估其行为和态度。2、鼓励参与者检查其能力和成长的情况。游戏准备：人数：不限。时间：20分钟。场地：室内。材料：学习资料、笔。游戏步骤：1、每一位参与者会收到一份资料?衡量你的奉献?(见附件)。参与者在10分钟之内完成。2、让参与者以三人或者四人的小组进展合作，分享他们的评估结果，时间为10分钟。相互问按以下的每一条陈述给予反响：(1)是的，我对你的评价跟你对自己的评价一样。(2)我想，你在这儿低估了自己。比方……精品实用文档.精品(3)在这方面，我的经历是你……(肯定的例子)。我想，你如果……你能在这方面为团队作出更大的奉献。3、让每个人确定并在团队中分享他(她)在团队作出的积极奉献，以及对个人改进行动的承诺。【室内团队拓展游戏：形象卡】游戏目的：使人们互相分享对彼此的看法。游戏准备：人数：不限。时间：20分钟。场地：室内。材料：每人1张白纸卡片、1支笔。游戏步骤：1、将人们分成8人一组，每个小组围成一圈。2、每个成员将自己的姓名写在卡片上，并画出自己印象最深的一幅图画。3、将卡片交给自己旁边的人，这样。每人拿着的就是另一成员的卡片。4、拿到别人的卡片后，请在卡片上填写自己对留名人的第一印象。5、将填完的卡交给另一人填写，以此类推。6、将填满的卡片交到主持人手上。7、收集齐所有卡片后，主持人再发回留名人本人。给大家4分钟时间看卡片，然后展开讨论。【游戏心理分析】每个人对自己的形象都有认知。形象，是人们的第一张名片。它是你给别人的第一感觉。通过这个游戏，我们对自己的形象可以有一个深切的了解。形象虽然是外在的一种因素，但是，良好的形象会给人一种积极的心理暗示。这种积极的因