部编版数学六年级上册《比的意义》课件

比的意义部编版六年级数学上册比的意义部编版六年级数学上册1.知识目标：理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。2.能力目标：掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3.情感目标：培养大家抽象、概括能力。1.知识目标：理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部3分米2分米3分米2分米例：例：部编版数学六年级上册《比的意义》课件....︰

后项=÷=

比值3比的各部分名称:前项÷后项︰后项=÷=比值3比的各部分名称:前项÷后项“

”是比号读作“比”“”是比号读作“比”150－50=100371317×=一个加数另一个加数和被除数除数商32＝3÷2150－50=100371317×比与除法、分数之间的关系。被除数

商

分子分数值

前项

比值想一想比与除法、分数之间的关系。被除数商分子分数值比的后项也不能为“0”。比的后项也不能为“0”。练习题练习题

小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸的身高比是1︰173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？1︰1.73小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸我们今天学的比跟下面讲的比一样吗?我们今天学的比跟下面讲的比一样吗?

1978年前我国农民年人均纯收入是100元，经过二十多年的改革开放，现在我国农民年人均纯收入为2100元。现在农民年人均纯收入与1978年前的比是（）比值是（）。2100︰1001978年前我国农民年人均纯收入是100元，经过二十多年

通过刚才的例子可以看出，用表示两种数量的数相除，可以得到新的量，这个新的量也可以用两个数的比来表示，我们就说这两个量的比是不同类量的比。通过刚才的例子可以看出，用表示两种数谢谢大家!谢谢大家!比的意义部编版六年级数学上册比的意义部编版六年级数学上册1.知识目标：理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。2.能力目标：掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3.情感目标：培养大家抽象、概括能力。1.知识目标：理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部3分米2分米3分米2分米例：例：部编版数学六年级上册《比的意义》课件....︰

后项=÷=

比值3比的各部分名称:前项÷后项︰后项=÷=比值3比的各部分名称:前项÷后项“

”是比号读作“比”“”是比号读作“比”150－50=100371317×=一个加数另一个加数和被除数除数商32＝3÷2150－50=100371317×比与除法、分数之间的关系。被除数

商

分子分数值

前项

比值想一想比与除法、分数之间的关系。被除数商分子分数值比的后项也不能为“0”。比的后项也不能为“0”。练习题练习题

小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸爸的身高比是1︰173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？1︰1.73小强的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小强说他和他爸我们今天学的比跟下面讲的比一样吗?我们今天学的比跟下面讲的比一样吗?

1978年前我国农民年人均纯收入是100元，经过二十多年的改革开放，现在我国农民年人均纯收入为2100元。现在农民年人均纯收入与1978年前的比是（）比值是（）。2100︰1001978年前我国农民年人均纯收入是100元，经过二十多年

通过刚才的例子可以看出，用表示两种