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文档简介
中班语言中班语言1中班语言《三只蝴蝶》课件2中班语言《三只蝴蝶》课件3一、出示蝴蝶图片,引起幼儿兴趣,导入故事活动
小朋友们看,这些是什么呀?它们漂亮吗?今天老师带来了一个和蝴蝶有关的故事,你们想听吗?一、出示蝴蝶图片,引起幼儿兴趣,导入故事活动
小朋友们看,这4二、教师讲述故事。
1、教师讲述故事的开头。师:花园里有三只蝴蝶。一只是红蝴蝶,一只是黄蝴蝶,一只是白蝴蝶。他们天天在花园里一块儿游玩,非常快乐。有一天,他们正在草地上捉迷藏,突然下起大雨来。
提问:突然下起了大雨,如果你是蝴蝶你怎么办?三只蝴蝶会怎样做呢?那我们的小朋友们要仔细的听哦!
2、讲述故事第三小节至结尾。
提问:故事的名字是什么?
故事中都有谁?
二、教师讲述故事。
1、教师讲述故事的开头。5三、出示幻灯片完整复述故事,学习故事中的对话。帮助幼儿进一步理解故事内容。
三、出示幻灯片完整复述故事,学习故事中的对话。帮助幼儿进一步6中班语言《三只蝴蝶》课件7中班语言《三只蝴蝶》课件8提问:三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么回答的?9提问:三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么回答的?
10提问:三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么回答的?11雨下的越来越大,三只蝴蝶有没有分开呀?它们为什么没有分开?雨下的越来越大,三只蝴蝶有没有分开呀?它们为什么没有分开?12中班语言《三只蝴蝶》课件13中班语言《三只蝴蝶》课件14后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?为什么?(根据幼儿的回答结果,问幼儿:你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?)
后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?为什15中班语言《三只蝴蝶》课件16四、教师小结。
师:孩子们你们也要像三只蝴蝶学习,要团结友爱。
四、教师小结。
师:孩子们你们也要像三只蝴蝶学习,要团结友爱17五、故事表演
1、请幼儿选择蝴蝶头饰和花儿头饰戴在头上,一起表演故事。
师:你们想不想来表演这个故事呢,请小朋友来老师这里拿一个蝴蝶头饰或者花儿头饰,把它戴在你的头上,要先看清楚你表演的是谁哦。2、整理,结束。
师:美丽的蝴蝶和花朵们,现在我们到外面去玩一玩吧。
五、故事表演
1、请幼儿选择蝴蝶头饰和花儿头饰戴在头上,一起18谢谢谢谢19中班语言中班语言20中班语言《三只蝴蝶》课件21中班语言《三只蝴蝶》课件22一、出示蝴蝶图片,引起幼儿兴趣,导入故事活动
小朋友们看,这些是什么呀?它们漂亮吗?今天老师带来了一个和蝴蝶有关的故事,你们想听吗?一、出示蝴蝶图片,引起幼儿兴趣,导入故事活动
小朋友们看,这23二、教师讲述故事。
1、教师讲述故事的开头。师:花园里有三只蝴蝶。一只是红蝴蝶,一只是黄蝴蝶,一只是白蝴蝶。他们天天在花园里一块儿游玩,非常快乐。有一天,他们正在草地上捉迷藏,突然下起大雨来。
提问:突然下起了大雨,如果你是蝴蝶你怎么办?三只蝴蝶会怎样做呢?那我们的小朋友们要仔细的听哦!
2、讲述故事第三小节至结尾。
提问:故事的名字是什么?
故事中都有谁?
二、教师讲述故事。
1、教师讲述故事的开头。24三、出示幻灯片完整复述故事,学习故事中的对话。帮助幼儿进一步理解故事内容。
三、出示幻灯片完整复述故事,学习故事中的对话。帮助幼儿进一步25中班语言《三只蝴蝶》课件26中班语言《三只蝴蝶》课件27提问:三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么回答的?28提问:三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么回答的?
29提问:三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么回答的?
提问:三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么回答的?30雨下的越来越大,三只蝴蝶有没有分开呀?它们为什么没有分开?雨下的越来越大,三只蝴蝶有没有分开呀?它们为什么没有分开?31中班语言《三只蝴蝶》课件32中班语言《三只蝴蝶》课件33后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?为什么?(根据幼儿的回答结果,问幼儿:你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?)
后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?为什34中班语言《三只蝴蝶》课件35四、教师小结。
师:孩子们你们也要像三只蝴蝶学习,要团结友爱。
四、教师小结。
师:孩子们你们也要像三只蝴蝶学习,要团结友爱36五、故事表演
1、请幼儿选择蝴蝶头饰和花儿头饰戴在头上,一起表演故事。
师:你们想不想来表演这个故事呢,请小朋友来老师这里拿一个蝴蝶头饰或
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