个人培训心得体会总结范文精选合集

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培训是给有经历或无经历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、根本学问和技能的过程。以下是收录的一些范文，盼望能为大家供应协助。

培训心得体会总结范文一

感谢公司能供应给我这次学习时机，我会踊跃努力地把学习中的体会与同事共享，这次的培训，它触及到自己灵魂深处，让自己敢去正视现实的自己，学会待人接物，在今后的工作中加强个人执行力，加强团结的凝合力并运用所学学问提升绩效。这些东西不仅运用到工作上，生活中，以及我的整个人生，坚信为我的命运找到转折点！

二天一夜的培训课程中，我的精神和体力都受到了考验，感悟也颇多，坚信培训课程内容对我今后工作的协助和指导方面有很大的影响，其中有三点对我印象比拟深刻，那就是：

一、学会微笑点头鼓掌。

在没有培训之前，总是用自己的主观看法去对态一切，比方说自己心情不好，那么对同事挚友甚至于亲人说话也是爱理不理的看法，在不同意别人观点的时候呢不懂得先去赞同别人的观点再说出自己的想法，一听到别人和自己看法不和，立刻全盘否认别人然后说出自己观点要求别人去认可！

二：执行力

执行力就是按质按量地完成工作任务的实力。金教师说，只要有目标的事情就可以作为工程来做，而工程详细的执行过程要学会把控以下几个方面：

1.心态管理：心态确定一切

2.目标管理：目标分解化，数字化

3.时间管理：做事恒久有主次之分

4.学习管理：学问是教师的，要学以制用

5.行动管理：方法恒久比问题多

三：鹰王重生的心灵成长熬炼

鹰王重生让我知道别人胜利了，自己还在原地踏步，而金教师说了，原地不前就是落后，所以我是落后的，因为我从来不敢正视自己的缺点，从来没给自己找方法，有效规划过，就是规划了也没有坚持去执行！

谁为你的胜利买单?坚信恒久只有自己，但是坚信是没有用的，坚信并做到才有力气，所以在以后的日子里不管走在哪里，在什么岗位，我必须会不抛弃，不放弃，做有意义的事！培训心得体会总结范文二

来公司已三个多月了，记忆犹新的还是上岗前经理对我的培训，虽然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，简直是一剂良药。俗话说：玉不琢，不成器。刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈现，但当我们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。

还记得经理带着我们学习公司的经营文化新新人类，贵在科技。经营理念以质量求生存，以管理求效益，以品种求开展。确实，一个单位应当是一个团结战斗的集体。这个集体靠什么来维系、来支撑呢?那就是精神和理念！这种精神和理念是一笔无形的财产，它鼓励每一位成员为之奋努力。而事实证明我们公司走这条路是正确的，在07年7月份，我司NEWMEN品牌被认定为中国商标。这一特大喜讯将更加鼓励我们每一位新贵人向更高更好的方向开展。

工作中，主管的一席话，让我们深思。好高骛远是我们这代人的通病，总以为大学毕业应当找过好单位，干一份风光 的工作。可现实的残酷很快让我们的幻想破灭了。回头看看我所经验的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

针对经理让我们学习的个人执行力让我从中有许多体会。办公室的工作千头万绪，任务杂。不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心竭力、尽职尽责，严格要求，主动适应工作的须要。

快，只争朝夕，提高办事效率。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。因此，要提高执行力，就必需强化时间观念和效率意识，弘扬马上行动、立刻就办的工作理念。坚决克制工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个早字，落实一个快字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进展时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成大张旗鼓、干净利落的良好习惯。

新，开拓创新，改良工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有开展。面对竞争日益剧烈、改变日趋迅猛的今日，创新和应变实力已成为推动开展的核心要素。因此我们更应当随着时代的前沿前进。

最终，真诚的感谢部门同事和经理在工作中对我的协助和关兴，也感谢公司给了我这样的时机，我将会在以后的工作中更加努力。培训心得体会总结范文三

要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作才智含量，乃当务之急。在这非常关键时刻，教指站、我校采纳了一系列的措施，特殊是全员研教及学校的校本培训，对我们老师的建立和造就起着独特的作用。特殊是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了老师个人、老师集体等各方面的作用，给老师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为老师沟通信息、共享经历、开展专业、展示成果供应平台。通过这种形式的活动，将老师凝合在一起进展实实在在的学习和探究，不断拓展了老师开展的空间，鼓励老师踊跃主动地追求开展。通过培训和学习，我受益非浅。

首先新的理念深化我心

课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人.要变革人，首先要重视老师的开展。老师的成长和开展，观念更新是前提，专业化成长是根底。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。

以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着学问点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求老师必需具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调一切为了学生的开展，从学生的经历启程，教学要向学生的生活世界回来。教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。

其次，调整和拓宽了我的学问构造

一位教育专家曾深刻指出，今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是造就学科的专家。而将来教育将完毕单科老师的历史使命，要求老师成为多面手，会运用多学科学问解决所任学科教学中的问题。

初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。依据科学课程的特点和教学要求，科学老师必需具有系统的完整的科学专业学问；科学老师要具备与科学教学相关的学科学问，诸如社会科学的根本学问等；还须要了解科学与其他有关学科的横向联系及其开展，使社会科学学问、教育科学学问、系统科学专业学问有机地结合，形成较完整的根本学问。科学老师还应具有思维科学学问，这有助于老师通过教学开展学生的思维，造就学生的思维实力。科学老师还要具有参加社会生产、生活的学问，能以敏锐的眼光和头脑，留意视察、了解、搜集信息的实力。新教材的一个显著改变是，难度降低了，但学问面加宽了，这对老师提出了很高的要求。自身学问储藏能否适应这一改变，能否满意学生的需求，这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。

而现实是，我们科学老师都是由单科的物理、化学、生物或地理老师组成，与专业老师任职资格的要求有较大的差距。老师专业性学问的缺陷交极大地限制科学课程的实施。

一些老师反映，对新教材的把握有困难。很明显，老师的学问构造是制约老师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，老师不仅要洗脑，还要充电

校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干老师为核心，对全县科学老师开展学科的专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学问的消化和汲取。再次通过活动的开展树立老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。

其次促进了我对教学行为的反思

反思是指老师对自己的教学思想和教学行为进展谛视与思索。反思是一个人成长与开展的核心实力之一，新课改要求老师不断造就和开展自己的反思实力，成为反思型老师。孔夫子曾说：学而不思那么罔。假如一个人只是一味地学习而不思索，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：思那么得也。新课改要求老师经常思索和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，老师不能简洁地拿来复制粘贴一下就OK了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际状况及自身优势，为我所用，以改良自己的教育教学。

老师须要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平常很多老师只有期末或年终学校进展教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进老师把反思当成常规工作。与同行面对面的沟通，在沟通活动中细心体会，踊跃思索，专心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪耀。通过追踪说课、上课的过程，谛视教学环节，总结教学得失，从中会产生很多感悟。

如在活动中，一位老师在说《焦耳定律》的教学设计时，他为了让学生自主构建学问，采纳试验探究法。详细教学过程如下：1、老师通过演示试验来创设情景来引入新课。演示试验：用一样的导线分别给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线，建立同一电路电灯和导线发热忱况不同和不同电路中导线发热忱景。2、突出学生的主体地位。启发引导学生进展探讨，猜测电流产生的热量Q与哪些因素有关?3、增加自主探究的开放性和造就学生试验的设计实力。依据学生的猜测结果，分组设计试验并进展试验。4、造就学生自我获得学问的实力。汇报试验结果并探讨评析试验结果。阅读教材形成焦耳定律。

如原来为了落实双基，我常采纳的教学模式是先给出结论或通过简洁的例子得出结论，然后化大量的时间说明结论并加以稳固。通过校本活动的开展，我才了解到从前所采纳的教学模式是认知主义理论指导下的一种教学模式。它不利于学生创新实力的造就和学生的安康开展。志向教学模式应当是：通过情景的创设，激发学生探究的欲望，然后让学生通过自主探究、同学间的合作沟通得出结论。同时我也体会到新课程教学的核心理念是全面造就每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获?这是每一个老师都应当关注的问题。教学设计中必需要留意这一点。尤其表此时此刻问题的设置中，必需考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度，有易有难，且要从简到难。让全部的学生的思维都有所启发，尽可能调动全部学生的踊跃性。切不行设置的问题高深莫测，只有使一小局部的学生翻开思维。假如这样，时间长了势必影响大局部学生学习的踊跃性。

总之校本培训为老师搭建了沟通和沟通的平台，在增加凝合力的同时，努力营造老师踊跃参加学科建立、投身教学、课程改革的良好气氛；为优秀老师的脱颖也缔造了条件，搭建舞台。但是，老师的自身条件不同，特点不同，老师的开展是不平衡的，老师后续开展的目标也应当不同。因此，在推动老师培训工程建立过程中，倡议更切合实际的开展规划和特性开展目标，努力激发老师追求开展的内驱力；培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后老师培训首要考虑的问题。培训心得体会总结范文四

在得知要进展入职培训时，心中充溢了期盼，以前总认为只有外企才会做系统的入职教育。拿到入职培训更是惊喜万分，培训内容既丰富翔实又到处有创意，从企业文化、开展战略、管理体系到工程管理等等。短短的一周时间让我们从学院人快速转变角色，以踊跃、乐观的心态来面对工作。

培训伊始，我们这个由新人组成的班级分成四个小组，每一个小组就是一个团队，有自己的团队名称、队徽，比方我所在的筑煤组，我们都是立志于祖国的煤炭事业，立志于我们武汉院的更大开展。这样的方式极大的鼓励了每一位组员的团队意识，在培训的日子里，每一位组员都能为团队作出自己的奉献而出谋划策。正因为如此，我们的友情更加深厚，我们的团队凝合力更加强大。

在听取了吴院长关于企业文化的报告后，第一次对企业文化有了深刻的相识，企业文化从通俗的意义来说就是企业风气、企业风格。企业文化可以树企业形象，创企业名牌，增加企业凝合力、战斗力。企业文化建立包含许多内容。武汉院的核心价值观：多出精品，为顾客缔造最有价值工程并供应满足的效劳。在我看来，既简洁明白又高瞻远瞩。只有全院同心同德，思想相识高度统一才能实现我们的核心价值观。我们的愿景是企业成为国际领先的煤炭公司，员工成为受人敬重的专家和人才。如此愿景，让我充溢信念，充溢动力，也让我看到了前进的方向。在相识到企业文化的重要性和管用性后，我想我在以后的工作中必须会自觉学习企业文化，以企业文化来指导自己。

在看到布尔台矿井的介绍时，心中骄傲万分，世界上最大的井工矿、群矿选煤厂是由我们武汉院设计的。如此大的一个系统工程能做的如此优秀，可见我们院的实力非同一般。生产技术管理部于主任在示范矿井的设计思想与设计理念中提到设计理念创新要遵照科学开展观要求，站在行业制高点上，改革煤炭工业设计理念。设计院里的工作是多专业协调的工作，只有充分协调才能设计出更合理的内容，这一点就告知我们，在工作中要敢于沟通、擅长沟通、乐于沟通。把沟通做好才能把设计做好。

管理出效益，制度是管理的手段，作为新人，我们要谨慎学习公司的规章制度并在工作中严格执行。人力资源部钟处长和财务部王主任分别向我们介绍了公司的人力资源制度和财务管理制度。让我们系统的了解了公司的各项规章制度，结合发下来的《员工手册》，我会接着深化学习，在实践中不断加深对制度的相识，做到按章办事。

正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这一周的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。最终引用一句话：谨慎做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我必须要学会做人，专心做事。培训心得体会总结范文五

短暂的一周培训完毕了，然而留给我们的启发及思索却刚刚起先。借此时机来谈谈我的培训心得并提出一些建议。

培训第一天，7月8日早上，一群充溢朝气活力的新员工相聚在院办公楼13楼第一会议室，至此拉开了培训的序幕。从大家的自我介绍中，我们相互了解了对方，并从中看出了大家的激情、团结以及为院开展做奉献的决心；从吴院长的讲话中，我更加深刻的相识了院开展历程以及光芒业绩，从中看出武汉院蓬勃的生命力及美妙的前景，从吴院长的盼望和要求中，我们明白自己身上的责任及开展的方向，这也必将鼓励我们在以后的工作中更加努力，为院作出更大的奉献。从余主任的对院开展战略规划的演讲中，我们明白了院的开展战略及方向；从钟主任的讲解中，我了解到员工职业开展路径以及