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文档简介

大班音乐《什么结子高又高》教案活动目标：1、熟悉歌曲《什么结子高又高》的歌词，了解广西壮族山歌对唱的特点。2.根据图谱理解、记忆歌词并尝试创编歌词，能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《什么结子高又高》。3、尝试探索山歌对唱的形式，让幼儿亲身体验民间风情，充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。重点：尝试用对唱的形式演唱歌曲，能与同伴合作游戏。难点：创编歌词，能从动物不同角度去创编歌词。活动准备：1、植物图片：西红柿、葡萄、向日葵、水稻；动物图片、大白纸、记号笔。多媒体、钢琴2、课前了解一些植物的特点，课前让幼儿欣赏曲子的伴奏，帮助幼儿熟悉旋律。3、课前与幼儿一起收集动物的资料，并谈话了解动物的特征。活动过程：一、感知广西的民俗风情，导入——课件展不广西风景。小朋友们，你们去过广西吗？广西是个好地方，那儿风景非常优美，尤其是桂林山水，那可是天下第一，广西除了风景美，那儿的人也是多才多艺，尤其是广西壮族人民，不仅舞跳的美，歌唱的可是一绝，每年的三月三他们都会举办一次盛大的“歌坪”，壮族所有的男女老少都会聚集在那里进行赛歌。——播放曲子伴奏，这个音乐你们熟悉吗？二、对歌猜谜——其实这首歌曲是传说中壮族有一位唱歌最好听的人叫“刘三姐”，唱的，她是壮族人民心中的歌仙，今天老师就带来了一段对歌的片段，你们想不想听？——听之前老师还要告诉小朋友们一个小秘密。这首《什么结子高又高》里面有谜语，谜底就藏在这首山歌中，请你们听一听、猜一猜！——幼儿一一猜谜，教师随后出示谜底图片。二、感受歌曲——教师边出示图片，边问边唱。（你能用唱的形式来回答我吗？）——幼儿边看图谱，边尝试演唱歌曲。——帮助幼儿理解歌词：结合图片有节奏的念歌词。（可以问答的形式进行）——师：什么水果一串串嘲，嗨一串串？幼：葡萄结果一串串嘲，嗨一串串。——师：什么蔬菜圆又红嘲，嗨圆又红？幼：西红柿啊圆又红嘲，嗨圆又红。——师：什么花开脸朝太阳嚼，什么粮食低下头嘲？嗨，什么粮食低下头嚼，什么粮食低下头嘲？幼：向日葵花开向太阳嘲，水稻成熟低下头嘲？嗨，水稻成熟低下头嚼，水稻成熟低下头嘲？（帮助幼儿理解歌词的内容与结构）——教师弹琴，幼儿试着与教师对唱。（教师问，幼儿答，1—2遍后互换）三、对歌——教师唱谜面，幼儿唱谜底，衬词部分一起唱。——以对山歌比赛的游戏形式，开展男女幼儿对赛山歌活动，男女幼儿轮流问答，并尝试自编动作进行表演唱。四、创编——我们刚才唱的都是植物对不对？那你还想唱什么？——教师创编一个动物的谜面，例，哎，什么鼻子长又长嘲？嗨长又长？请幼儿尝试直接与教师对唱，唱出谜底。——请幼儿分组讨论，尝试按乐曲创编出四种有关动物特征的谜面并画出来。（播放背景音乐《什么结子高又高》）教师巡回聆听、指导。——在创编歌曲

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