教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)-4

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题幼儿园的“娃娃家”游戏属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。2、单选题在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。3、单选题让幼儿轮流担任小老师、小指挥，这是满足了幼儿_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：让幼儿变换角色，做教师、担任小指挥，这满足了幼儿参与的需要。4、单选题从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。B:听觉的个别差异小C:听觉的个别差异大参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高5、填空题教育法具有指引、____、保障、规范、强制五大功能。参考答案:评价6、填空题根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即____、____、____及抑郁质。参考答案:胆汁质多血质黏液质7、简答题幼儿园的一日生活参考答案:幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。8、判断题教育就是指学校教育和家庭教育。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。9、单选题_____既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。10、单选题下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。A:培养幼儿爱思考的习惯B:鼓励幼儿参与制作陀螺C:教会幼儿使用玩具D探究的乐趣参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。11、单选题儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。A:与生理需要是否得到满足有直接关系B:是出生后适应新环境需要的产物C:情绪天生具有系统化、社会性的特点D:新生儿的情绪和间接动机相联系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。12、单选题儿童理智感的发生，在很大程度上决定于_____。A:环境的影响和成人的培养B:是否符合道德标准C:社会化程度的高低D:自我意识和人际关系意识的发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：理智感是受环境的影响、成人的培养及后天的影响而产生的。13、简答题简述游戏化方法的注意事项。参考答案:【参考答案】(1)采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。(2)明确游戏规则。游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的而提出的，它能在游戏中起组织、约束、调整儿童游戏行为和相互关系的作用。教师可借此机会培养儿童良好的行为习惯和规则意识。(3)教师应掌握指导游戏的技能。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在教师的爱心的基础上的。(4)创设游戏角。游戏角是孩子游戏的小天地，是他们心目中的天堂。14、单选题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，来说明存在于脑中的表象。15、单选题选择教育内容的依据是_____。B计划的安排D:幼儿的兴趣与水平参考答案:D本题解释:【答案】D。16、简答题简述陈鹤琴教育思想中教师应具备的条件。参考答案:【参考答案】(1)政治思想方面。要认识新中国文化教育建设的方针，树立为人民服务的思想，学习马列主义、毛泽东思想，要培养儿童的“五爱”精神，为国家建设而努力。(2)业务修养方面。要深切认识幼儿教育工作的伟大意义，增强幼教工作的自觉性、积极性；要了解和精通幼教业务，如音乐、自然、故事、游戏、舞蹈、手工、图画等教学技能和方法；同时，要具有优良品质，处处以身作则；要特别注意保护儿童的健康，注意儿童智力发展和道德品质的培养。(3)教学技术方面。幼儿教师要掌握教学技术的原则；能充分利用大自然、大社会的活教材进行教学；能运用多种方式，如不仅能运用语言、文字讲故事，而且能以图画、唱歌等形式使教学更加生动。具体地说，一个幼儿园教师，应当掌握的教学技术包括：能讲生动的故事，能编歌谣、谜语，能画图、做手工，能唱歌、演奏一种乐器，能种花种菜，能玩简单的科学游戏，能布置教室，能做点心和烧菜，能做初步的急救工作。(4)优良品质方面。一个幼儿教师，对人，应该和蔼可亲，不发脾气，帮助别人，乐于合作；对己，能掌握自我批评武器，不自私，注意健康；对儿童，要热爱，要公平对待；对工作，有高度热情，富有创造性，绝不灰心。17、单选题幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿。_____A社会性发展水平B材料的水平参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会性发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。18、单选题在幼儿欣欣心中，一根木棍在需要时可以是快马，也可以是长剑，还可以是毒蛇，这属于幼儿的_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。19、单选题有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____的指导思想。A:长期性而非突击性B:整体性而非单项性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面。题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。因此，答案20、单选题_____以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：随着发音器官的成熟，发音机制开始稳定和完善，4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确。21、单选题根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。22、填空题儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童____和感知觉方面。参考答案:语言发展本题解释:解析：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。23、简答题幼儿园的教学方法有哪些？参考答案:【参考答案】(1)游戏法游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动的主要方法。(2)直观法演示、示范、运用范例属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教学中常用的方法。(3)观察法观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直接经验的重要途径，是儿童教学活动的基本方法。(4)操作法操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法，也是儿童巩固新知识、形成技能技巧的方法。(5)发现法发现法是由寒国心理学家布鲁纳所倡导的，是指教师提供给儿童进行发现活动的材料，使她们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法。(6)口授法口授法是指教师通过口头语言系统地向儿童传授知识经验的一种教学方法。儿童的教学活动中的口授法，主要包括讲解、讲述、提问、谈话、讨论等。(7)电教法电教法是指以电影、电视、幻灯、录像、录音、电脑及网络的多媒体课件等现代教学手段，把声音、形象和色彩等综合使用的一种先进的教学方法，它具有生动活泼、具体形象、富于吸引力和感染力等特点。这种方法由于新颖生动、易于理解而备受儿童喜爱。24、判断题影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：影响儿童心理发展的因素除包括遗传、环境和教育外，还包括生理成熟25、单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段：第一阶段，简单音节(0~3个月)；第二阶段，连续音节(3~9个月)；第三阶段，模仿音节(9~12个月)。26、判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。27、单选题发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。A:中国学前教育研究会B:日本幼儿教育协会C:美国幼儿教育协会D:英国幼儿教育协会参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。28、简答题平行游戏参考答案:平行游戏：是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流(包括口头语言的沟通和身体语言的交流)。他们会察觉到其他幼儿的存在，偶尔会望一下别的幼儿，但接着乂会把注意力集中到自己的游戏中。这种游戏在2~3岁时常见，是孩子们初步学习社交的机会。29、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的_____特点。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。30、判断题知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____参考答案:正确本题解释:觉的定义。31、单选题活动区的活动多为_____的活动。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿的个别化的需要。32、多选题学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____。参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力和表现美的能力。33、单选题寓教于乐实际上就是幼儿教育_____的体现。参考答案:D本题解释:【答案】D。34、填空题儿童心理发展潜能的主要标志是____，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。参考答案:最近发展区的大小本题解释:解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。35、单选题下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。A:“现在时间到了，该下班了”B:“没看好病的病人请明天再来吧”C:“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D:“请还没卖完东西的售货员明天再来”参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进人倦怠的时候结束，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束，故选C。36、简答题婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。参考答案:737、单选题华生的“教育万能论”属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“教育万能论”属于环境决定论。38、判断题教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。_____参考答案:正确本题解释:39、判断题开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。_____用参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。40、单选题狭义教育是指_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育的概念有广义与狭义之分。狭义教育专指学校教育。故本题的正确答案是C。41、简答题小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。参考答案:【参考答案】(1)小明父母的态度和行为是不对的。(2)幼儿初期的思维还带有较大的直观行动性，他们的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差。小明正处于幼儿初期，他的行为正好符合这一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼儿初期思维的这一特点，提出了过髙的要求，小明是很难达到的。(3)对小明父母的教育建议：①依据心理发展规律，正确理解幼儿初期思维发展的特征；②创设情境，丰富玩具和提供实际操作机会；③循序渐进提出行动目的性和计划性要求；④抓住合理时机进行思维能力的培养。42、单选题标志着儿童思维真正发生的是_____。A语词概括的出现B概括的出现C的出现D概括的出现参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：最初的语词概括的形成，是儿童思维真正发生的标志43、多选题幼儿园课程评价应坚持的原则有_____。A:评价应有利于改进与发展课程B:评价中发挥教师的主体性C:评价要有利于幼儿的发展D:评价应客观与真实参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD44、单选题儿童心理发展的关键期主要表现在_____。A儿童个性发展上B智力发展上C:儿童语言发展和感知觉发展方面D动作发展上参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。45、填空题教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。参考答案:有目的46、简答题阅读下列材料，并回答问题。军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上让他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？参考答案:【参考答案】教师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面。(1)注意倾听。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义。(2)注意身体姿