关于中考期末考试复习知识点（推荐4篇）

第12页共12页关于中考期末考试复习知识点〔推荐4篇〕篇1：高二英语期末考试复习知识点(一)一般如今时1.肯定句:WespeakChinese否认句:Wedon'tspeakChinese.一般疑问句:DoyouspeakChinese?答复:Yes,wedo.No,wedon't.2.肯定句:MikespeaksEnglish.否认句:Mikedoesn'tspeakEnglish.一般疑问句:DoesMikespeakEnglish?答复:Yes,hedoes.No,hedoesn't.3.动词第三人称单数构成形式:见书本107页(二)代词人称代词:数/格人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit主格:在句中当句子主语宾格:在句中当动词的宾语或介词的宾语,形成动宾或介宾构造.PleasecallmeMike.(动宾)Giveit(动宾)tome(介宾).Helpusfindhim.(动宾)人称代词排列顺序：(可记住口诀)you,heandI;we,youandthey;heandshe口诀：对你尊重you在前，谦虚礼貌I最后;我们人多力量大，we要排在you之前，they委屈垫在后;两性并列不平等，绅士风度放一边，he在前she在后。特殊情况：1.为了强调某人称，或是出如今成认错误之类的句中时，应把第一人称的I，放在前。2.当说话人I的身份很高或回忆往事时，可以先说I。物主代词：性数/人称形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称mymine第二人称youryours第三人称hishisherhersitsits复数第一人称ourours第二人称youryours第三人称theirtheirs形容词性物主代词，也称非独立性物主代词，不能单独使用,必须与名词共同使用.e.g.mynameyourmothertheirteacher篇2：期末考试数学总复习知识点第一单元数据搜集与整理。教学目的知识与技能：使学生经历数据的搜集、整理、描绘和分析^p的过程，能利用统计表的数据提出问题并答复下列问题。过程与方法：理解统计的意义，学会用简单的方法搜集和整理数据。情感态度与价值观：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点，难点重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、答复下列问题，同时可以进展简单的分析^p。难点：使学生亲历统计的过程，在统计中开展数学考虑，进步学生解决问题的才能。教学步骤1、简单的统计表师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表?统计表的作用又是什么吗?生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。生:统计表可以直接看出各种数据的多少。2、搜集和整理数据。师：我们在进展统计时，首先要搜集数据并对搜集的数据进展整理，我们在搜集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢?生：搜集和整理数据的方法有很多，可以采用画正字、打、画○的方法，其中采用画正字的方法既方便又快捷。生：用画正字的方法记录时一定要注意一个正字代表5个数据。师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗?教学内容第三单元图形的运动(一)。教学目的知识与技能：复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的根本特征。过程与方法：进一步使学生的观察才能、想象才能得到培养，进一步开展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。情感态度与价值观：使学生在理论活动中，体会数学与生活的亲密联络，增强学习数学的兴趣;学会与别人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重点，难点重点：认识轴对称图形的根本特征。难点：能判断出轴对称图形。教学习题一、填一填1、假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形可以完全重合，这样的图形叫做()图形，这条直线就是()2、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。3、小明向前走了3米，是()现象。4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是()现象二、判断1、圆有无数条对称轴。()2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。()3、所有的三角形都是轴对称图形。()4、火箭升空，是旋转现象。()5、树上的水果掉在地上，是平移现象()三、解决生活中的实际问题。1、、完成第5页练习一的第5小题。学生根据统计表完成第(1)、(2)和第(3)小题。对于第(3)小题图书室要新买一批图书，你有什么建议?让学生说说自己的想法。2、完成第6页练习一的第6小题。学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进展调查，再完成统计表并解决问题。对于第(3)小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理?让学生说说自己的想法。3、完成第6页练习一的第7小题。师：告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么?生：自由汇报。特别要注意每个格子表示1份《电视报》。涂了几个格子就表示有几份《电视报》。学生独立完成第(1)、(2)和第(3)小题。再在全班交流自己的想法。篇3：五年级语文期末考试复习知识点五年级语文知识点一、生字破损(sǔn)皇(huánɡ)宫珑(lónɡ)玲剔(tī)除杭(hánɡ)州蓬莱(lái)瑶(yáo)琴宏(hónɡ)大宋(sònɡ)朝侵(qīn)害统(tǒnɡ)称销(xiāo)毁瑰(ɡuī)宝灰烬(jìn)寺庙(miào)事务(wù)姓葛(ɡě)怒吼(hǒu)体腔(qiānɡ)崎(qí)岖(qū)尸(shī)体斩(zhǎn)断坠(zhuì)马雹(báo)子结仇(chóu)愤怒(hèn)眺(tiào)望日寇(kòu)抡(lūn)起绷(běnɡ)脸闽(mǐn)南诸(zhū)位叩(kòu)门刹(chà)那硝(xiāo)石脊髓(suǐ)铸(zhù)造悄(qiǎo)然二、多音字佛(fófú)藏(cángzàng)斗(dǒudòu)弹(dàntán)磨(mómò)泊(bópō)悄(qiāoqiǎo)三、近义词估量——估计环绕——围绕珍贵——珍贵任意——随意宏伟——宏伟进犯——进犯险要——险峻坠落——跌落沉着——镇静依托——依靠屹立——矗立真挚——真诚崇高——高尚准许——允许浓重——浓郁继续——持续宽阔——宽阔缓缓——渐渐欢跃——欢悦崭新——簇新寂静——安静欢跃——欢悦痛苦——痛楚欢乐——喜悦颤抖——颤抖四、反义词沉着——慌张斩钉截铁——犹豫不决英勇——怯懦崎岖——平坦真挚——虚伪宽阔——狭窄宽阔——狭窄崇高——卑劣整齐——杂乱炽热——冰冷展开——折叠痛苦——欢乐崭新——陈旧寂静——喧闹缓缓——快速五年级语文重要知识点一、根据课文内容填空。1、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直(交织)在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”;“精彩极了”“糟糕透了”……它们像(两股风)不断地向我吹来。我(慎重)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股(刮倒)。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的(断言)有一个共同的出发点——那就是(爱)。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2、时间(晦涩地)流动着，像沙漏(坠入)我(忐忑不安)的心房。二、理解填空。1、第六组课文的主题是(父母的爱)。2、《地震中的父与子》作者是(美)国作家(马克·汉林)，故事发生在(洛杉矶)(地名)。父亲经常对儿子说的一句话是(不管发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的(承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的泉。3、《慈母情深》的作者是当代作家(梁晓声)。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是(冰心)。4、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是(美)国作家巴德·舒尔伯格。5、世界漫画集《父与子》的作者是(德)国的(埃·奥·卜劳恩)。三、日积月累。(关于诚信、孝敬、立志的名言警句)兄弟(敦和睦)，朋友(笃诚信)。(陈子昂)(孝在于质实)，不在于饰貌。(huán桓宽)爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)五年级语文阅读理解技巧1、先阅读题目在拿到阅读理解的题目时，人们首先需要阅读的是文章后面的题目，很多人一拿到题目之后，就开场急急的读文章的内容，这是错误的做法，试想一下，有的时候文章篇幅非常的长，假如一上来就开场读文章，很容易导致后面做题的时候，忘记前面阅读的内容，只能再重复读一遍，时间都被白白的浪费掉了。只有先读完题目，然后带着这些问题去阅读文章，这样有目的性的阅读，才可以进步做题的效率。2、读懂文章的中心思想阅读文章的时候，还需要把握文章的整体内容与中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做题目的时候，就不会有太多的偏向。3、仔细研读一旦涉及到文章的相关段落，就需要仔细的研读，再结合上下文，进展全面的理解，再进展作答。语文阅读理解解题技巧包括先阅读题目、读懂文章的中心思想以及仔细研读，相信掌握了这些技巧，一定可以迅速的提升大家的解题才能。篇4：中考语文复习知识点1、三种说明顺序空间顺序、时间顺序、逻辑顺序2、四种说明方法