教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)-8

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、多选题幼儿园教育教学的途径有_____。A:专门组织的教育教学活动B活动与生活C91考试网参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。2、单选题通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理的方法。故选D。3、填空题在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动中，经常提醒幼儿说：“注意了！”这时幼儿的注意就是____。参考答案:有意注意4、单选题下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。B:能重复连续清楚地发出一些音节参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。5、多选题在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。6、简答题如何防止幼儿注意分散？参考答案:【参考答案】(1)排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。(2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。(3)注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。(4)妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。7、填空题____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。参考答案:热爱幼儿教育事业8、单选题幼儿德育工作的内容不包括_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。9、单选题幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、观察方法、概括性、细致性和持续性等方面10、单选题《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起几日内颁发相应的教师资格证书？_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。11、单选题幼儿社会发展是通过_____实现的。B:自身的社会化过程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与；通过自身的社会化过程来实现其社会发展。故答案为B。12、单选题“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：认识国旗、国徽属于近期教育目标。13、单选题不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_____幼儿道德感发展的表现。’参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。验参考答案:C14、判断题幼儿园必须以游戏为基本活动。_____参考答案:正确本题解释:15、单选题多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。16、单选题世界上第一部论述学前教育的专著是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。17、单选题儿童心理发展的关键期主要表现在_____。A儿童个性发展上B智力发展上C:儿童语言发展和感知觉发展方面D动作发展上参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。18、单选题幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。B要控制学生C:教师要树立正确的观念D优美的环境本题解释:【答案】C。解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能让幼儿在参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C19、简答题结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性？参考答案:【参考答案】(1)创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；②给幼儿留有充分选择的余地。(2)注重创造性个性的塑造①保护好奇心；②鼓励幼儿积极提出问题、回答问题；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。(3)丰富幼儿的感性认识。丰富的知识和经验，是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的源泉。(4)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练；⑤解难练习训练。20、填空题幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。性参考答案:材料21、单选题儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。D交往的需要参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：社会交往需要是儿童的精神需要之一。22、简答题在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？参考答案:【参考答案】(1)全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。(2)由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。(3)全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。23、单选题寓教于乐实际上就是幼儿教育_____的体现。参考答案:D本题解释:【答案】D。24、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是_____。A:最近发展区的大小参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。25、单选题教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。A:发挥幼儿的自主性B:保证幼儿游戏的特点C:保证游戏的目的性D:实现游戏的多样化参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。26、多选题下列符合幼儿园课程的特点的是_____。AB:游戏是幼儿园课程的基本形式C:让幼儿以睡觉为主D:以幼儿的直接经验为基础参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。27、单选题与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿早期较多受家庭教育的影响，率先性是其最突出的特点，其他几个特点是学校教育体现出来的。28、单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进人幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。29、填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。参考答案:基本素质30、简答题教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？参考答案:【参考答案】(1)成为倾听、观察、理解型的教师教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。(2)成为幼儿学习活动中的支持者，引导者由于年龄小，经验有限，幼儿往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介人和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。(3)成为合作型教师师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。教师应该同等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的本身进程之中。(4)成为创造型教师发展、培养儿童的创造性与创造力是学前教育的一个重要目标，教师要创造性地进行教学，并把培养幼儿的创造性当成自己最起码的职责。(5)成为学习型教师教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心。并引导他们正确认识周围事物。因此，教师必须不断根据儿童发展的需要充实自己的专业知识以及其他知识，成为学习型教师。31、单选题儿童心理发展趋势和顺序_____。B:根据不同个体而不同D:有时相同，有时不同参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现和发展的顺序性提供了基本的前提。32、单选题儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。33、单选题幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了_____。A:幼儿自我意识的发展情况B:幼儿高级情感的发展情况C:幼儿意志力的发展情况D:幼儿道德感的发展情况参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自我意识是个体对自己的认识，最初发生在婴儿期。幼儿自我意识的发展主要表现在34、多选题我国《幼儿园工作流程》规定的幼儿教师必须具有的身心素质包括_____。A:—定的专业知识与技能参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：热爱教育事业属于教师素质中的思想品德与职业道德素质，一定的专业知识与技能属于教师素质中的能力素质。35、多选题幼儿在游戏中的学习特点包括_____。A:学习目的的强制性B:学习方式是潜移默化的C:学习动力来自幼儿内部D:游戏是幼儿的自主活动参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。36、简答题为什么说幼儿的教育离不开家庭?参考答案:【参考答案】幼儿的教育离不开家庭，其原因是：(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。 (2>家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿人园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳。(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。37、简答题知觉参考答案:知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。38、单选题能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿在讨论中能自由发言，阐述自己的观点。39、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。C:有意注意和无意注意两者均有参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：不由自主的注意是无意注意。40、单选题下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。A:对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B:能比较稳定性地、正确地叫爸爸C:评价他人的发音，追求自己发音准确D:意识到同音字有不同意义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。41、多选题儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的_____。参考答案:AD本题解释:【答案】AD。42、多选题以下属于幼儿气质发展的特点的是_____。A:幼儿气质具有稳定性的特点B:幼儿气质可以自由塑造C:生活环境可以改变幼儿的气质D:儿童气质影响父母的教养方式参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。43、单选题下列不属于角色游戏的教育作用的是_____。A:帮助幼儿认识社会B:给幼儿提供实践的机会C的智力参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。44、单选题对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深远。45、单选题发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。A:中国学前教育研究会B:日本幼儿教育协会C:美国幼儿教育协会D:英国幼儿教育协会参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。46、简答题阅读下列材料，并回答问题。大一班的李老师组织了一次教学活动——《水》。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。二、玩一玩：请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过