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用较快的速度默读课文,读的时候集中注意力,不要回读。了解课文的主要内容,完成课后练习。(1)本文共600余字,我的阅读时间约()分钟。(2)说说课文给你留下最深的画面是什么?你从中感受到什么?初读体味搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件自主学习,合作探究
大声朗读课文第二—第四自然段,边读边想:你从中感受到什么?是从哪儿感受到的?自主学习,合作探究
搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石,构成了家乡的第一道风景搭石,构成了家乡的第一道风景第一道风景第一道风景搭石,构成了家乡的第二道风景。搭石,构成了家乡的第二道风景。搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件课文的写作特点作者善于仔细观察生活,从不起眼的小事中发现了“美”,特别是家乡人的心灵美。你在生活中仔细观察了吗?你发现了哪些“美”?美就在身边,美就是()。美就在身边,美就是()。美就在身边,美就是()。课文的写作特点小练笔小练笔相册由Sky123.Org创建相册由Sky123.Org创建搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件初读体味
用较快的速度默读课文,读的时候集中注意力,不要回读。了解课文的主要内容,完成课后练习。(1)本文共600余字,我的阅读时间约()分钟。(2)说说课文给你留下最深的画面是什么?你从中感受到什么?初读体味搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件搭石-统编人教部编版语文五年级上册-优质课名师公开课课件自主学习,合作探究
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