六年级下册英语教案Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第二课时-湘少版

教师授课时间月日星期课时第8课时Unit3Weshouldlearntotakecareof课题ourselves.课型新授(一)语言目标词汇：(1)能听懂、会说、认读keepourbodyclean,eathealthyfood,feelhappy,doexerciseeveryday等，进一步熟悉以上词组。(2)能听懂hour,doestaichi,sometimes等。句型：授课(1)能熟练运用“Weshould...”和“Wecan...”谈论养成优异生活习惯目的应该做的事。(2)能看懂、会说“Hesometimes...foroneortwohours.”。(二)应用目标能在情境中熟练运用should进行会话，运用六年级上册第八单元已经掌握的“Weshould/shouldn’t”句型表达应该做某事和不该做某事。能借助插图阅读和理解课文D部分的短文。能在对D部分短文理解的基础上，完成相应的练习。重点能熟练运用should表达应该做某事。难点能理解D部分的短文。授课授课配套的动画、多媒体课件。准备第1页Step1热身/复习（Warm-up/Revision）GreetingsRevision出示大量配有图片的词组，让学生一边做动作一边读。比方：脑筋风暴：陪同动感音乐，转动播放上述图片及词组，若音乐停止，幻灯片逗留在某张图片上，学生即用“Weshould/shouldn’t...”进行表达。又快又正确的获胜。Step2兴趣操练（Let’sact）这是一个交际活动，让学生在小组交流活动中渐渐养成用英语熟练表达的能力。1.Listenandsay教听音训练，沉寂、纯粹地听C部分的内容，说一说听到了什么单词和句子。学2.Listenandrepeat听音跟读，认识这一活动的内容。过3.Discussingroups全班六人为一组，以“Howtotakecareofourselves”为主题程张开谈论。每人说出一至两点，用短语或图片显现出来。4.Makeaposter小组合作制作海报。5.Showtheideasandtheposters小组登台显现。如：Ss:Howtotakecareofourselves?Look!S1:做眼保健操的动作。Ss:Weshoulddoeyeexercises.S2:做跑步的动作。Ss:Weshouldrun,jogandwalk.Step3兴趣阅读（Let’sread）第2页1.Listenandcatchthemainidea教师出示课文插图，学生听录音，认识故事大体内容，提出疑问，设置悬念。T:Whoishe?HeisMrLin.Howoldishe?Heis80yearsold.Heisveryold.Butheishappyandhealthy.2.Readandunderlinethenewwords打开书，快速阅读，画出新词。教师引导学生猜想词义，让学生说说自己平常在阅读过程中解决生词的好方法。如查英汉字典（hour），借助图片猜，直译词依照读音来猜(dotaichi)，在语境中猜（havearest），依照单词结构即构词法来猜（sometimes,newspaper）。3.Listen,repeatandanswerthequestions打开书，再听录音，回答以下问题。在师生交流中，抓住重点信息，理解新词、新句。Q:WhatdoesMrLindoeverymorning?A:Hedoestaichiatthepark,thentakesalongwalkaroundthepark,thenhegoeshometohavearest.Q:Whatdoeshehaveforlunch?A:Hehasricewithvegetables,fishandchicken.4.Listenandrepeat听录音，大声跟读，模拟语音、语调。5.MakeatimetableofMrLin依照短文，列出林爷爷的一天。TimeThingsMrLindoesInthemorningdoestaichitakealongwalkaroundtheparkgoeshometohavearestIntheafternoonreadsnewspaperslistenstomusic第3页Atnight6.Readandthink

watchesTVforoneortwohoursgoestobedbefore10:00p.m.WhatdoyoulearnfromMrLin?Tick“√”inthebox.a.Weshouldnoteatanymeat.()b.Weshoulddoexerciseeveryday.()c.WeshouldwatchTVallday.()d.Listeningtomusicisgoodforus.( )e.Weshouldtakelongwalks.()Step4兴趣游戏（Games）Let’schant!Clean,clean,keepclean.Washyourface,washyourhands,washyourbodyeveryday.Healthy,healthy,behealthy.Eatmorefruit,eatvegetables,eathealthyfoodeveryday.Strong,strong,bestrong.Run,swim,jogandwalk,doexerciseeveryday!Happy,happy,behappy.Drawandplay,singanddance,youwillhaveahappyday!教师伴着音乐鼓点，示范chant。同桌一问一答练习