2018种树郭橐驼传导学案

《种树郭橐驼传》?第一课时【学习目标】1、理解课文的基本内容。领悟文章设事明理的方法。2、积累文言知识，翻译时重点词句落实。3、感觉文章的生活气味和情味，提高鉴赏能力。【学习流程】一、自主学习：课前预习1、走近作者柳宗元（773～819）______代文学家、哲学家，唐宋八大家之一，字______，祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称_______。与韩愈共同提议唐代_______运动，并称韩柳。、认识背景中唐时期，唐王朝经过安史之乱后，国力衰落，老百姓民生凋落。豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”（陆贽《均节赋税恤百姓》）。仅有一点土地的农民，除了缴纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官分摊下来的各种杂税。据《旧唐书?食货志》载，各地官僚为牢固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对基层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民生凋落。唐王朝急需休养生息的政策来重振国力，老百姓也需要宽松的政治统治以求安居乐业。《种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年（805），当时作者正在长安参加王叔文领导的政治改革运动。作者采用虚假的艺术手法，创作了这篇_______体讽喻散文，以表达自己的政治主张。3、结合说明，劝导文意。依照课文给出的说明从头到尾翻译全文，标明记忆重点词语，如词类活用、古今异义、文言句式等基础知识，将不能够理解的字词，不能够翻译的句子做好记号。完成后，能基本概括出段意，并依照内容划分层次。本文一篇寓言性传记文，借“传”立“说”，用种树之道，说治民之理。人物形象郭橐驼是寓言中的虚假人物。为什么作者将他设计成生理上畸形的驼背人呢?可能受庄子的影响，《庄子?达生》中承蜩的佝偻丈人，就是生理驼背与技艺优良集中于一身的人物。一个身躯“拳曲”的人对生物自然生长碰到扭曲、伤害有亲身难过，所以更能体会适应生物自然规律生长的难得。4、预习达标检测（1）给予下字注音病瘘(

)

郭橐(

)

驼

孳(

)

勖(

)缫(

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丝

飧(

)

饔(

)（2）指出以下加点词的词类活用现象并释义①甚善，名我固当②驼业种树．．③且硕茂，早实以蕃④其筑欲密．．⑤爪其肤以验其生枯．（3）指出以下加点字的意思①植木之性．

②根拳而土易．③见长人者好烦其令．

④字而幼孩．⑤故病且怠．二、熟读并翻译以下句子（1）我知种树而已，理，非吾业也。（

）（2）又何以蕃吾生而安吾性耶（）（3）传其事以（之）为官戎也（）《种树郭橐驼传》?第二课时【学习目标】1、积累掌握文中的古今异义、词类活用、文言句式等。、学习设事明理的写法，学习运用比较与映衬等表现手法。一、合作研究（一）、读懂题目1、题目怎么读？2、“传”是什么意思？（二）、读懂文本1、阅读1-2段，郭橐驼，病偻，轰然伏行，容颜奇怪；同乡针对他的生理弊端，给他起绰号，郭橐驼，他不但没有反对也许责怪，反而说：名我固当。而且自谓橐驼。你感觉郭橐驼是一个什么样的人？2、阅读第3段，思虑郭橐驼总结的种树最重点的道理是什么？、阅读第3段，思虑其他种树的人经常怎样做？郭橐驼是怎么议论的？结果是有利于树还是害了树?4、阅读4-5段，思虑作者为郭橐驼写传的真切目的是什么？这里表现了作者怎样的政治见解？5、郭橐驼总结的种树方法是什么？他以为种后应该采用什么态度？你对此怎样议论？二、文言知识自测【词类活用】（一）名作动：①不知始何名。②病偻，轰然伏行。③名我固当。④早实以蕃。⑤橐驼非能使木寿且孳也。⑥其莳也若子。（二）名作状：①旦视而暮抚。②而木之性日以离矣。（三）使动用法：①非有能硕茂之也。②非有能早而蕃之也。③鸣鼓而聚之。④又何以蕃吾生而安吾性耶？（四）为动用法：①其培之也。②忧之太勤。③虽日忧之。【通假字】既然已，勿动勿虑。早缫而绪，早织而缕。【一词多义】故（1）其土欲故。（2）故不我若也。2.性（1）能顺木之天以致其性焉尔（2）凡植木之性，其本欲舒（3）则其天者全而其性得矣（4）又何以蕃吾生而安吾性耶？3.传（1）种树郭橐驼传（2）传其事以为官戒4.以（1）能顺木之天以致其性焉尔（2）以子之道，移之官理可乎？（3）早实以蕃（4）而卒以祸（5）摇其本以观其疏密（6）而木之性日以离矣《种树郭橐驼传》?第三课时【牢固提高】1．以下词语中，有错别字的一项为哪一项（）A．佝瘘窥看移徙苛且偷生B．丰富仰募忧虑伸展筋骨C．旦暮抚摸疏密弃之不论D．鸡豚植树辍学千丝万缕2．以下“之”字意义不相同于其他三项的一项为哪一项（）A．能顺木之天B．其培之也C．虽曰爱之D．其实仇之3．以下与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项为哪一项（）．北山愚公者，年且九十．存者且偷生，死者长已矣．驼所种树，无不活，且硕茂．臣死且不避，卮酒安足辞4．以下句子中的“虽”意思不相同的一项为哪一项（）A．虽杀臣，不能够绝也B．虽鸡狗不得宁焉虽曰爱之，其实害之D．虽我之死，有子存焉5．以下通假字说明有误的一项为哪一项（）．早织而缕（“而”通“尔”，你们）．虽趣舍万殊（“趣”通“趋”，“趣舍”，弃取）．既然已（“已”通“以”，以及）．后之视今，亦由今之视昔（“由”通“犹”，忧如）6．以下加点词语古今同义的一项为哪一项（）A．不抑耗其实而已．．B．击木而召之．．C．他植者虽窥伺效慕．．D．既然已．．【阅读理解】故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易。其培之也，若但是焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而水之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？1．讲解以下加点的词。①抑耗②他植者则不然．．．．③则又爱之太殷④摇其本以观其疏密．．．．．．2．翻译下面句子①若但是焉则不及②故不我若也3．其他种树人的结果怎样？4．作者从种树之理联系到治民之道，我们可否从种树之理联系到其他方面，试简要说明。【课文翻译】郭橐驼，不知道他开初叫什么名字。他患了脊背波折的病，脊背兴起而弯腰行走，就像骆驼相同，所以乡里人称呼他叫“橐驼”。橐驼听闻后，说：“这个名字很好啊，这样称呼我确实合适。”于是他舍弃了他原来的名字，也自称起“橐驼”来。他的家乡叫丰乐乡，在长安城西边。郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里经营园林旅游和做水果买卖的豪富人，都争着把他接到家里奉养。观察橐驼种的树，有的是移植来的，也没有不行活的；而且长得高大旺盛，结果实早而且多。其他种树的人即使暗中观察、敬羡效仿，也没有谁能比得上。有人问他种树种得好的原因，他回答说：“我郭橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快，只但是能够适应树木的天性，来实现其自己的习惯罢了。凡是种树的方法，它的树根要伸展，它的培土要平均，它根下的土要用原来培育树苗的土，它捣土要结实。已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，走开它不再回顾。栽种时要像对待子女相同认真，栽好后要像扔掉它相同放在一边，那么树木的天性就得以保全，它的习惯就得以实现。所以我只但是不阻挡它的生长罢了，其实不是有能使它长得高大旺盛的方法；只但是不控制、减少它的结果罢了，也其实不是有能使它果实结得早又多的方法。其他种树人却不是这样，树根拳曲又换了生土；他培土的时候，不是过紧就是太松。若是有能够和这种做法相反的人，就又过分于怜悯它们了，担忧它过分分了，在清早去看了，在夜晚又去摸摸，已经走开了，又回头去看看。更严重的，甚至掐破树皮来观察它是死是活着，摇晃树根来看它可否栽结实了，这样树木的天性就一每天远去了。诚然说是喜欢它，这实际上是害了它，固然是担忧它，这实际上是仇视它。所以他们都不如我。我又能做什么呢？”问的人说：“把你种树的方法，转用到当官治民上，可行吗？”橐驼说：“我只知道种树罢了，当官治民,不是我的职业。但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号布令，忧如是很怜爱(百姓)啊，但百姓最后反所以碰到祸害。在清早在夜晚那些小吏跑来大喊：‘长官命令：督促你们耕地，鼓舞你们栽种，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育