【课堂设计】2014-2021学年高中生物拓展演练:4.1-种群的特征(人教版必修3)_第1页
【课堂设计】2014-2021学年高中生物拓展演练:4.1-种群的特征(人教版必修3)_第2页
【课堂设计】2014-2021学年高中生物拓展演练:4.1-种群的特征(人教版必修3)_第3页
【课堂设计】2014-2021学年高中生物拓展演练:4.1-种群的特征(人教版必修3)_第4页
【课堂设计】2014-2021学年高中生物拓展演练:4.1-种群的特征(人教版必修3)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基础演练一、选择题1.威海市水产争辩全部8个池塘,其中6个池塘养的是鲫鱼,另外2个池塘养的是地中海鳎鱼,那么,这8个池塘里的鱼是()A.一个生物群落 B.一个物种、两个种群C.两个种群、两个物种 D.八个种群、两个物种解析:8个池塘里有6个池塘养鲫鱼,2个池塘养地中海鳎鱼,各个池塘中的全部鲫鱼分别为一个种群,各个池塘中的地中海鳎鱼为分别一个种群。鲫鱼和地中海鳎鱼不属于同一个物种,8个池塘中的鱼不能构成一个群落。答案:D2.依据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,推断下列叙述正确的是()A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家解析:由图中数据可推断甲、乙两国人口的年龄组成类型。甲国家幼年个体所占比例很大,老年个体所占比例格外小,故属于人口增长型国家,而乙国家幼年和成年个体数量相当,故属于人口稳定型国家。答案:B3.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显削减,引起该现象的直接缘由是()A.雌虫生殖力量下降 B.种群的性别比例失调C.雌性个体也削减 D.种群诞生率下降解析:利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,雌性个体不能完成交配,从而降低害虫诞生率,使种群密度明显削减。即性别比例是通过影响诞生率和死亡率而间接影响种群密度的。答案:D4.在分析种群年龄组成特点时,可将种群分为幼年(甲)、成年(乙)、老年(丙)三个年龄层,比较这三个年龄层成员数量在种群中所占的比例,可推想该种群将来的成长情形。下列哪一选项最可能是濒危物种的种群()A.甲>乙>丙 B.甲>乙=丙C.甲=乙=丙 D.甲<乙<丙答案:D5.在一鲑鱼养殖场进行了一次密度调查试验,下图是初始密度和最终密度之间的关系曲线图。最终密度的取样是在鱼塘中的鲑鱼产新一代鱼之前完成的。如何解释试验中的现象,即当时始密度高时,最终密度不再依初始密度变化()A.鱼塘中有害废物的积累B.死亡率刚好补偿诞生率而影响密度C.死亡率过度补偿诞生率而影响密度D.诞生率不足以补偿死亡率而影响密度解析:eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(初始密度增大,最终密度增大))eq\o(→,\s\up7(说明))诞生率>死亡率;eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(初始密度增大,最终密度不变))eq\o(→,\s\up7(说明))诞生率≈死亡率。答案:B二、简答题6.下图为种群年龄结构的组成,请回答:(1)图中B表示稳定型,A表示________型,C表示________型。(2)B型的年龄结构特征是_________________。(3)A型种群密度的进展趋势是________,C型种群密度的进展趋势是________。(4)据统计,20世纪70年月初我国人口年龄组成与________图大体相像,所以在这以后的一段时间内人口进展趋势是________。为此,我们要认真执行人口________政策,从而使我国人口年龄组成进展为________图。答案:(1)增长衰退(2)各年龄期个体数目比例适中(3)越来越大越来越小(4)A人口密度越来越大方案生育B7.种群是构成群落的基本单位,种群数量特征的核心是种群密度,不同生物种群密度调查法不一样。Ⅰ.某争辩机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10000m2初次捕获并标记只数(M)重捕只数(n)重捕个体中被标记只数(m)32364该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕获过一次后更难捕获,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。Ⅱ.(1)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦菜种群密度调查时确定的小样方之一,圆圈表示个体。请将应当计数的圆圈涂黑。(2)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦菜种群密度为________。组别12345678910株数/m202334124233解析:Ⅰ.设该草地中布氏田鼠总数为N,第一次捕获数为32,其次次捕获数为36,其中标志数为4,则依据公式:N(种群总数)=eq\f(M重捕个体数,m重捕中标志数)×n(标志数,即第一次捕获数),即可得出N=288只。该样方面积为2hm2,所以平均种群密度=eq\f(288,2)=144只/hm2。Ⅱ.从题干中猎取的信息有:①种群密度调查的对象为双子叶植物,接受的方法为样方法;②给出了10个小组的调查结果,由于1组数值和6组数值与其他组数值相差太大,应舍去,然后剩下的八组进行种群密度的计算。答案:Ⅰ.144高Ⅱ.(1)计数样方内部和任意相邻两边及顶点的全部个体(提示:统计边角的原则一般是计上不计下,计左不计右),如右图所示:(2)3株/m2力量提升一、选择题1.甲具有诞生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有诞生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙的特征分别属于()A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群解析:个体具有诞生、性别、年龄等特征,同一自然区域内的同种个体组合在一起,称为一个种群,种群具有个体所不具有的一些特征,如种群密度、诞生率、死亡率、性别比例等。答案:B2.20世纪中期以来,我国人口数量持续大幅度增长,造成在我国有限的国土中人口密度过大的主要缘由是()A.年龄组成 B.诞生率和死亡率C.性别比例 D.迁出率和迁入率解析:在我国人口的迁出率和迁入率是格外有限的,基本上对我国人口的影响不大。依据我国国情来看,20世纪中期建国以来,我国社会形势渐渐稳定,停止了长期的战乱,人民的生活水平、就医状况都比解放前有较大提高,死亡率降低;同时,无节制地生育使诞生率保持在一个较高水平,因而使我国人口数量一路攀升。答案:B3.下列生物种群数量调查的方法中,正确的是()A.调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B.调查马尾松,小样方划分为1m2C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置黑光灯诱捕,定时计数方法解析:跳蝻活动力量弱,范围小,宜接受样方法来调查其种群密度。马尾松个体较大而样方划分为1m2答案:D4.图甲为某种群的年龄组成曲线图,假如有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符()解析:据题意可知,外来物种入侵后,种群中的幼体数量下降,成体和老年个体数变化不大。答案:A5.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100个鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只,下列有关说法中错误的是()A.该区域中鼠的种群密度较大,为306只,必需乐观防治B.这种调查方法称为样方法C.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系,鼠害会严峻影响畜牧业进展D.假如在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾难,统计结果是不精确     的解析:本题考查种群密度的调查,分析思路如下:①明确样方法适用的范围。②理解标志重捕法留意的事项。③知道标志重捕法的计算方法。答案:B二、简答题6.种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型,据图回答:(1)图甲、乙、丙为三个种群的年龄组成曲线,则甲、乙、丙分别对应上图中的________。(2)在渔业生产中,要严格把握渔网孔眼大小以爱护幼鱼,捕捞后,鱼种群的年龄组成成为图________所示类型。(3)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成成为图________所示类型。(4)假如图C代表的种群是某贵重濒危野生动物资源,我们应当特殊爱护________(年龄段)个体。解析:(1)分析甲、乙、丙曲线知其年龄组成分别为增长型、稳定型和衰退型,因此分别对应A、B、C。(2)严格把握渔网孔眼大小以爱护幼鱼,将使捕捞水域中鱼种群的年龄组成成为图A所示的增长型。(3)用性引诱剂干扰害虫正常交尾,使幼虫数量锐减,害虫的年龄组成将成为图C所示的衰退型。(4)若图C代表濒危动物资源,我们应留意爱护幼年个体,以维持其增长潜能。答案:(1)A、B、C(2)A(3)C(4)幼年7.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠a=32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获b=30只,其中有上次标记的个体c=10只。请回答下列问题。(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=________只(计算公式是N∶a=b∶c)()A.30B.32C.64D.96(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查间期必需满足的条件是()A.有较多个体迁出调查区B.调查区内没有较多个体死亡C.调查区内没有较多个体诞生D.有较多个体迁入调查区(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图所示,据图分析:________草原的田鼠种群属于________型;________草原的田鼠种群属于________型,可以猜测该草原鼠害将会严峻,必需做好防治预备工作。(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代),每只雌鼠一胎产仔16只,各代性别比例均为1∶1,子代幼鼠均发育为成鼠,全部个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为()A.a×8n-1B.a×8n+1C.a×8nD.a×8(5)若将雌雄成鼠各若干只,放在大小肯定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供应足够的饵料和水,则笼内鼠数量变化和饲养时间之间的关系,应为图中的曲线________。解析:该题以草原田鼠种群为例,考查有关种群的一系列学问。(1)依据计算公式:N∶a=b∶c,可得出该地区田鼠种群个体总数为96只。(2)影响种群数量变化的因素有诞生率、死亡率和迁入、迁出的个体数量。就题目提出的问题,必需满足的条件是调查区内没有较多的个体诞生或死亡,没有大规模的迁入和迁出。(3)依据种群年龄组成的三种类型,可以看出:乙图为稳定型,甲图为增长型。(4)一只雌鼠产仔代数与产仔数可表示如下:代数子代数1 162 16×83 16×8×8n 16×8n-1亲代成鼠数为a,只有雌鼠(eq\f(1,2)×a)产仔。所以,第n代产生的子代数为:eq\f(1,2)×a×2×8n=a×8n。(5)在大小肯定的空间范围内(笼内)饲养成鼠,开头时(4个月内)由于食物充分和空间等条件优越,鼠的曲线表现出快速增长,当达到肯定的数量后,由于条件的限制(主要是空间),鼠的数量不再连续增加,维持在一个相对稳定的水平,表现出图C所示曲线。答案:(1)D(2)B、C(3)乙稳定甲增长(4)C(5)C争辩学习学科素养提高系列之二:种群密度的调查方法1.去除取样法适用范围:某些隔离带的稳定种群,实际上,去除取样法是标志重捕法的一个简洁变型,在标志重捕法难以应用时,常应用去除取样法。估算方法:可以通过连续捕获肯定次数,由于每次捕获后不放生,理论上种群数量渐渐削减,而每次捕获数加到前面所捕获的总数(即捕获累积数)就渐渐增大。当单次努力捕获数为零时,捕获累积数就是种群数量的估量值。具体估量方法是以捕获累计数为X轴,以每一次的捕获为Y轴,依据数据描点做曲线向右延长与X轴的交点即为种群估量数。需要满足以下假定条件:(1)每次捕获时,每只动物受捕机会相等;(2)在调查期间,没有诞生、死亡和迁入、迁出;(3)捕获活动不能影响未被捕获动物被捕获的概率。2.标志重捕法适用范围:活动力量强和范围大的动物如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。前提条件:标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。在调查期内没有新的诞生和死亡,没有迁入和迁出。留意事项:标志不能过分醒目。标志物和标志方法必需对动物的身体不会产生对于寿命和行为的损害。标志符号必需能够维持肯定的时间,在调查争辩期间不能消逝。3.黑光灯诱捕法黑光灯的诱虫原理是由于昆虫的复眼对紫外线辐射格外敏感,尤其是飞行的昆虫,大多数趋光性昆虫喜好3300~4000nm的紫外光波和紫光波,特殊是鳞翅目和鞘翅目昆虫对这一波段更敏感。因此,应用特地设计的光波3600nm的黑光灯,便能对大多数害虫进行测报和诱杀。4.样方法适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等。调查误差分析:对调查对象生疏不准,统计偏差;样方的数目、大小不统一;调查地段种群分布不均匀;计数时对各生长期的个体统计不全。豚草是原产自北美的植物,其花粉是北京地区主要的过敏原。课外小组的同学对北安河地区路旁的一片闲散地中的豚草及部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如表所示(单位:株/m2)。年份种名0506070809豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6(1)接受的调查方法是________。(2)取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应留意________。(3)种群密度的计算方法是________。(4)请在下图中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。(5)如图是某小组的同学在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论