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文档简介

幼儿园小班健康活动：会转的宝宝一、活动目标(1)初步探索身体主要会转动的部位。(2)知道保护自己身体的一些方法，萌发自我保护的意识。(3)通过模仿动作和律动，知道适当的运动有助于身体维康。二、活动重点在认识身体主要会转动的部位的基础上，知道如何保护自己的身体。三、教学构思本次活动的选村针对的是小班幼儿自我保护能力差这一年龄特点，探索身体上主要会转动的部位。活动采用模仿小动物、粘贴图片、观看课件等形式，激发幼儿的兴趣。当幼儿在一个环节中兴趣减弱的时候，接着带幼儿进入下一个游戏环节中，在师幼互动中使幼儿的兴趣一直处于积极状态。这样的活动解决了维康活动因科学性较强而产生的相对枯燥的现象，由教师说教转变为幼儿探索学习。四、活动准备：场景布置、课件。五、活动过程.导入部分带幼儿进入场地。导语：“我们开着小火车到森林里看看小动物都在什么呢?”直接进入游戏情境。.基本部分⑴老师带领幼儿到小动物的家，模仿小动物做的动作，重点探索出几个身体会转动的部位。例如小老鼠的家。①模仿小老鼠找食物的动作。②小老鼠找食物时是哪个地方在转动。③小结：“我们的脖子真灵活，会转动。”依次来到小鱼、小青蛙、小猴子、小白兔的家，分清肩膀、藤盖、手、腰等会转动的部位。通过开火车和高兴时脚的动作，又知道了胳膊肘和脚腕也是会转动的地方。（2）回忆游玩的过程，说出自己身体主要转动的部位，并利用小标志在挂图上找出来。小结：“我们身体有这么多会转动的部位，有脖子、肩膀、胳膊肘、手腕、腰盖、脚腕。你还知道哪些会转动的部位?”（例如指关节等。）（3）和幼儿一起讨论会转动的关节对人体的作用。①会转的地方有什么用?都能做什么事情?（点头、画画、走路等。）②如果它们不会转动，结果会怎么样?（幼儿模仿）③怎样让这些会转动的地方更灵活?（做运动，如跑步、跳绳等。④怎样保护这些会转动的地方?（爱护，如不拥挤、别倒等。）（4）观看课件，通过正反两方面的图片对比，由幼儿主动判断出哪些是保护自己身体的做法，以丰富经验，了解一些保护自身体的方法。①下楼梯：（反面）这个小朋友在什么？这样会发生什么事情?应该怎样做才对?（正面）他们下楼梯时应怎么样做才比较安全?（要一个跟一个，从右边走。）②走路：（反面）这三个小朋友一起走路时还在什么？容易发生什么事情？（正面）这些小朋友是怎么样走路的呢?（姿势正确，这样才可以很好地保护身体。）③滑滑梯两组小朋友都在做什么？两组有什么不一样?你愿意怎样滑?为什么？④伤后的男孩：小哥哥的胳肘怎么了？从他的表情里你能观察到他现在感怎么样?（所以小朋友一定注意保护好胳膊肘，保护好这些会动的地方。）⑤摔伤后报告老师:这个小女孩的盖怎么了？小男孩去找谁了？叫来大人做什么？（有小朋友摔倒后，赶快告诉老师，老师可以帮助你。）多吃饭:你看这个小女孩吃饭的习好不好?这对我们身体有什么好处

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