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文档简介
/12师:二小到哪儿去了呢?在熟悉的音乐中谈我们来听听他的同伴怎么说的。背景音乐:《歌唱二小放牛郎》。唱一唱,比一比全班一起演唱歌曲第二、三段。第四段:二小机智斗敌人.剧情设想师:二小被敌人抓住了,情况十分危急。如果你是王二小,被敌人抓住要你带路的话,你会怎么做呢?.歌曲学习1)说情节2)身势创作,激发情绪.歌曲表演1)表演设计:学生分组讨论,填写表演策划表,安排演员角色;教师巡回指导。2)表演故事.唱一唱全班随音乐演唱歌曲第四段。第五段:二小牺牲激发情感进一步激发情感唱一唱第六段:怀念二小.朗诵动情.跟唱歌曲.完整地演唱全曲三、歌曲表演四、课堂拓展师:从歌声中,我们感受到了大家对英雄王二小的无限崇敬和怀念。其实,在我们新中国成长的道路上,还有许很多多的英雄:有舍身炸碉堡的董存瑞,有被烈火烧死的邱少云,还有•…他们将永远活在我们每一个人的心中。五、缅怀英烈,结束全课。
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