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文档简介
/12师：二小到哪儿去了呢？在熟悉的音乐中谈我们来听听他的同伴怎么说的。背景音乐：《歌唱二小放牛郎》。唱一唱，比一比全班一起演唱歌曲第二、三段。第四段：二小机智斗敌人.剧情设想师：二小被敌人抓住了，情况十分危急。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，你会怎么做呢？.歌曲学习1）说情节2）身势创作，激发情绪.歌曲表演1）表演设计：学生分组讨论，填写表演策划表，安排演员角色；教师巡回指导。2）表演故事.唱一唱全班随音乐演唱歌曲第四段。第五段：二小牺牲激发情感进一步激发情感唱一唱第六段：怀念二小.朗诵动情.跟唱歌曲.完整地演唱全曲三、歌曲表演四、课堂拓展师：从歌声中，我们感受到了大家对英雄王二小的无限崇敬和怀念。其实，在我们新中国成长的道路上，还有许很多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞，有被烈火烧死的邱少云，还有•…他们将永远活在我们每一个人的心中。五、缅怀英烈，结束全课。
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