小学综合实践教案全册

磐石市朝阳山镇中心学校小学部综合实践活动课-1-磐石市朝阳山镇中心学校小学部注1、保护我们的眼睛；2、请到我家来作客；3、从学校周围来看身边的污染；1、拜访邻居；1、找到秋天；2、近视现状的探索；3、走进电子游戏；1、我们的地球；六年级2、龋齿的初探；3、有关的烟的探究；-2-磐石市朝阳山镇中心学校小学部三年级综合实践课《保护我们的眼睛》活动实施方案一、活动的题目：保护我们的眼睛二、参加的人员：三年级全体学生三、活动目标：1及用眼卫生，并在今后的学习和生活中更好地爱护自己的眼睛。2人交往的能力，增长他们的一些社会经验。3、培养学生坚持做眼保健操的习惯。4功的快乐。四、活动的背景眼睛是我们身上最宝贵的器官之一，依靠它我们才能看到这如果我们的眼睛患上了疾病，就会给学习和生活带来很多不便。为了今后更好地学习，为了我们健康成长，我们一定要保护好我们的眼睛。五、课时的安排第一课时：开题课，老师公布活动的主题及意义；第二课时：策划课，师指导确立子课题并分成小组，选出组长；师指导制定计划。第三课时：实践课，由小组长带领本组开展活动；第四课时：收集课，图书室收集资料；-3-磐石市朝阳山镇中心学校小学部第五课时：答疑课，探讨各小组中解决不了的问题；第六课时：交流课，将各小组活动的收获在班内交流；第七课时：评价总结，形成书面文件，写成活动报告。六、预期成果1活动。2有所收获，并根据自己的收获写成活动报告。-4-磐石市朝阳山镇中心学校小学部综合实践课教学计划让学生养成团结合作，积极进取的良好个性，特制订如下计划。一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校的综合实践课将以科学的发展观为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。二、活动目标1环境的思想意识和能力。2强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3养成负责任的生活态度。45、初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的收集、分析与整理的方法和研究的方法。6、培养学生的团队合作精神和科学交流能力。7-5-磐石市朝阳山镇中心学校小学部建议，灵活机动的开展活动。三、学生基本情况分析3-6年级的学生，在知识技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好地配合。课堂上他们动手动脑都能很积极，一些常规已基本养成，并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用。为继续学习进行研究打下了一定的基础。四、各年级活动主题安排2、有关白色污染的研究；3、到同学家做客的学问；六年级2、龋齿的初探；3、有关的烟的探究；五、具体的教学措施1动过程，对整个活动操作做到心中有数，多进行教学反思，适时调整教学思路。2-6-磐石市朝阳山镇中心学校小学部获。3的兴趣，调动学生的学习积极性。4助共同提高的机会。5、领会本课的设计意图产目的，有计划地开展活动。6舍，创造性地使用。7能力，鼓励学生发表不同的见解，教师对学生的活动评价要有鼓励欣赏的语言，不要打消学生创作的积极性。89创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。10、指导学生注意收集资料，把资料整理好，保管好，对活动的结果要开展交流活动。-7-磐石市朝阳山镇中心学校小学部四年级综合实践课《拜访邻居》活动实施方案一、活动的题目：拜访邻居二、参加的人员：四年级全体学生三、活动的目标：1、通过活动培养学生交际能力；2理。3及的事。四、活动的背景拜访邻居是通过学生亲自去实践采访，初步掌握采访邻居的基本技能，知道人与人之间沟通的学问，培养学生的交往能力，增长学生的社会实践经验，为今后的调查采访奠定基础。五、课时安排第一课时：开题课，教师公布活动的主题及意义；第二课时：策划课，师指导学生确立子课题时并分成小组，-8-磐石市朝阳山镇中心学校小学部第三课时：实践课，由小组长组织本组成员开展活动。第四课时：收集课，组织学生收集相关资料。第五课时：答疑课，探讨各小组中解决不了的问题。第六课时：交流课，将各小组活动的收获在班内交流。第七课时：评价总结，形成书面文件，写成活动报告。六、预期成果1动。2所收获，并根据自己的收获写成活动报告。-9-磐石市朝阳山镇中心学校小学部让学生养成团结合作、积极进取的良好个性，特制定计划如下：一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，以推动学生综合学习和实践研究的能力。二、活动目标1环境的意识和能力。2沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。34、培养学生细致观察事物的能力。5方法。四、活动措施1帮助学生掌握利用工具书，使用视听媒体做笔记，进行访谈、对--磐石市朝阳山镇中心学校小学部资料做整理和分类等方面的技能。2察、访问等方法。3人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。4自我保护能力，防止意外的安全事故发生。5思。五、学生基本情况分析四年级的学生在知识、技能等方面都有了一定的基础，他们课堂上他们能够积极动手动脑，这些为新课的学习、研究打下一定的基础。六、活动主题安排1、拜访邻居；2、有关白色污染的研究；3、到同学家做客的学问；七、具体的教学措施1动中有所创造、有所收获。2生的学习积极性。3--磐石市朝阳山镇中心学校小学部生发表不同的见解。5体会写下来，并且在同学间进行交流，提高写作水平。6动的结果要开展交流活动。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部五年级综合实践活动课《找秋天》活动实施方案一、活动的题目：找秋天二、参加的人员：五年级全体学生三、活动的目标：1、通过“找秋天”实践活动，知道秋天是成熟的季节，感受大自然的美丽，激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。2索和勇于实践的精神，初步培养观察、合作、调查能力。3、学会向老师和同学们介绍自己的观察、调查的情况。四、活动的背景同学们对秋天已经很熟悉了，知道秋天是成熟的季节，能够感受到大自然的美丽，通过本次活动培养学生探索和勇于实践的精神。培养学生的观察、合作、调查能力。五、课时的安排第一课时：开题课，教师公布活动的主题及意义；第二课时：策划课，师指导学生确立子课题时并分成小组，--磐石市朝阳山镇中心学校小学部第三课时：实践课，由小组长组织本组成员开展活动。第四课时：收集课，组织学生收集相关资料。第五课时：答疑课，探讨各小组中解决不了的问题。第六课时：交流课，将各小组活动的收获在班内交流。第七课时：评价总结，形成书面文件，写成活动报告。六、预期成果1动。2所收获，并根据自己的收获写成活动报告。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部五年级综合实践活动课教学计划一、指导思想“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课题，其目标在于通过活动使学生获得亲身参与实践的积极体发展对自然的关爱和对社会对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力；发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。二、活动目标1动使学生逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和审美能力。2、通过对近视现状的探索和走进电子游戏两个主题的研究，让学生从自己感兴趣的话题入手，发挥学生主动获得知识的信息和能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的能力和创造精神。3、培养学生的团队合作精神和科学的交流能力。4、初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的收集、--磐石市朝阳山镇中心学校小学部分析与整理的方法和研究的方法。三、学生基本情况的分析经过上学期的教学和活动，同学们已经具备了一定的实践能力，对综合实践课有了一定的了解。这学期，将继续培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中在有效地活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四、活动的主题安排1、找秋天；2、近视现状的探索；3、走进电子游戏；五、具体的教学措施1做到心中有数。2获。3助共同提高的机会。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部六年级综合实践教学计划一、目标与指导思想产生积极地感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力，增强团队的合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。二、班级情况分析通过对学生的了解，知道六年级的学生都热爱学习，热爱生活，对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲，平时积极参加班级和学校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。三、具体工作与措施1、设情境，列课题产生研究的欲望，激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。2、重感受，促评价--磐石市朝阳山镇中心学校小学部综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革，而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分，这些评价与我们平时的评价有很多的不同，这里的评价侧重于活动的过程和自己的感受、得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价，小组评价，教师评价，家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。3、学理论，明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论知识，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想的目标，而更趋于完善。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部六年级综合实践课《我们的地球》活动实施方案一、活动的题目：我们的地球二、参加的人员：六年级全体学生三、活动的目标：1掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访问者谈话，并注意做好记录。2访问以本人、小组为单位，通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。3状的认识，让学生懂得地球是生命的摇蓝，地球是我们的家园，我们每个人都应该关心保护地球，爱护环境，做地球村合格的小公民。四、活动的背景地球是生命的摇蓝，是我们赖以生存的唯一家园，她的表面布满了广袤的平原，巍峨的群山，茂密的森林，蔚蓝的海洋，奔腾的河流，她的内部蕴藏着丰富的煤炭、石油、天然气等各种矿藏，但是由于人们增长速度快，人类只是一味地向自然索取，使得环境逐渐恶化，资源越来越少，地球生态系统遭到严重破坏，地球母亲的现状已不容乐观。甚至成为影响人类生存的大问题。所以我们每个人都应该关心地球，爱护环境，做地球村合格的公民。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部五、课时的安排第一课时：开题课，教师公布活动的主题及意义；第二课时：策划课，师指导学生确立子课题时并分成小组，确立小组负责人；师指导制定计划。第三课时：实践课，由小组长组织本组成员开展活动。第四课时：收集课，组织学生图书室或上网收集相关资料。第五课时：答疑课，探讨各小组中解决不了的问题。第六课时：交流课，将各小组活动的收获在班内交流。第七课时：评价总结，形成书面文件，写成活动报告。六、预期成果1动。2所收获，并根据自己的收获写成活动报告。--磐石市朝阳山镇中心学校小学部三年级综合实践课教学计划让学生养成团结合作、积极进取的良好个性，特制定如下计划：一、指导思想综合实践活动课是我国新一轮基础课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。二、活动目标1长他们的社会经验。2环境的思想意识和能力。3和主动探究的态度，发展信息素养，探究能力和创新精神。4、初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的收