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文档简介

一、复习巩固，抢答。1、诸葛亮，名亮，字

，号

，是三国时期蜀汉杰出的政治家、军事家。其散文代表作有孔明卧龙《前出师表》，《后出师表》

2、字音字形。夫：淡泊：淫慢：险躁：穷庐：遂：3、读出节奏非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。3、读出节奏。

.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。／／／／.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。二、梳理文意原文：夫(fú)君子之行，静以修身，

俭以养德。有才德的人发语词，不译翻译：君子的行为操守，是用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。

的

行为操守宁静专一修养身心节俭培养品德用。。。。来用。。。来介词，引进动作行为的目的解释：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。没有什么可以拿来，没办法

内心恬淡，不慕名利明确，坚定达到远大目标

不内心恬淡寡欲，就不能明确（坚定）志向，不宁静专一就无法达到远大目标。

淫漫则不能励精，险躁则不能治性。修养性情浮躁轻薄精神振奋懈怠放纵放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。才干增长学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！随同意志消失最终凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处迅速逝去大多对社会没有任何贡献穷困潦倒之人住的陋室又怎么年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及呢？三、合作探究：

1、《诫子书》你觉得诸葛亮在劝诫儿子什么？2、这封家书对于今天的我们还有现实意义吗？你学到了什么？3、这封家书是诸葛亮自己学习修养的总结，如果你从中学习的一两句送给你在座的同学，你会送给谁？诸葛亮为相数十年，效忠先主，辅佐后主，终因积劳成疾逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有800株，薄田15公顷，他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻，诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三口，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传颂。复习巩固六、抢答1、在文中找出两组双重否定句。2、诸葛亮告诫儿子修身养德具体途径的句子。3、被用作“志当存高远”的名句。4、诸葛亮被认为修身成学的大忌？5、与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的句子。作业布置1、给自己写一封信：诫己书提示：想想父母对我们的告诫，想想诸葛亮对他孩子的告诫，反思一下，你想告诫自己什么呢？诫己书示例：吾此生之行，心怀远梦，胸有大志，以学为乐，以读为趣。常温故，时预新，知之好之乐知也。于人宽之，于己严之；有过

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