石灰吟课件完美版1

石灰吟石灰吟1石灰是以石灰石为原料，石灰石是在山区开采。首先将石灰石敲成40-50厘米大小，从石灰窑的底层铺起，一层石灰石一层煤直至窑顶，然后从底部点火焚烧，几天后窑底就可以出石灰了。此时的石灰外形仍像一块块石头，但成分已发生了变化，而且浑身雪白，十分耀眼。接着把它放入水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样，经过这次沸腾，石灰石就变成了粉末状洁白干净的石灰。一、阅读资料一、阅读资料2石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石3二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？4二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？2.请按照要求独立朗读，再读给同桌听。二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？2.5千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。3.检查朗读。千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。3.检查朗读。6石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石7三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？8三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？2.用这些方法理解诗意。三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？29石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石10四、默读批注，品味托物之情四、默读批注，品味托物之情11

北京保住了。十年后，于谦为奸人所害，以“谋逆罪”判死。抄家时，于谦“家无余资”。抄家者震惊了，他们收敛了一贯的张狂，恭敬退去。于谦“两袖清风”的高尚人格，再次明白无疑地昭示于世人面前。北京保住了。12石灰吟课件完美版113千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千锤万凿出深山，14粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。石灰吟课件完美版115要留清白在人间。石灰吟课件完美版116石

灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石17五、小组讨论，理解表达技法

1.狗尾草也是生长在破岩之中，为什么郑燮选择竹石而不是狗尾草表达志向呢？2.《石灰吟》这首诗中没有直接写人，诗句是怎样让我们从石灰联想到人的？五、小组讨论，理解表达技法1.狗尾草也是生长在破岩之中，为18五、小组讨论，理解表达技法

托物言志：

先选择特征上与自己的事项相吻合的事物，再将表达人类品质的词语直接加在这个事物上。五、小组讨论，理解表达技法托物言志：19墨梅

【元】王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

白云泉

【唐】白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。墨梅白云泉20作业：1.背诵《石灰吟》《竹石》。2.收集其他托物言志的诗歌，下节课在班级里分享。

作业：211.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！22石灰吟石灰吟23石灰是以石灰石为原料，石灰石是在山区开采。首先将石灰石敲成40-50厘米大小，从石灰窑的底层铺起，一层石灰石一层煤直至窑顶，然后从底部点火焚烧，几天后窑底就可以出石灰了。此时的石灰外形仍像一块块石头，但成分已发生了变化，而且浑身雪白，十分耀眼。接着把它放入水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样，经过这次沸腾，石灰石就变成了粉末状洁白干净的石灰。一、阅读资料一、阅读资料24石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石25二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？26二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？2.请按照要求独立朗读，再读给同桌听。二、独立阅读，运用读诗之法1.怎样来读通顺这两首诗？2.27千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。3.检查朗读。千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。3.检查朗读。28石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石29三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？30三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？2.用这些方法理解诗意。三、自主深读，磨练解诗之技1.理解诗意，你有什么好方法？231石灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石32四、默读批注，品味托物之情四、默读批注，品味托物之情33

北京保住了。十年后，于谦为奸人所害，以“谋逆罪”判死。抄家时，于谦“家无余资”。抄家者震惊了，他们收敛了一贯的张狂，恭敬退去。于谦“两袖清风”的高尚人格，再次明白无疑地昭示于世人面前。北京保住了。34石灰吟课件完美版135千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千锤万凿出深山，36粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。石灰吟课件完美版137要留清白在人间。石灰吟课件完美版138石

灰吟

【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石

【清】郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰吟竹石39五、小组讨论，理解表达技法

1.狗尾草也是生长在破岩之中，为什么郑燮选择竹石而不是狗尾草表达志向呢？2.《石灰吟》这首诗中没有直接写人，诗句是怎样让我们从石灰联想到人的？五、小组讨论，理解表达技法1.狗尾草也是生长在破岩之中，为40五、小组讨论，理解表达技法

托物言志：

先选择特征上与自己的事项相吻合的事物，再将表达人类品质的词语直接加在这个事物上。五、小组讨论，理解表达技法托物言志：41墨梅

【元】王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

白云泉

【唐】白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。墨梅白云泉42作业：1.背诵《石灰吟》《竹石》。2.收集其他托物言志的诗歌，下节课在班级里分享。

作业：431.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综