《乡愁四韵》课件

乡愁四韵执教者：崔香缓班级：03级（4）班乡愁四韵执教者：崔香缓班级：03级（4）班1《乡愁四韵》课件2乡愁四韵余光中

：福建永春人，1928年生于南京1949年由香港去台湾台湾十大现代诗人之一，被称为“乡愁诗人”乡愁四韵余光中：3《乡愁四韵》课件4?这首诗表达了作者怎样的感情？★思念家乡，盼望回归?这首诗表达了作者怎样的感情？★思念家乡，盼望回归5

请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体的事物来表现乡愁的？请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体6

请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体的事物来表现乡愁的？★长江水★海棠红★雪花白★腊梅香请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体7《乡愁四韵》演唱：罗大佑请归纳出诗人笔下有哪些“乡愁”的感受?《乡愁四韵》请归纳出诗人笔下有哪些“乡愁”的感受?8“乡愁”的感受：

醉酒的滋味

沸血的烧痛

家信的等待

母亲的芬芳“乡愁”的感受：醉酒的滋味9请大家通过讨论将上面的四种感受分别浓缩为两个字醉酒的滋味沸血的烧痛家信的等待母亲的芬芳醉酒烧痛等待神往请大家通过讨论将上面的四种感受分别浓缩为两个字醉酒的滋味醉酒10在每一节的感受之间，又有着怎样的联系？醉酒烧痛等待神往层层深入在每一节的感受之间，又有着怎样的联系？醉酒烧痛等11

作者是通过哪些修辞手法将“乡愁”传达得如此丰富而真切的？比喻通感反复作者是通过哪些修辞手法将“乡愁”传达得如此丰富12通感：海棠红（视觉）烧痛（触觉）转为通感：海棠红（视觉）烧痛（触觉）转为13《乡愁四韵》课件14

余光中先生的乡愁是他对中国古典文化的依恋和认同，是诗人长期在香港台湾美国等地漂泊，对大陆故土的一种怀恋。

诗人通过比喻、通感、反复等修辞手法，将“乡愁”书写得酣畅淋漓，痛切感人。余光中先生的乡愁是他对中国古典文化的依恋和认同，15请同学们根据下面的四个意象，任选其一，模仿《乡愁四韵》中某一韵的形式写一节诗。◆风筝飘◆桂花香◆大海蓝◆高粱红请同学们根据下面的四个意象，任选其一，模仿《乡16长江水海棠红雪花白腊梅香醉酒烧痛等待神往思乡盼归之情层层深入意象乡愁的滋味主旨长江水醉酒思乡盼归之情层层深入意象乡愁的滋味主旨17作业：背诵《乡愁四韵》作业：背诵《乡愁四韵》18

最后，让我们再一次聆听这首由余光中先生创作、罗大佑演唱的《乡愁四韵》，再一次感受作者的思乡之情……最后，让我们再一次聆听这首由余光中先生创作、罗大19乡愁四韵执教者：崔香缓班级：03级（4）班乡愁四韵执教者：崔香缓班级：03级（4）班20《乡愁四韵》课件21乡愁四韵余光中

：福建永春人，1928年生于南京1949年由香港去台湾台湾十大现代诗人之一，被称为“乡愁诗人”乡愁四韵余光中：22《乡愁四韵》课件23?这首诗表达了作者怎样的感情？★思念家乡，盼望回归?这首诗表达了作者怎样的感情？★思念家乡，盼望回归24

请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体的事物来表现乡愁的？请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体25

请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体的事物来表现乡愁的？★长江水★海棠红★雪花白★腊梅香请大家朗读这首诗并思考：余光中先生用了哪些具体26《乡愁四韵》演唱：罗大佑请归纳出诗人笔下有哪些“乡愁”的感受?《乡愁四韵》请归纳出诗人笔下有哪些“乡愁”的感受?27“乡愁”的感受：

醉酒的滋味

沸血的烧痛

家信的等待

母亲的芬芳“乡愁”的感受：醉酒的滋味28请大家通过讨论将上面的四种感受分别浓缩为两个字醉酒的滋味沸血的烧痛家信的等待母亲的芬芳醉酒烧痛等待神往请大家通过讨论将上面的四种感受分别浓缩为两个字醉酒的滋味醉酒29在每一节的感受之间，又有着怎样的联系？醉酒烧痛等待神往层层深入在每一节的感受之间，又有着怎样的联系？醉酒烧痛等30

作者是通过哪些修辞手法将“乡愁”传达得如此丰富而真切的？比喻通感反复作者是通过哪些修辞手法将“乡愁”传达得如此丰富31通感：海棠红（视觉）烧痛（触觉）转为通感：海棠红（视觉）烧痛（触觉）转为32《乡愁四韵》课件33

余光中先生的乡愁是他对中国古典文化的依恋和认同，是诗人长期在香港台湾美国等地漂泊，对大陆故土的一种怀恋。

诗人通过比喻、通感、反复等修辞手法，将“乡愁”书写得酣畅淋漓，痛切感人。余光中先生的乡愁是他对中国古典文化的依恋和认同，34请同学们根据下面的四个意象，任选其一，模仿《乡愁四韵》中某一韵的形式写一节诗。◆风筝飘◆桂花香◆大海蓝◆高粱红请同学们根据下面的四个意象，任选其一，模仿《乡35长江水海棠红雪花白腊梅香醉酒烧痛等待神往思乡盼归之情层层深入意象乡愁的滋味主旨长江水醉酒思乡盼归之情层层深入意象乡愁