普外科入科教育课件整理整理

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。普外科入科教育普外科入科教育21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。普外科入科教育WelcomePracticeInDepartmentofgeneralsurgery工作纪律◎按时上下班,参加早交班,按排班表参与值班,夜班如无特殊情况要求留院跟班,值班期间电话保持通畅,不能无故拒接带教老师电话;流行音乐代表着时代的步伐，代表最前沿的情感，充满了蓬勃与朝气。对于最具有时代活力，最具情感张力的当代大学生群体而言，流行音乐深深地打动着他们的心灵和他们内心最丰富的精神世界。一、流行音乐现状流行音乐泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐，它植根于大众生活的丰富土壤中，也可称为“通俗音乐”、“大众音乐”。流行音乐的起源要追溯到美国的爵士音乐。它所包括的内容很广阔，例如：爵士乐、轻音乐、布鲁斯、蓝调、摇滚乐、乡村音乐等。日前，根据河南大学“大学音乐欣赏教育课题组”调查表明，在2006年排名在全国100强的高等本科院校里的音乐教育的情况中发现，由于国家对教育的重视，普通大学音乐教育逐步被纳入正规本科教育课程体系，音乐欣赏课程的周学时数、课门类数部在增加，并受到广大学子们得喜爱。二、流行音乐的魅力在一次对某大学300名学生喜欢什么样的音乐的调查问卷中，其中有83%的学生选择了流行音乐，80%的大学生表示非常喜欢流行音乐。但是在跟大家交流的过程中发现。虽然喜欢流行音乐的人很多，但是对流行音乐的理解和认识各有不同。流行音乐是一种文化现象出现在我们的生活中，而且在广大的大学生人群中占据了绝对大的人缘。究其原因，主要有以下几个方面。（一）流行音乐广泛传播于大学校园当代大学生对流行音乐的喜欢，偏重于旋律轻快，歌词能引起共鸣的。在大学生中认为旋律就是灵魂，是歌曲最吸引人的地方。所以，大部分人喜欢实力派的歌手胜于偶像派的歌手。在这个多元化、开放式的信息社会中，各种音乐派系广为流传包括港台的、欧美的。当代大学生受到的音乐熏陶更为国际化，世界化。当然耳朵也就更为挑剔，更为前卫。20世纪80年代，港台音乐风靡大陆，90年代欧美音乐、拉丁派系日益盛行，直至今日日本、韩国歌曲也逐渐成为时尚。大学生对音乐的吸收速度快，消化能力强，所以流行音乐成为大学生最为钦慕的对象。（二）流行音乐带给大学生的精神享受音乐是当代大学生隋绪最好的表达：当代大学生精力旺盛，朝气蓬勃，充满生机。在认知、情感、意志等方而也有很大的进步。在这个到处都充满了竞争和压力的社会里，当代大学生所而对的挑战和生活的压力比以往那一代的大学生都要严峻。随着大学生活的积累，有了独立的生活空间.独立的思想，独立的世界观，人生观。对待事物的看法也各不相同。三、流行音乐给当代大学生带来的影响（一）积极影响流行音乐的节奏明快，内容通俗易懂，包含的感情真实而丰富，且具有时代性。因此，它受到大学生的青睐便是理所当然。它的内容对大学生的心理健康起到了很大的作用。当流行音乐以各种各样的形式，一遍又一遍在当代大学生的耳边响起的同时，也穿透了听者的意识和行为。听者从中体味到了生活的共同点点，为此而感到音乐的精神享受。所以当代流行音乐是一种灵魂的艺术，是对生活中各种事情精髓的提炼，它对当代大学生的身心健康起着积极的作用。一首好的流行音乐可以振奋精伸，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观.音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐”。当大学生们过生日的时候.喜欢邀请朋友一起在KTV里唱歌；当大学生谈恋爱的时候，喜欢和心爱的人一起听歌；现在很多当代大学生在心情不好、遇到困难、心情沮丧的时候，部喜欢一个人听着歌曲，思考问题，这就是当代大学生在通过流行音乐的旋律在疗伤，在调节自身的不良情绪，在寻找人生的出口。（二）消极影响在流行音乐受到广大大学生喜欢的同时.流行音乐中也存在一些过分追求流行.用词低俗，缺乏内涵的音乐。当这种音乐被大学生接触后.虽然可以宣泄一时间的情绪，但之后还是一片空虚和感叹，这样的流行音乐对大学生的身心健康产生了很多的消极影响。有一些大学生在受到感官享受和沉迷与低俗的歌曲中无法自拔，在这种歌词的诱导下.精神越来越姜靡，思想也越来越颓废，这样的音乐在大学的校园里传播会给大学生的身心健康产生很大的消极影响，使校园文化建设产生很大的阻力。湖北长江大学一名学生听了一首《死亡音乐》后当场晕倒并从此陷入极端的恐惧之中。英国某大学一名在校学生，无意中听到《红色恋歌》，当他听完这首曲子以后，他的灵魂受到了极为强烈的刺激，性情再也无法平静，最后结束了自己的生命。这样的现象令人发指，值得深思。四、总结从大局着眼，我国已经将音乐教育纳入高校教学轨道。音乐教育是一个国家人民素质培养中不可或缺的元素。音乐给予人的不只是知识的财富，更是精神的享受和灵魂的洗礼。对生活阅历较浅，知识并不丰富的小学生来讲，作文不是一件容易的事，大部分学生在提到作文时，他们不是说“讨厌”，就是“我怕”，尤其是信息储存较少的农村小学生，他们在作文时，经常感到自己是词穷句绝，心里有话说不出，或是头脑空白，无话可说。因此写出来的文章也就显得语言干涩，缺少童真、童趣，看不到一点灵气。作为一名农村小学的语文教师，笔者觉得农村小学进行“快速作文”训练，要从实际出发，应注意以下几个方面。一、开源――作文的活径学生积累的素材多了，习作时便能有感而发。源自哪里？叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”把两者相融就是观察生活。农村是一个五彩缤纷的世界，要让孩子们平日养成认真观察的习惯，指导学生现场观察，调动学生观察思考和练笔的积极性。例如，让学生回家跟家人或其他人学做一件家务，教师可以提供提示：（1）学做家务事的时间、地点、名称；（2）做这件事的经过、结果；指导你的人态度是怎样？他做了哪些示范？（3）你学到了什么，你的感受是什么。这种作文是教师创设一个情景，让学生有意识地观察思考，将这个情景写出来。这种作文由于学生的参与和有意识地观察、记忆、思考，能培养学生的观察力和激发学生写作兴趣，学生也有话可说可写。让丰富多彩的社会生活和灿烂多姿的大自然作为学生作文的“活水源头”，这样的作文教学把学生从课堂上和课本里解放出来，学生写作的源泉就能源源不断，笔下涌现的也是学生心灵深处的肺腑之言。二、导流――作文的梳理“语言是思维的外壳”，规范的语言能把作者的思维正确地表达出来。孩子的口头语言较书面语言先发展，因此在课堂上应特别重视学生“说”的训练。学生到大自然去看了、听了、玩了，有很多的话要说，要尽量给他们展示自己的机会，让他们把自己刚刚想说的话用规范的口头语言表达出来。这样不失时机地训练学生口头语言表达能力，以学生口头语言的发展促进农村学生书面语言发展。“语言是文章的外衣”，优秀作文总是和优美的文采联系在一起，怎样使作文锦上添花？我认为学生驾驶语言文字能力可以通过模仿进行训练，通过仿句、仿段、仿篇训练了学生的观察能力、想象力、思维能力、用词造句能力。三、涌动――作文的实施所谓快速作文，是作文教学中的一大部分，是学生习作水平提升到上一层次的见证。就是要求在40分钟内快速审题，快速选材，快速立意，布局谋篇，快速表达，快速修改，不打草稿，一气呵成。学生在认识比较清晰，思维比较敏捷，说得比较充分的基础上，教师则应引导学生不拘形式，不论内容，自由倾吐心中积蓄，放胆写出自己想写的内容。这样学生不受条条框框限制，感情才能得到更好的流露，做到我手写我心。快速作文实施重点是增强“快速”意识，养成“快速”习惯。1.从老师做起，快中求好，好中求快。教师的作文指导要简洁明了，富有实效，每篇大作文指导时间不能超过10分钟，每次练笔的指导控制在5分钟以内。在作文讲评时，学生把作文交上来以后，教师要快速浏览，找出上、中、差的典型，巧点拨、多表扬、少批改，讲评后引导学生再次修改。时间一般不超过10分钟。2.从学生抓起，强化时间观念。（1）训练快速思维。审题时要粗看题目要求，弄懂写什么；细看题目，确定中心。围绕中心选材，分清主次；列提纲，标出详略。（2）训练快速表达能力。根据审题列好的提纲边想边写，要求书写认真、工整、快速，不打草稿，一气呵成。（3）训练快速修改。要求细读，删多补漏，改错字，正标点；细赏，斟词酌句，加工欣赏。采取多种形式，提供训练契机。要实现快速，必须给学生提供训练的契机，在训练中达到快速。教材中要求写的大作文必须写好。另外，还要结合阅读生活和语文课外活动，适时地为学生提供素材，进行各种形式的快速练笔。如：（1）续编故事。（2）即兴作文。（3）生活作文。（4）阅读作文。四、激励――作文的后续心理学告诉我们：兴趣是获得知识，形成技能、技巧，开发潜能、智力的内在动力。只有当学生对快速作文产生了浓厚的兴趣和好感时，快速作文训练才会有效。以下是笔者在研究与教学中得出的一些激趣的方法：（一）活动激趣为提高作文的兴趣，我们可以把活动列入写作范围，先活动后作文，效果就不一样了。从学生实际出发设定多种活动，让学生参与其中。这样，学生有人、事、物可写，有理可言，有情可抒，进而写出真实感人、与众不同的文章来，这样的作文学生才能兴致勃勃。（二）批改激趣作文批语也是激发学生作文兴趣的重要一环。对于后进生更应沙里淘金、劣中寻优，用批语表扬，哪怕是几个字也会使学生激动不已。如“这个比喻真贴切！”“这句话真有水平！”“有意思！”“妙极了！”等，这样的批语学生看了肯定是喜上眉梢，笑在心头，急于写好下次作文。（三）环境激趣环境是教育的重要因素，学生练习作文，需要开辟一个大语言教育环境，营造一个利于发展语言的氛围。在新课标的实施下，在实践中，农村小学生进行作文训练不仅可行，而且行之有效。快速作文不仅培养了学生思维的敏捷性，增强了时间观念和效率性，适应了时代的要求。作文教学要关注生活，关注学生实际，这是体现“人本”，推进“大语文”教学的关键。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1WelcomePracticeInDepartmentofgeneralsurgeryWelcomePracticeIn2工作纪律◎按时上下班,参加早交班,按排班表参与值班,夜班如无特殊情况要求留院跟班,值班期间电话保持通畅,不能无故拒接带教老师电话;工作纪律3工作内容⊙熟悉掌握普通外科常见多发病的诊疗常规,管理病人,书写医疗文书,整理病历,化验及检查单,参与手术及一般外科常规操作;工作内容4(1)病种及例数要求:病种最低例数。病。种最低例数和疖病0‖破伤风急性乳腺炎急性蜂窝织炎、丹毒全身急性化脓性感染急性淋巴管炎、淋巴结炎5.|肛、肛乳头炎、肛门周围感静脉炎内、外痔,体表肿瘤。急性阑尾炎腹外疝甲状琅瘤或结节性甲状腺肿乳增生。乳腺癌胆囊结石冒题肿瘤。肠梗阻,(1)病种及例数要求:5(2)在上级医师指导下完成以下手术:手术或操作技术名称最低例数。手术或操作技术名称,最低创数疝修补术阑尾切除术体表肿物活检甲状腺手术(3)参加以下手术:手术或操作技术名称最低例数手术或操作技术名称最低例数。甲亢或双侧甲状腺次全切除术10结肠切除术乳腺癌改良根治或根治术胆囊切除术胃大部切除术肠梗阻、肠切除吻合术。胆总管探查、胆管空肠吻合术(2)在上级医师指导下完成以下手术:6Hernia疝爱疝内容物疝爱体疝外被盖Intestinepassesintothe疝爨颈scrotumorgroinFADANHernia7通过腹壁弱或缺损处向身体表成的包顼称腹外疝天性原因是某些器官在胚胎发育过程中成了腹壁的缺损°蚕來每閃肉豪缩或手不切腹外疝疝环、疝囊、疝内容物与疝外覆盖部分。腹外疝类型可复性疝,难复性疝;绞窄性疝股沟斜疝、腹股沟直疝、股疝通过腹壁弱或缺损处向身体表8手术的方式疝囊高位结扎⊙2、无张力疝修补术腹腔镜疝修补术嵌顿性或窄性腹外疝,特剧是合并急性肠梗阻的高人有水、酸中喜及金身中喜症收,甚至发贩暴性体克,痃紧息手术治疗。术前儆好输浪、防贏冒肠减瓜等。手术的方式9⊙术后⊙1、术后平卧3日,以减小腹内压力和腹部切口张力,术后不宜过早下床,无张力修补的患者可适当早期下床活动⑨2、消除腹內压增高因素:如有咳嗽、便秘、排尿困难等均应给予相应的治疗⑨3、预防术后出血:密切观察伤□有无渗血。腹股沟斜疝术后切□放置沙袋压迫6h,以防止伤□出血,因阴囊比较松弛,位置较低,渗血渗液易积于阴曩。抬高阴曩以防发生阴囊血胂,并密切注意观察阴囊的肿胀情况。⊙术后10胃的解剖构造图食管纵肌层胃十二指肠疾病十二指肠小弯环肌层幽门粘膜下层粘膜展黑龙江东北医院胃的解剖构造图11普外科入科教育课件整理整理12普外科入科教育课件整理整理13普外科入科教育课件整理整理14普外科入科教育课件整理整理15普外科入科教育课件整理整理16普外科入科教育课件整理整理17普外科入科教育课件整理整理18普外科入科教育课件整理整理19普外科入科教育课件整理整理20普外科入科教育课件整理整理21普外科入科教育课件整理整理22普外科入科教育课件整理整理23普外科入科教育课件整理整理24普外科入科教育课件整理整理25普外科入科教育课件整理整理26普外科入科教育课件整理整理27普外科入科教育课件整理整理28普外科入科教育课件整理整理29普外科入科教育课件整理整理30普外科入科教育课件整理整理31普外科入科教育课件整理整理32普外科入科教育课件整理整理33普外科入科教育课件整理整理34普外科入科教育课件整理整理35普外科入科教育课件整理整理36普外科入科教育课件整理整理37普外科入科教育课件整理整理38普外科入科教育课件整理整理39普外科入科教育课件整理整理40普外科入科教育课件整理整理41普外科入科教育课件整理整理42普外科入科教育课件整理整理43普外科入科教育课件整理整理44普外科入科教育课件整理整理45普外科入科教育课件整理整理46普外科入科教育课件整理整理47普外科入科教育课件整理整理48普外科入科教育课件整理整理49普外科入科教育课件整理整理50普外科入科教育课件整理整理51普外科入科教育课件整理整理52普外科入科教育课件整理整理53普外科入科教育课件整理整理54普外科入科教育课件整理整理55普外科入科教育课件整理整理56普外科入科教育课件整理整理57普外科入科教育课件整理整理58普外科入科教育课件整理整理59普外科入科教育课件整理整理60普外科入科教育课件整理整理61普外科入科教育课件整理整理62普外科入科教育课件整理整理63普外科入科教育课件整理整理64普外科入科教育课件整理整理65普外科入科教育课件整理整理66普外科入科教育课件整理整理67普外科入科教育课件整理整理68普外科入科教育课件整理整理69普外科入科教育课件整理整理70普外科入科教育课件整理整理71普外科入科教育课件整理整理72普外科入科教育课件整理整理73普外科入科教育课件整理整理74普外科入科教育课件整理整理75普外科入科教育课件整理整理76普外科入科教育课件整理整理77普外科入科教育课件整理整理78普外科入科教育课件整理整理79普外科入科教育课件整理整理80普外科入科教育课件整理整理81普外科入科教育课件整理整理82普外科入科教育课件整理整理83普外科入科教育课件整理整理84普外科入科教育课件整理整理85普外科入科教育课件整理整理86普外科入科教育课件整理整理87普外科入科教育课件整理整理88普外科入科教育课件整理整理89普外科入科教育课件整理整理90普外科入科教育课件整理整理91普外科入科教育课件整理整理92普外科入科教育课件整理整理93普外科入科教育课件整理整理94普外科入科教育课件整理整理95普外科入科教育课件整理整理96普外科入科教育课件整理整理97普外科入科教育课件整理整理98普外科入科教育课件整理整理99普外科入科教育课件整理整理100普外科入科教育课件整理整理101普外科入科教育课件整理整理102普外科入科教育课件整理整理103普外科入科教育课件整理整理104普外科入科教育课件整理整理105普外科入科教育课件整理整理106普外科入科教育课件整理整理107普外科入科教育课件整理整理108普外科入科教育课件整理整理109普外科入科教育课件整理整理110普外科入科教育课件整理整理111普外科入科教育课件整理整理112普外科入科教育课件整理整理11366、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特11421、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。普外科入科教育普外科入科教育21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。普外科入科教育WelcomePracticeInDepartmentofgeneralsurgery工作纪律◎按时上下班,参加早交班,按排班表参与值班,夜班如无特殊情况要求留院跟班,值班期间电话保持通畅,不能无故拒接带教老师电话;流行音乐代表着时代的步伐，代表最前沿的情感，充满了蓬勃与朝气。对于最具有时代活力，最具情感张力的当代大学生群体而言，流行音乐深深地打动着他们的心灵和他们内心最丰富的精神世界。一、流行音乐现状流行音乐泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐，它植根于大众生活的丰富土壤中，也可称为“通俗音乐”、“大众音乐”。流行音乐的起源要追溯到美国的爵士音乐。它所包括的内容很广阔，例如：爵士乐、轻音乐、布鲁斯、蓝调、摇滚乐、乡村音乐等。日前，根据河南大学“大学音乐欣赏教育课题组”调查表明，在2006年排名在全国100强的高等本科院校里的音乐教育的情况中发现，由于国家对教育的重视，普通大学音乐教育逐步被纳入正规本科教育课程体系，音乐欣赏课程的周学时数、课门类数部在增加，并受到广大学子们得喜爱。二、流行音乐的魅力在一次对某大学300名学生喜欢什么样的音乐的调查问卷中，其中有83%的学生选择了流行音乐，80%的大学生表示非常喜欢流行音乐。但是在跟大家交流的过程中发现。虽然喜欢流行音乐的人很多，但是对流行音乐的理解和认识各有不同。流行音乐是一种文化现象出现在我们的生活中，而且在广大的大学生人群中占据了绝对大的人缘。究其原因，主要有以下几个方面。（一）流行音乐广泛传播于大学校园当代大学生对流行音乐的喜欢，偏重于旋律轻快，歌词能引起共鸣的。在大学生中认为旋律就是灵魂，是歌曲最吸引人的地方。所以，大部分人喜欢实力派的歌手胜于偶像派的歌手。在这个多元化、开放式的信息社会中，各种音乐派系广为流传包括港台的、欧美的。当代大学生受到的音乐熏陶更为国际化，世界化。当然耳朵也就更为挑剔，更为前卫。20世纪80年代，港台音乐风靡大陆，90年代欧美音乐、拉丁派系日益盛行，直至今日日本、韩国歌曲也逐渐成为时尚。大学生对音乐的吸收速度快，消化能力强，所以流行音乐成为大学生最为钦慕的对象。（二）流行音乐带给大学生的精神享受音乐是当代大学生隋绪最好的表达：当代大学生精力旺盛，朝气蓬勃，充满生机。在认知、情感、意志等方而也有很大的进步。在这个到处都充满了竞争和压力的社会里，当代大学生所而对的挑战和生活的压力比以往那一代的大学生都要严峻。随着大学生活的积累，有了独立的生活空间.独立的思想，独立的世界观，人生观。对待事物的看法也各不相同。三、流行音乐给当代大学生带来的影响（一）积极影响流行音乐的节奏明快，内容通俗易懂，包含的感情真实而丰富，且具有时代性。因此，它受到大学生的青睐便是理所当然。它的内容对大学生的心理健康起到了很大的作用。当流行音乐以各种各样的形式，一遍又一遍在当代大学生的耳边响起的同时，也穿透了听者的意识和行为。听者从中体味到了生活的共同点点，为此而感到音乐的精神享受。所以当代流行音乐是一种灵魂的艺术，是对生活中各种事情精髓的提炼，它对当代大学生的身心健康起着积极的作用。一首好的流行音乐可以振奋精伸，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观.音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐”。当大学生们过生日的时候.喜欢邀请朋友一起在KTV里唱歌；当大学生谈恋爱的时候，喜欢和心爱的人一起听歌；现在很多当代大学生在心情不好、遇到困难、心情沮丧的时候，部喜欢一个人听着歌曲，思考问题，这就是当代大学生在通过流行音乐的旋律在疗伤，在调节自身的不良情绪，在寻找人生的出口。（二）消极影响在流行音乐受到广大大学生喜欢的同时.流行音乐中也存在一些过分追求流行.用词低俗，缺乏内涵的音乐。当这种音乐被大学生接触后.虽然可以宣泄一时间的情绪，但之后还是一片空虚和感叹，这样的流行音乐对大学生的身心健康产生了很多的消极影响。有一些大学生在受到感官享受和沉迷与低俗的歌曲中无法自拔，在这种歌词的诱导下.精神越来越姜靡，思想也越来越颓废，这样的音乐在大学的校园里传播会给大学生的身心健康产生很大的消极影响，使校园文化建设产生很大的阻力。湖北长江大学一名学生听了一首《死亡音乐》后当场晕倒并从此陷入极端的恐惧之中。英国某大学一名在校学生，无意中听到《红色恋歌》，当他听完这首曲子以后，他的灵魂受到了极为强烈的刺激，性情再也无法平静，最后结束了自己的生命。这样的现象令人发指，值得深思。四、总结从大局着眼，我国已经将音乐教育纳入高校教学轨道。音乐教育是一个国家人民素质培养中不可或缺的元素。音乐给予人的不只是知识的财富，更是精神的享受和灵魂的洗礼。对生活阅历较浅，知识并不丰富的小学生来讲，作文不是一件容易的事，大部分学生在提到作文时，他们不是说“讨厌”，就是“我怕”，尤其是信息储存较少的农村小学生，他们在作文时，经常感到自己是词穷句绝，心里有话说不出，或是头脑空白，无话可说。因此写出来的文章也就显得语言干涩，缺少童真、童趣，看不到一点灵气。作为一名农村小学的语文教师，笔者觉得农村小学进行“快速作文”训练，要从实际出发，应注意以下几个方面。一、开源――作文的活径学生积累的素材多了，习作时便能有感而发。源自哪里？叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”把两者相融就是观察生活。农村是一个五彩缤纷的世界，要让孩子们平日养成认真观察的习惯，指导学生现场观察，调动学生观察思考和练笔的积极性。例如，让学生回家跟家人或其他人学做一件家务，教师可以提供提示：（1）学做家务事的时间、地点、名称；（2）做这件事的经过、结果；指导你的人态度是怎样？他做了哪些示范？（3）你学到了什么，你的感受是什么。这种作文是教师创设一个情景，让学生有意识地观察思考，将这个情景写出来。这种作文由于学生的参与和有意识地观察、记忆、思考，能培养学生的观察力和激发学生写作兴趣，学生也有话可说可写。让丰富多彩的社会生活和灿烂多姿的大自然作为学生作文的“活水源头”，这样的作文教学把学生从课堂上和课本里解放出来，学生写作的源泉就能源源不断，笔下涌现的也是学生心灵深处的肺腑之言。二、导流――作文的梳理“语言是思维的外壳”，规范的语言能把作者的思维正确地表达出来。孩子的口头语言较书面语言先发展，因此在课堂上应特别重视学生“说”的训练。学生到大自然去看了、听了、玩了，有很多的话要说，要尽量给他们展示自己的机会，让他们把自己刚刚想说的话用规范的口头语言表达出来。这样不失时机地训练学生口头语言表达能力，以学生口头语言的发展促进农村学生书面语言发展。“语言是文章的外衣”，优秀作文总是和优美的文采联系在一起，怎样使作文锦上添花？我认为学生驾驶语言文字能力可以通过模仿进行训练，通过仿句、仿段、仿篇训练了学生的观察能力、想象力、思维能力、用词造句能力。三、涌动――作文的实施所谓快速作文，是作文教学中的一大部分，是学生习作水平提升到上一层次的见证。就是要求在40分钟内快速审题，快速选材，快速立意，布局谋篇，快速表达，快速修改，不打草稿，一气呵成。学生在认识比较清晰，思维比较敏捷，说得比较充分的基础上，教师则应引导学生不拘形式，不论内容，自由倾吐心中积蓄，放胆写出自己想写的内容。这样学生不受条条框框限制，感情才能得到更好的流露，做到我手写我心。快速作文实施重点是增强“快速”意识，养成“快速”习惯。1.从老师做起，快中求好，好中求快。教师的作文指导要简洁明了，富有实效，每篇大作文指导时间不能超过10分钟，每次练笔的指导控制在5分钟以内。在作文讲评时，学生把作文交上来以后，教师要快速浏览，找出上、中、差的典型，巧点拨、多表扬、少批改，讲评后引导学生再次修改。时间一般不超过10分钟。2.从学生抓起，强化时间观念。（1）训练快速思维。审题时要粗看题目要求，弄懂写什么；细看题目，确定中心。围绕中心选材，分清主次；列提纲，标出详略。（2）训练快速表达能力。根据审题列好的提纲边想边写，要求书写认真、工整、快速，不打草稿，一气呵成。（3）训练快速修改。要求细读，删多补漏，改错字，正标点；细赏，斟词酌句，加工欣赏。采取多种形式，提供训练契机。要实现快速，必须给学生提供训练的契机，在训练中达到快速。教材中要求写的大作文必须写好。另外，还要结合阅读生活和语文课外活动，适时地为学生提供素材，进行各种形式的快速练笔。如：（1）续编故事。（2）即兴作文。（3）生活作文。（4）阅读作文。四、激励――作文的后续心理学告诉我们：兴趣是获得知识，形成技能、技巧，开发潜能、智力的内在动力。只有当学生对快速作文产生了浓厚的兴趣和好感时，快速作文训练才会有效。以下是笔者在研究与教学中得出的一些激趣的方法：（一）活动激趣为提高作文的兴趣，我们可以把活动列入写作范围，先活动后作文，效果就不一样了。从学生实际出发设定多种活动，让学生参与其中。这样，学生有人、事、物可写，有理可言，有情可抒，进而写出真实感人、与众不同的文章来，这样的作文学生才能兴致勃勃。（二）批改激趣作文批语也是激发学生作文兴趣的重要一环。对于后进生更应沙里淘金、劣中寻优，用批语表扬，哪怕是几个字也会使学生激动不已。如“这个比喻真贴切！”“这句话真有水平！”“有意思！”“妙极了！”等，这样的批语学生看了肯定是喜上眉梢，笑在心头，急于写好下次作文。（三）环境激趣环境是教育的重要因素，学生练习作文，需要开辟一个大语言教育环境，营造一个利于发展语言的氛围。在新课标的实施下，在实践中，农村小学生进行作文训练不仅可行，而且行之有效。快速作文不仅培养了学生思维的敏捷性，增强了时间观念和效率性，适应了时代的要求。作文教学要关注生活，关注学生实际，这是体现“人本”，推进“大语文”教学的关键。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈115WelcomePracticeInDepartmentofgeneralsurgeryWelcomePracticeIn116工作纪律◎按时上下班,参加早交班,按排班表参与值班,夜班如无特殊情况要求留院跟班,值班期间电话保持通畅,不能无故拒接带教老师电话;工作纪律117工作内容⊙熟悉掌握普通外科常见多发病的诊疗常规,管理病人,书写医疗文书,整理病历,化验及检查单,参与手术及一般外科常规操作;工作内容118(1)病种及例数要求:病种最低例数。病。种最低例数和疖病0‖破伤风急性乳腺炎急性蜂窝织炎、丹毒全身急性化脓性感染急性淋巴管炎、淋巴结炎5.|肛、肛乳头炎、肛门周围感静脉炎内、外痔,体表肿瘤。急性阑尾炎腹外疝甲状琅瘤或结节性甲状腺肿乳增生。乳腺癌胆囊结石冒题肿瘤。肠梗阻,(1)病种及例数要求:119(2)在上级医师指导下完成以下手术:手术或操作技术名称最低例数。手术或操作技术名称,最低创数疝修补术阑尾切除术体表肿物活检甲状腺手术(3)参加以下手术:手术或操作技术名称最低例数手术或操作技术名称最低例数。甲亢或双侧甲状腺次全切除术10结肠切除术乳腺癌改良根治或根治术胆囊切除术胃大部切除术肠梗阻、肠切除吻合术。胆总管探查、胆管空肠吻合术(2)在上级医师指导下完成以下手术:120Hernia疝爱疝内容物疝爱体疝外被盖Intestinepassesintothe疝爨颈scrotumorgroinFADANHernia121通过腹壁弱或缺损处向身体表成的包顼称腹外疝天性原因是某些器官在胚胎发育过程中成了腹壁的缺损°蚕來每閃肉豪缩或手不切腹外疝疝环、疝囊、疝内容物与疝外覆盖部分。腹外疝类型可复性疝,难复性疝;绞窄性疝股沟斜疝、腹股沟直疝、股疝通过腹壁弱或缺损处向身体表122手术的方式疝囊高位结扎⊙2、无张力疝修补术腹腔镜疝修补术嵌顿性或窄性腹外疝,特剧是合并急性肠梗阻的高人有水、酸中喜及金身中喜症收,甚至发贩暴性体克,痃紧息手术治疗。术前儆好输浪、防贏冒肠减瓜等。手术的方式123⊙术后⊙1、术后平卧3日,以减小腹内压力和腹部切口张力,术后不宜过早下床,无张力修补的患者可适当早期下床活动⑨2、消除腹內压增高因素:如有咳嗽、便秘、排尿困难等均应给予相应的治疗⑨3、预防术后出血:密切观察伤□有无渗血。腹股沟斜疝术后切□放置沙袋压迫6h,以防止伤□出血,因阴囊比较松弛,位置较低,渗血渗液易积于阴曩。抬高阴曩以防发生阴囊血胂,并密切注意观察阴囊的肿胀情况。⊙术后124胃的解剖构造图食管纵肌层胃十二指肠疾病十二指肠小弯环肌层幽门粘膜下层粘膜展黑龙江东北医院胃的解剖构造图125普外科入科教育课件整理整理126普外科入科教育课件整理整理127普外科入科教育课件整理整理128普外科入科教育课件整理整理129普外科入科教育课件整理整理130普外科入科教育课件整理整理131普外科入科教育课件整理整理132普外科入科教育课件整理整理133普外科入科教育课件整理整理134普外科入科教育课件整理整理135普外科入科教育课件整理整理136普外科入科教育课件整理整理137普外科入科教育课件整理整理138普外科入科教育课件整理整理139普外科入科教育课件整理整理140普外科入科教育课件整理整理141普外科入科教育课件整理整理142普外科入科教育课件整理整理143普外科入科教育课件整理整理144普外科入科教育课件整理整理145普外科入科教育课件整理整理146普外科入科教育课件整理整理147普外科入科教育课件整理整理148普外科入科教育课件整理整理149普外科入科教育课件整理整理150普外科入科教育