初中化学鲁教九年级上册第四单元 我们周围的空气 空气的成分 同课异构PPT

学习目标1、了解空气的组成成分。2、通过实验探究空气的组成，懂得用化学方法实现物质之间的转化，从而达到测定空气中氧气含量的目的。3、知道空气是一种重要的资源。问题1：空气是由哪些物质组成的呢？问题2：科学史上，是谁测出了空气的成分？他用的是什么方法呢？问题3：空气里各种成分的用途？

空气是我们经常接触到的物质，但是人们研究空气的成分却比较晚。这是因为空气是一种既看不见踪影又闻不着气味的气体。人们曾长期认为空气是一种单一的物质，后来，人们对燃烧现象和空气组成作了深入的研究，才认识到空气并不是单一的物质。那么空气究竟是由哪些物质组成的呢？今天我们将探究这个问题。情景导入

18世纪70年代，瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里曾先后用加热某些物质的不同方法，分别发现并制得了一种气体，它能使物质燃烧得更旺，这就是现在所说的氧气。1775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成，通过实验得出：“空气是由氧气和氮气组成的”结论。一、空气组成的认识1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。他的结论是:空气是由氧气和氮气组成的。

法国化学家_______用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了

，同时容器内的空气体积减少了

。将得到的物质再加强热，得到

和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质___________。拉瓦锡粉红色粉末1/5体积汞完全一样实验方法及原理：△2Hg+O2==2HgO

△2HgO==2Hg+O2↑

空气的组成空气氧气二氧化碳其它气体和杂质稀有气体氮气78%21%0.034%0.002%0.934%（体积分数）H:\4第四单元.空气\测定空气中氧气的含量.flv实验：空气中氧气含量的测定方法

红磷在空气中燃烧P+O2点燃

P2O5（白色固体）装置要求：气密性良好H:\4第四单元.空气\空气中氧气含量的测定（红磷）.flv改进实验：空气中氧气含量的测定方法

铜粉在空气中加热Cu+O2加热

CuO（黑色固体）装置要求：气密性良好H:\4第四单元.空气\空气中氧气含量的测定.flvH:\4第四单元.空气\空气中氧气含量（铜粉）.mp4铜粉

1、如果实验后发现氧气的体积分数低于21％，可能由哪些原因引起的？1）铜粉量不足，瓶内氧气未耗尽。2）装置的密闭性不好，外界空气进入瓶内。3）未等装置冷却到室温就打开弹簧夹。4）加热温度不够，反应不充分。问题讨论

2、想一想：能不能用碳替代铜粉？为什么？

_______________________产物是气体，不能产生压强差二、空气是一种重要资源

不仅一切生命活动都离不开空气，同时空气又是人类生产活动的重要资源，空气中的各种成分可以广泛应用于工农业生产等领域。1、氧气的用途（1）供给生物呼吸（2）支持燃烧，钢铁冶炼和金属焊接。物理性质化学性质2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质不活泼。用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。H:\4第四单元.空气\液氮.mpg3、稀有气体的性质和用途性质：无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、电光源、低温麻醉。三、氧气的工业制法

加压降温蒸发氮气先蒸发液态氧气

在工业上，通过降温加压使空气液化，然后蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们在不同温度下，逐一从空气中分离出来。这种方法叫分离液态空气法。空气液态空气-196oC氩气-186oC-183oC1、空气中主要有

、

、

、

以及

。按各种成分的体积百分含量计算依次约占

、

、

、

以及

。2、稀有气体是

气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般

跟其它物质发生化学反应。3、氮气由于化学性质

，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是

，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有

；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有

。学以致用

氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质

78%21%0.934%0.034%0.002%氦、氖、氩、氪、氙等不不活泼Ｎ２ＣＯ２Ｈ２Ｏ1、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A．氧气B．氮气

C．二氧化碳D．稀有气体2、下列说法错误的是（）

A．空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5B．利用“干冰”升华吸收大量热的性质，可用来保存食品和人工降雨

C．用稀有气体充人灯管制作霓虹灯

D．用氮气作焊接金属的保护气

达标检测BA练习：下列物质中，属于纯净物的是（）

（可多选）

1、海水2、水3、生铁4、纯净的空气

5、冰和水的混合物6、液态氧7、澄清石灰水

8、水泥砂浆9、大理石10、烧碱

2、5、6、10练习：1、（06年中考）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）

A、氮气B、氧气

C、二氧化碳D、水蒸气B练习：1、下列做法中，能减缓化学反应速率的是（）A、面团发酵时放在温热处B、人在进食时细细咀嚼食物C、在食品密封包装时充入氮气D、煤燃烧时向煤炉中鼓入空气C练习：1、（06年中考）在化学学习中，我们会遇到一些因化学性质相似而某方面用途相同的物质。根据此结论将适当的物质名称填在空白处。（1）稀有气体和（）都可以作为焊接金属的保护气氮气练习：1、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A、曾被称为惰性气体B、都是无色、无味气体C、都不能与其他物质发生化学放应D、稀有气体有广泛的用途C2、氦气为什么可以填充气球呢？氦气的密度比空气的密度小且化学性质稳定。2、（05年中考）下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验。实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图1）。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。实验2：将试管的容积5等分，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。等白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图2所示）并在水中将橡皮塞取下。（1）写出红磷燃烧的化学方程式:___________(2)实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞