六年级上册心理健康教育教案

六年级上册心理健康教育授课设计学会与父亲母亲交流一、设计企图六年级的学生正处于生理、心理都在发生着显然的变化，他们对父亲母亲的依靠感降低，自我意识不停加强，对父亲母亲的管教开始有抗争情绪。但在这个青春发育时期，友善的亲子关系特别重要。友善的亲子关系，有利于孩子智力和人品的健全发展，有助于孩子个性的友善发展，有利于促使孩子的生理和心理健康。本课活动的设计就是在学生中展快乐理互帮，调换学生的自觉性、主动性、踊跃性，帮助学生学会独立解决自己与父亲母亲在交流中面对的问题，实现助人自助的目标。交流是一门艺术，它对学生的人生发展有着特别重要的作用。此刻的学生大部分是独生子女，孩子常常简单以自我为中心，使得他们在人际交流方面不善换位思虑，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，进而严重影响与别人的交往。近来有些学生与家长或别人交流不畅致使与家长矛盾升级甚至患上自闭,这严重影响他们的身心健康及正常的社会生活.所以，提升学生对人际交流的认识，以及提升交流能力都是特别重要的。人际交流的能力不是天生的，而是在后天的学习和实践中形成和发展起来的。学好这门艺术，努力改良自己交流不良的状况，能为未来人生的成功确立基础。二、授课目的知识方面目标：认识影响交流的原因，掌握与父亲母亲交流的基本方法和技巧。能力方面目标：学会学会理解，学会与父亲母亲借助交流解决误会和矛盾，提升与父亲母亲交流的能力。感神情度价值观：学会与父亲母亲交流，正确认识父亲母亲对自己的关爱和教育，产生踊跃、健康的感情体验与学会合适地表达。三、授课重难点授课要点：理解父亲母亲对我们的爱，并初步掌握与父亲母亲交流的一些方法与技巧，学会和平共处。授课难点：提升与父亲母亲相处的能力，加强主动与父亲母亲交流的意识。四、授课过程（一）热身游戏所有同学一起游戏《我说你做》1.左右手合作，拍两下手2.和同位握握手3.对着你心爱的老师笑一笑小结：笑容是我们表达自己快乐的表情，希望今日这节课后你不要忘掉带着最绚烂的笑容回家。（二）第1页共4页游戏引入，揭示主题1.在开始今日的授课以前，我们再来玩一个游戏——传话游戏。游戏规则：（1）由每组第一个同学领取，领取一张纸条，上边有一句话，看完此后记着纸条上的话，回到自己的地点。（2）听到“开始”的指令后，第一位同学静静地传给第二位同学，声音要小，不可以够让下一个人听见，每人只好说一遍，第二位传给第三位,,挨次传下去，直到最后一位同学把听到的写下来。（3）传话正确、速度快的小组为优越。传话内容：（1）老虎上山，老鼠下山，老虎爱老鼠，老鼠怕老虎。（2）秋风沙沙，树叶变黄，天气凉快。（3）小梁赶着一群绵羊，半山腰碰到大灰狼。2．游戏总结（1）为什么一句话传来传去就变味了呢？（2）如何才不可以够传不错话呢？（3）教师总结：经过游戏能够看出，“传话游戏”这类单向交流方式，不可以够反应信息，很可能就会造成误会，所以在人际交往中，真切的有效交流必定是双向的交流。要想达成共鸣，交流很重要。（没有交流就不可以够正确地领悟对方的企图，也就简单致使误会，而除去误会的最好方式是什么呢——交流。）3.情境创办，导入新课（1）视频导入借助观看视频《孝敬父亲母亲》，感觉父亲母亲照料自己的不简单。（2）看了这段视频后，你有什么领悟？（3）父亲母亲给我们的是什么？小结：视频让我们领悟到了父爱与母爱的伟大，深深认识到父亲母亲为子女献出的那份爱。可是，我们也知道，爱是两方的，一个温馨、友善的家需要全家人的共同努力。作为子女的我们应当怎么做呢？（4）导入课题这节课我们就一起来商讨一下：“学会与父亲母亲沟通”。（三）回忆温馨，发现问题1.借助学生与家长们的照片，回忆：我们以前这样的相爱，老师总在班级群里看到，大家和父亲母亲老是面露笑容的拍下快乐的瞬时。老师和父亲母亲之间是那么的相爱，父亲母亲是你们老师，是你们的偶像，小时候的你们与父亲母亲几乎是无话不谈。可是跟着年纪的增加，此刻的你们和父亲母亲之间忧如没有往日亲近了，与父亲母亲之间的距离无形中在拉大，和爸爸妈妈之间可能不再是无话不谈了。2.达成问卷检查，小组讨论。要求：（1）在以下选项中选出让你烦恼的问题。第2页共4页（最多项选择三项）（2）组长统计组内成员的各项票数，我与父亲母亲之间出现的分歧或矛盾。①父亲母亲对我的希望和要求过高，我难以达到。②父亲母亲过分干预孩子交朋友的自由。③父亲母亲总爱由于学习、生活习惯等絮叨。④父亲母亲过分干预我的穿衣妆扮。⑤父亲母亲不支持我的个人兴趣喜好。⑥每当在父亲母亲眼前当面讲理时，总认为我是在顶撞。⑦父亲母亲限制我的自由。（比方：玩、上网等）⑧父亲母亲老是拿我和其余孩子比较。⑨父亲母亲总爱无故地向我发性情。⑩与父亲母亲不住在一起，或着父亲母亲工作忙没时间交流。（四）集思广益，解决矛盾1.再现情境，分析^p解惑分给每个小组4组不一样样的漫画：《各有各忙》《喜欢》《希望值不一样样》《训斥》。2.看漫画，真话实说你碰到过这类状况吗？你与父亲母亲亲之间能否发生过近似的矛盾和矛盾吗？3.小组采纳此中组员建议最集中的一组漫画，讨论：为何会这样？为什么会出现这类矛盾？（提示要从两方身上找原由）4.总结我：长大了，自主意识加强；父亲母亲：不放心，处做事事关注；我们差别大，见解做法差别；5.就各小组刚刚选择最烦恼的问题，一起想一想该如何解决。一起出谋划策，我们应当如何如父亲母亲进行交流呢？6.全班汇总“交流金点子”7.其实，学会与父亲母亲沟通其实不难。第一要学会理解父亲母亲，正确认识父亲母亲对自己的关爱和教育，能够换位思虑。其次，要懂得尊敬父亲母亲，不损害父亲母亲的自尊心，尊敬父亲母亲的个性，赏识父亲母亲的长处。最后，要掌握与父亲母亲交流的一些技巧和方法。8．搭建心灵交流的桥梁。让我来给你支招，如何走近父亲母亲。招式一：主动交流。每日找一点时间，比方饭前或饭后，和爸妈主动说说自己的学校、老师和朋友快乐的事或不快乐的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二：创办机会。每周最少跟爸妈一起做一件事，便做事情、边交流。招式三：仔细聆听。严格要求是父亲母亲的责任，可能有时方式有失稳固，但表现了父亲母亲的殷切希望，我们应虚心听取父亲母亲建议，并第3页共4页主动告诉父亲母亲自己心中的真切想法招式四：主动致歉。假如你做的不对，不要闪避，不要沉默不理，主动致歉，常常会获得父亲母亲的理解。招式五：擅长体谅。可能错不在你，但先别给急于争论。或许父亲母亲在工作生活中碰到了麻烦。换个时间和地点与父亲母亲交流，会存心想不到的见效。招式六：控制情绪。与父亲母亲沟通不良时，不要任意发性情、顶撞、想要动怒时，能够深呼吸、走开一会，或用凉水先洗洗脸。招式七：讨论问题，达成协议。学会遇事多与父亲母亲讨论，并就如何行动达成协议。五、总结升华指导践行1.心灵絮语：配乐朗读《没有代沟的世界》2.我们大家一起努力，为更好地爸爸妈妈除去矛盾，更好交流找到了方法。相信每个人或多或少都有了不小的收获。3.经过本节课的学习，你对和父亲母亲的交流有了什么新的认识？说说你打算此后如何与自己的父亲母亲进行交流？写一写，写在一张交流建议卡上，交流是两方面的事，为了让大家此后和爸爸妈妈更好地交流，我特地为大家设计了一张交流商定卡，依据你的家庭在交流中存在的问题，再联系今日你的收获，回家和爸爸妈妈一起，来制定一份合适你家的交流约定，好吗？家庭交流商定卡亲爱的爸爸妈妈：为了让我们的家，更友善、更幸福，就让交流成为我们共同的习惯吧！我们商定交流的时间：交流的话题：沟通的方式：当我们在交流