《创造力及其开发》课件

第二章创造力及其开发课前思考题一、请为下面两种机构原理，设计出更多的具体用途。第二章创造力及其开发1第二章创造力及其开发

课前思考题一、如何解决引水机反复加热的问题？二、澡堂洗澡水的余温如何利用？第二章创造力及其开发2第二章创造力及其开发第一节创造力的基本概念一、创造力和创造能力

创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。

创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一种社会属性。二、创造能力的分类

A型创造能力（特殊才能的创造能力）

B型创造能力（自我实现的创造能力）三、创造力的普遍性和可开发性第二章创造力及其开发第一节创造力的基本概念3一个新的解题方法、一句很有创意的格言、一封别出心裁的情书、一种浪漫别致的求爱方式。

——创造的境界不分大小！一个新的解题方法、4有时创新一点点，我们生活更方便有时创新一点点，我们生活更方便5有时创新一点点，我们生活更有诗意有时创新一点点，我们生活更有诗意6有时创新一点点，我们生活更浪漫有时创新一点点，我们生活更浪漫7有时创新一点点，我们生活更富有情趣有时创新一点点，我们生活更富有情趣81.什么是高素质人才？一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！

--美国哈佛大学校长普西2.靠什么来超越前人？一个地质创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可以比原来增加一倍；如果又具有创造学头脑，那么他的创造成果还可以再增加一倍。

—中国矿业大学庄寿强教授1.什么是高素质人才？2.靠什么来超越前人？一个地质9一吨铁多少钱？一吨螺丝钉多少钱？一吨汽车多少钱？一吨电脑多少钱？一吨CPU多少钱？创新带来价值一吨铁多少钱？一吨螺丝钉多少钱？一吨汽车10世界上第一台计算机（占地面积达170平方米，重达30吨，耗电160千瓦，其运算速度为5000次/秒）

（运算速度为30亿次/秒）为第一台计算机运算速度的50万倍世界上第一台计算机（占地面积达170平方米，重达30吨，耗电11第二章创造力及其开发第二节创造力开发的原理与方法一、创造力开发的原理

1.压力原理(1)社会压力(2)经济压力(3)工作(环境)压力(4)自我压力

2.激励原理(1)信息激励(2)心理激励第二章创造力及其开发第二节创造力开发的原理与方12第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法

3.流动原理(1)按兴趣和爱好实施流动(2)按智力层次结构的转化规律实施流动(3)按照受阻迂回方式实施流动

4.调节原理二、创造力开发的方法

1.推广实施创造教育2.进行创造性思维训练3.加强创造技法学习4.培养创造者的个性素质第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法13第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法三、创造活动的四个阶段

1.准备期提出课题、准备课题、收集资料、整理资料

2.酝酿期寻找课题的解决方法、途径

3.明朗期确定解决课题的方法、途径

4.验证期理论验证、实践验证第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法三、14第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法四、科技创新的选题方法

（一）从现实生活中选题

（二）从生产实践中选题

（三）从人民的疾苦中选题

（四）从科技文献中选题第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法四、15案例折桂1.山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。2.德国科学家发明出“智能枕头”，解决打鼾问题。3.英国发明出利用人体心跳的“发电器”可为手机充电，发电器的体积小于一立方厘米。4.北京恒基伟业公司发明出“光能手机”5.安徽一莘县农民发明出“汽车车窗逃生装置”。

案例折桂1.山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。16案例折桂6.台湾园艺师发明出“不老花”。

7.湖南宁乡县下岗职工发明出“智能摇篮”.8.英国科学家发明出非接触式灭虫器—“光波杀虫器”9.一建筑工人发明出一种地面清扫机,用于清除建筑施工后落在地上的水泥沙浆.10.南京一退休工程师发明出高楼逃生救生器,技术的关键是手中的刹车系统.11.美国鬼才公司设计出外皮皱巴巴的模样丑恶的玩具狗.

案例折桂6.台湾园艺师发明出“不老花”。17案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。

案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。18案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。

案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。19案例折桂13.长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。

案例折桂13.长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。20案例折桂14.株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气超标自动报警器”，在2007年的第十七届全国发明展览会上获得金奖。

案例折桂14.株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气超21

第三节创造力开发的因素一、知识因素

(一）知识多少与创造能力的非线性关系（二）知识层次与创造能力的关系二、能力因素（一）自学能力（二）接受新思想的能力(三）观察能力（四）发现能力（五）想象能力（六）切割与组合能力（七）发挥群体智慧的组织能力第三节创造力开发的因素22

三、素质因素（一）自信（二）质疑（三）勇敢（四）勤奋（五）热情（六）紧迫感（七）好奇心（八）兴趣（九）情感三、素质因素23第二章创造力及其开发课前思考题一、图1为中国发明协会会徽，请指出它的象征性意义。二、图2的圆环在受热后，内径尺寸如何变化？三、澡堂洗澡水的余温如何利用？第二章创造力及其开发24

课前思考题一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角线上数字之和由现在的15变成16。672159834课前思考题67215983425

课前思考题二、甲乙两人相距1000米，二人同时出发相向而行，甲每分钟走60米，乙每分钟走40米。甲带了一条狗，这条狗同甲开始时一起向前跑，他的速度是每分钟100米，当他遇到乙时就折回来又向甲跑去，再次遇见甲时又跑向乙…狗就这样一直跑到甲乙相遇。请问狗共跑了多少米?

课前思考题26第二章创造力及其开发课前思考题一、仿照圆周率π的记忆方法（山颠一寺一壶酒…）,请为自己的手机或家庭电话号码编写出谐音记忆口诀。二、请对自己的姓名设计出一个好介绍方法，使得在社交场合，能使对方很容易记住你。第二章创造力及其开发课前思考题27

课前思考题一、请改动框图内的数字，使得每行、每列以及对角线上数字之和由现在的15变成16。二、请用最少的线段将图3上的九个点联结起来。672159834课前思考题67215983428第二章创造力及其开发课前思考题一、请为下面两种机构原理，设计出更多的具体用途。第二章创造力及其开发29第二章创造力及其开发

课前思考题一、如何解决引水机反复加热的问题？二、澡堂洗澡水的余温如何利用？第二章创造力及其开发30第二章创造力及其开发第一节创造力的基本概念一、创造力和创造能力

创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。

创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一种社会属性。二、创造能力的分类

A型创造能力（特殊才能的创造能力）

B型创造能力（自我实现的创造能力）三、创造力的普遍性和可开发性第二章创造力及其开发第一节创造力的基本概念31一个新的解题方法、一句很有创意的格言、一封别出心裁的情书、一种浪漫别致的求爱方式。

——创造的境界不分大小！一个新的解题方法、32有时创新一点点，我们生活更方便有时创新一点点，我们生活更方便33有时创新一点点，我们生活更有诗意有时创新一点点，我们生活更有诗意34有时创新一点点，我们生活更浪漫有时创新一点点，我们生活更浪漫35有时创新一点点，我们生活更富有情趣有时创新一点点，我们生活更富有情趣361.什么是高素质人才？一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭！

--美国哈佛大学校长普西2.靠什么来超越前人？一个地质创新者如果具备了哲学头脑，他的创造成果就可以比原来增加一倍；如果又具有创造学头脑，那么他的创造成果还可以再增加一倍。

—中国矿业大学庄寿强教授1.什么是高素质人才？2.靠什么来超越前人？一个地质37一吨铁多少钱？一吨螺丝钉多少钱？一吨汽车多少钱？一吨电脑多少钱？一吨CPU多少钱？创新带来价值一吨铁多少钱？一吨螺丝钉多少钱？一吨汽车38世界上第一台计算机（占地面积达170平方米，重达30吨，耗电160千瓦，其运算速度为5000次/秒）

（运算速度为30亿次/秒）为第一台计算机运算速度的50万倍世界上第一台计算机（占地面积达170平方米，重达30吨，耗电39第二章创造力及其开发第二节创造力开发的原理与方法一、创造力开发的原理

1.压力原理(1)社会压力(2)经济压力(3)工作(环境)压力(4)自我压力

2.激励原理(1)信息激励(2)心理激励第二章创造力及其开发第二节创造力开发的原理与方40第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法

3.流动原理(1)按兴趣和爱好实施流动(2)按智力层次结构的转化规律实施流动(3)按照受阻迂回方式实施流动

4.调节原理二、创造力开发的方法

1.推广实施创造教育2.进行创造性思维训练3.加强创造技法学习4.培养创造者的个性素质第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法41第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法三、创造活动的四个阶段

1.准备期提出课题、准备课题、收集资料、整理资料

2.酝酿期寻找课题的解决方法、途径

3.明朗期确定解决课题的方法、途径

4.验证期理论验证、实践验证第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法三、42第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法四、科技创新的选题方法

（一）从现实生活中选题

（二）从生产实践中选题

（三）从人民的疾苦中选题

（四）从科技文献中选题第二章创造力及其开发/第二节创造力开发的原理和方法四、43案例折桂1.山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。2.德国科学家发明出“智能枕头”，解决打鼾问题。3.英国发明出利用人体心跳的“发电器”可为手机充电，发电器的体积小于一立方厘米。4.北京恒基伟业公司发明出“光能手机”5.安徽一莘县农民发明出“汽车车窗逃生装置”。

案例折桂1.山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。44案例折桂6.台湾园艺师发明出“不老花”。

7.湖南宁乡县下岗职工发明出“智能摇篮”.8.英国科学家发明出非接触式灭虫器—“光波杀虫器”9.一建筑工人发明出一种地面清扫机,用于清除建筑施工后落在地上的水泥沙浆.10.南京一退休工程师发明出高楼逃生救生器,技术的关键是手中的刹车系统.11.美国鬼才公司设计出外皮皱巴巴的模样丑恶的玩具狗.

案例折桂6.台湾园艺师发明出“不老花”。45案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。

案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。46案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。

案例折桂12.日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。47案例折桂13.长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。

案例折桂13.长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。48案例折桂14.株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气超标自动报警器”，在2007年的第十七届全国发明展览会上获得金奖。

案例折桂14.株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气超49

第三节创造力开发的因素一、知识因素

(一）知识多少与创造能力的非线性关系（二）知识层次与创造能力的关系二、能力因素（一）自学能力（二）接受新思想的能力(三）观察能力（四）发现能力（五）想象能力（六）切割与组合能力（七）发挥群体智慧的组织能力第三节创造力开发的因素50

三、素质因素（一）自信（二）质疑