11～20各数的认识精美课件2

第6单元11～20各数的认识1.11～20各数的认识

基础巩固1.填一填。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）在16这个数中，“1”在（）位，表示（）个十，“6”在（）位，表示（）个一。（3）18是由()个十和()个一组成的。（4）与19相邻的两个数是（）和（）。（5）20里面有（）个十。10个一是（）个十。（6）12与14中间的数是（），20前面的两个数是（）、（）。个十十1个618202113191818基础巩固个十十1个618202113191818(7)在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中，最大的数是（），最小的数是（）。把这些数从大到小排一排：（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）203201511108743(7)在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中，2基础巩固2.读出下列各数。16读作：__________20读作：__________11读作：__________19读作：__________14读作：__________18读作：__________3.在（）里填上合适的数。（1）15，（），（），18，（），（）。（2）17，16，（），（），（），12，（）。十六二十十一十九十四十八1617192015141311基础巩固十六二十十一十九十四十八16171920151413基础巩固4.在填上“>”“<”或“=”。><>>><5.找规律填数。（1）11，13，（），17，19。（2）12，（），16，（），20。能力提升扩展151418基础巩固><>>><5.找规律填数。能力提升扩展151418

第6单元11～20各数的认识2.11～20各数的写法

基础巩固1.看图写数。2.写出下列各数。十九写作：__________十七写作：__________十四写作：__________十三写作：__________十六写作：__________十一写作：__________12152019171413161111～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固12152019171413161111～20各数的基础巩固3.填一填。（1）1个十和3个一合起来是（）。（2）20里面有（）个十，也可以说20里面有（）个一。（3）7个一和1个十组成的数是（）。（4）①一共有（）只蜜蜂。②把左边5只圈起来。从右边数，把第13只圈起来20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩20各数的认识精美课件211基础巩固4.小猫钓鱼。（连一连）11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精能力提升扩展5.填一填。有一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比7大，又比9小。这个两位数是（）。1811～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2能力提升扩展1811～20各数的认识精美课件211～20各数

第6单元11～20各数的认识3.11～20各数的加减法11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件基础巩固1.算一算。10+2=13+3=15+1=7+11=19-10=16-10=14-2=20-10=2.看图列式计算。

1216161896121014-3114+12161021221012121210102211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固1216161896121014-3114+1216基础巩固3.在下面里填上“＞”“＜”或“=”。217-1515-413-317+117-119-44+122011+718-1014+4=＞＞＜＞＜4.想一想，里应该填几。（1）+4=1610+=20+8=1917-=1115-=1113-=1012101164311～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固=＞＞＜＞＜4.想一想，里应该填几。121基础巩固（2）能力提升扩展5.小强今年16岁，妹妹5岁，10年后，小强比妹妹大()岁。101411181317141916121111～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固101411181317141916121111～2

第6单元11～20各数的认识4.用

数

学11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件基础巩固1.在括号里填上合适的数。（）+4=82+()=107-()=3()+3=13（）+13=1615-()=42.看图列出两道加法算式和两道减法算式。484103111061610616106161061611～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固48410311106161061610616106基础巩固3.解决问题。（1）小丽和小玲之间有多少人？14-10-1=3(人)11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固14-10-1=3(人)11～20各数的认识精美课件基础巩固（2）小朋友们排队给熊猫宝宝拍照。小艳排在第3位，小美排在第8位。小艳和小美之间有多少人？（3）我读《格林童话》，今天从第13页读到第19页，今天读了多少页？能力提升扩展4.做早操时，小明前面排了5人，后面排了6人，小明这一列共有多少人？8-3-1=4(人)19-13+1=7(页)5+6+1=12(人)11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固8-3-1=4(人)19-13+1=7(页)5+6+第六单元知识要点整理11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元知识要点整理11～20各数的认识精美课件211～2011～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元综合训练1.看图写数，读数。写作：()写作：()写作：()读作：()读作：()读作：()141520十四十五二十11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元综合训练1.看图写数，读数。写作：()2.填一填。（1）1个十和7个一合起来是()，与它相邻的两个数分别是()和()。（2）20里面有()个十。（3）最大的一位数是()，最小的两位数是()。（4）15个位上的5表示()个()，十位上的1表示()个()。（5）用两个珠子在右图的计数器中可以摆出哪些不同的数？请写出来：()。161829105一1十201121711～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件22.填一填。161829105一1十20112173.算一算。（1）口算。11+7=17-5=16-10=10+9=14-3=13-10=15+3=19-7=（2）在下面的里填上合适的数。10+=1618-=811+=1719-=10+5=16-6=101819181211126369111061611～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件23.算一算。181918121112636911106164.解决问题莉莉今天要负责浇多少棵树？7棵。推迟后,体操比赛星期几进行?星期五。11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件24.解决问题莉莉今天要负责浇多少棵树？7棵。推迟后,体操比赛1.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；

2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；

3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。

4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不能太多，因为过多的产品会使顾客眼花缭乱，更难做出决定。11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件21.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的

第6单元11～20各数的认识1.11～20各数的认识

基础巩固1.填一填。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）在16这个数中，“1”在（）位，表示（）个十，“6”在（）位，表示（）个一。（3）18是由()个十和()个一组成的。（4）与19相邻的两个数是（）和（）。（5）20里面有（）个十。10个一是（）个十。（6）12与14中间的数是（），20前面的两个数是（）、（）。个十十1个618202113191818基础巩固个十十1个618202113191818(7)在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中，最大的数是（），最小的数是（）。把这些数从大到小排一排：（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）203201511108743(7)在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中，2基础巩固2.读出下列各数。16读作：__________20读作：__________11读作：__________19读作：__________14读作：__________18读作：__________3.在（）里填上合适的数。（1）15，（），（），18，（），（）。（2）17，16，（），（），（），12，（）。十六二十十一十九十四十八1617192015141311基础巩固十六二十十一十九十四十八16171920151413基础巩固4.在填上“>”“<”或“=”。><>>><5.找规律填数。（1）11，13，（），17，19。（2）12，（），16，（），20。能力提升扩展151418基础巩固><>>><5.找规律填数。能力提升扩展151418

第6单元11～20各数的认识2.11～20各数的写法

基础巩固1.看图写数。2.写出下列各数。十九写作：__________十七写作：__________十四写作：__________十三写作：__________十六写作：__________十一写作：__________12152019171413161111～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固12152019171413161111～20各数的基础巩固3.填一填。（1）1个十和3个一合起来是（）。（2）20里面有（）个十，也可以说20里面有（）个一。（3）7个一和1个十组成的数是（）。（4）①一共有（）只蜜蜂。②把左边5只圈起来。从右边数，把第13只圈起来20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩20各数的认识精美课件211基础巩固4.小猫钓鱼。（连一连）11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精能力提升扩展5.填一填。有一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比7大，又比9小。这个两位数是（）。1811～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2能力提升扩展1811～20各数的认识精美课件211～20各数

第6单元11～20各数的认识3.11～20各数的加减法11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件基础巩固1.算一算。10+2=13+3=15+1=7+11=19-10=16-10=14-2=20-10=2.看图列式计算。

1216161896121014-3114+12161021221012121210102211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固1216161896121014-3114+1216基础巩固3.在下面里填上“＞”“＜”或“=”。217-1515-413-317+117-119-44+122011+718-1014+4=＞＞＜＞＜4.想一想，里应该填几。（1）+4=1610+=20+8=1917-=1115-=1113-=1012101164311～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固=＞＞＜＞＜4.想一想，里应该填几。121基础巩固（2）能力提升扩展5.小强今年16岁，妹妹5岁，10年后，小强比妹妹大()岁。101411181317141916121111～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固101411181317141916121111～2

第6单元11～20各数的认识4.用

数

学11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件基础巩固1.在括号里填上合适的数。（）+4=82+()=107-()=3()+3=13（）+13=1615-()=42.看图列出两道加法算式和两道减法算式。484103111061610616106161061611～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固48410311106161061610616106基础巩固3.解决问题。（1）小丽和小玲之间有多少人？14-10-1=3(人)11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固14-10-1=3(人)11～20各数的认识精美课件基础巩固（2）小朋友们排队给熊猫宝宝拍照。小艳排在第3位，小美排在第8位。小艳和小美之间有多少人？（3）我读《格林童话》，今天从第13页读到第19页，今天读了多少页？能力提升扩展4.做早操时，小明前面排了5人，后面排了6人，小明这一列共有多少人？8-3-1=4(人)19-13+1=7(页)5+6+1=12(人)11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2基础巩固8-3-1=4(人)19-13+1=7(页)5+6+第六单元知识要点整理11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元知识要点整理11～20各数的认识精美课件211～2011～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元综合训练1.看图写数，读数。写作：()写作：()写作：()读作：()读作：()读作：()141520十四十五二十11～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件2第六单元综合训练1.看图写数，读数。写作：()2.填一填。（1）1个十和7个一合起来是()，与它相邻的两个数分别是()和()。（2）20里面有()个十。（3）最大的一位数是()，最小的两位数是()。（4）15个位上的5表示()个()，十位上的1表示()个()。（5）用两个珠子在右图的计数器中可以摆出哪些不同的数？请写出来：()。161829105一1十201121711～20各数的认识精美课件211～20各数的认识精美课件22.填一填。161829105一1十20112173.算一算。（1）口算。11+7=17-5=16-10=10+9=14-3=13-10=15