初中历史人教九年级上册第五单元 走向近代 探寻新航路 PPT_第1页
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部编资源BBZY九年级历史上册第15课探寻新航路部编资源BBZY学习目标1、了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。2、依据教材内容动手绘制几位航海家的简要海航路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。3、学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。一、探寻新航路的热潮（1）阅读教材，说说新航路开辟的原因是什么？①经济根源：

商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。③商业危机：奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西之间商路受阻。②社会根源：《马可·波罗游记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。部编资源BBZY部编资源BBZY1453年,奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里本等地区,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。

——《世界史·近代史编》部编资源BBZY想一想：当时的一位航海家，具备怎样的条件才可以远航？客观条件：西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。

指南针的应用地圆说造船技术进步地图绘制趋向精确部编资源BBZY部编资源BBZY二、哥伦布“发现”美洲

迪亚士于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾，为后来另一位葡萄牙航海探险家瓦斯科·达·伽马开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。部编资源BBZY

1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队，去寻找通往印度的海上航线。达·伽马一行包括4艘船和170人，其中许多是已判罪的犯人。船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特（今科泽科德）。返航前与印度统治者签订了贸易协定。返回的航程实在是艰难至极。越来越多的人死于坏血病，到家时只剩下了55人。

1502年，达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。在第3次去印度航行后，1524年死于热症。部编资源BBZY部编资源BBZY三、麦哲伦船队全球航行部编资源BBZY部编资源BBZY促进了资本的原始积累，为世界市场的形成奠定了基础促进了全球范围内动植物品种的交流与

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