中学美术教师招聘考试题库大全

中学美术教师招聘考试试题及参考答案一、 填空题：（每空分，共15分）1、 美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途径。TOC\o"1-5"\h\z2、 《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为 、 、 、 四大学习领域。3、 文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自 兴起， 、 、 朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调 、 、 、 等多种艺术的结合。4、 中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、 、 、 、 手卷等。5、 伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种 式的 把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的 与 的对比使物体质感得到完美的表现。6、 画家是安格尔，他精于以 、 的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合 理想的美，而他的反对者 却相信在绘画中 的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调 和 ，偏爱幻想的 世界，追求灿烂的色调。二、 单选题：（每空1分，共10分）1、河北满城汉墓出土了一件名为（ ）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.纟何雀灯D.长信宫灯2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（ ）,把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子3、唐三彩常用的颜色主要是（ ）。A、A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（ ）之神。A、北方B、东方C、西方D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面,的书体是（接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画而的内容，题跋6、AA、北方B、东方C、西方D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面,的书体是（接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画而的内容，题跋6、A、隶书B、行书C、篆书D、楷书齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙7、浮世绘是日本177、8、A、8、A、水彩画B、工笔画C、版画1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（D、油画D、意大A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗CD、意大TOC\o"1-5"\h\z9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（ ）oA、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是（ ）。A、苏东坡B、金农C、王冕 D、齐白石三、多项选择题（每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分）某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（ ）。A.突出专长，对于教学内容进行了优化A.突出专长，对于教学内容进行了优化违背了素质教育“全面发展”的要师傅带徒弟的传统模式 D.应当大力提倡新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。A、能初步解读身边的美术现象A、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念A、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对彖A、有自己的审美趣味笔触是指作画过程中画笔在画而上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）oA.画笔的特性 B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度 D.绘画材料的特性石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A.卷轴画 B.壁画 C.年画 D.雕塑秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（ ）。A.步兵 B.骑兵 C.弓箭手 D.将军有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（ ）oA.《格尔尼卡》B.《内战的预言》C.毕加索D.达利7.绘画以内容、题材来分类有（ ）。A.风景画B.油画 C.静物画D.肖像画E.历史画F・风俗画G・壁画H・年画& J.宣传圏同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的（ ）对比。

A•明度B.冷暖A•明度B.冷暖C・厚薄D.纯度请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序（ ）。A.小结、评价B.自由欣赏、分析 C.小组讨论 D.呈现作品我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ）。A.重双基 B.重素质教育 C.重技能四、判断题：（每题1分，共13分，记“厂为对，记“X”为错）1、 在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活TOC\o"1-5"\h\z动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（ ）2、 书法的结构就是指作品的整体布局。（ ）3、 中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（ ）4、 普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ ）5、 初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）6、 彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ ）7、 在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。（ ）8、 空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）9、 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）10、 月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（ ）11、 清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（ ）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（五、 分析题（12分）以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。六、 美术字（10分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分） 参考答案一、填空题：（每空分，共15分）1、 人文美育2、 造型•表现 设计•应用欣赏•评述 综合•探索3、 北宋元明清诗书画印4、横幅中堂扇面斗方5、 舞台光线厚薄6、 冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主观二、单选题：（每空1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 D2、 A3、 D4、 B5、 C6、 A7、 C8、 C9、 B10、 C三、多项选择题（每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分）1、 DC2、 ABD3、 ACD4、 BD5、 ABCD6、 BD7、 ACDEF8、 AD9、 DBCA（一定要按顺序排列）10、 CAB（一定要按顺序排列）四、判断题：（每题1分，共13分，记“V”为对，记“X”为错）1、TOC\o"1-5"\h\z2、 X3、 V4、 V5、 X6、 X7、 X8、 V9、 V10、 X11、 V12、 V13、 X五、 分析题（12分）答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分）。六、 美术字（10分）七、 术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）高中美术教师业务考试题（一）一、填空题：（每空1分，共24分）1、 宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、 、 及文艺批评上都有独到的创造。2、 画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家 和唐朝画家 。

3、编钟是状乐金,大小依次星，由数件钟组成，形O4、标志按月冃途可分为标志和标志两类。即具象征意义和内涵的O5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于以其热情奔放、强烈、 华丽而自成一体。6、美术作品按表现形式的不同，可分为、、三大类。7、美术的特征―般为性、性、性。8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、六大类。二、单选题：（每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内）答案1、《弋射收获图》是属于古代:A.画像石画D.画像砖B.A.画像石画D.画像砖B.帛画C.壁2、《毛公鼎》是属于青铜器中的:A.兵器 B.杂器 C.乐器礼器3、 麦积山石窟位于我国：A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省4、 黄筌是 时期花鸟画家。D.A.五代 B.北宋 C.南宋D.明清5、 《万壑松风图》是南宋 的作品。D.刘松A.马远 B.李唐 C.D.刘松年6、 反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：《二毛流《起来，饥寒交迫的奴隶》B.《血衣》 C.《流民图》D.《二毛流浪记》7、 文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：A、米开朗基罗 B提香勒 D拉菲尔8、 颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是:A、《祭侄文稿》位稿》B、《颜家庙碑》D《自书告身》C《争座9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是:A.布莱克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D.透纳10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”一一农民的现实主义家是：A.米勒B.库尔贝 C.珂勒惠支D.列宾11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：A.《亚威农少女》 B.《三个音乐家》尔尼卡》C.《舞蹈者》D・《格12、英国现代著名的雕塑家是：A.亨利摩尔 B.马约尔C.布尔德尔D.马里尼三、多项选择题（每小题2分，共10分。）1、美术欣赏的作用是：A.开阔眼见扩大知识领域B.陶冶思想C.提高人的精神境界D.提高艺术素养和审美能力2、基本的美术素养应该包括：能解读身边的美术现象能运用美术形式表达自己的情感或观念能尝试运用各种表现形式描绘对象能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味3、属于我国刺绣工艺“四大名绣”的是:A、粤绣 B、苏绣 C、湘绣 D、蜀绣4、 下面作品不属于漫画的是：A、《三毛流浪记》B、《血衣》 C、《转战南北》 D、《愚公移山》5、 临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：A.摹写B.对临C.背临 D.意临四、判断题：（每小题1分，共10分，记“V”为对，记“X”为错）1、 世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。2、 罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。3、 对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘”o1、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。1、 顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。2、 我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。3、 我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升天。4、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。

9、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。9、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没五、简答题（12分）1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。（6分）2、试谈古希腊美术繁荣的原因。（6分）六、作图（32分）题目：1、以考室里的人和环境组合一幅场景速写。（16分）2、以我喜爱的随身物品为题材画一幅装饰画草图 （16分）高中美术教师业务考试题（二）一、填空题：（每空1分，共20分）1、中国画在表现形式上分为骨四种。两大类,分骨四种。两大类,分冕 冕 D.赵佶冕 冕 D.赵佶三大类。2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是岀自O3 、 对于人体身高比例概括的口诀是“站坐盘O4、篆刻的表现形式分为、两种。5、郑板桥描述的艺术创作过程是:从“眼中之竹”到“”，再到a ”,立体主义代表画家6、野兽主义代表画家为,立体主义代表画家7、中国画中的“墨分五色”是指二、单选题：（每小题2分，共24分，将正确答案的字母序号填入表格内）1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家A.黄公望B.A.黄公望B.黄筌C.王2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是《祭侄稿》 B.《兰亭序》 C.《争座位稿》 D.《黄州寒食诗帖》3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指A.皇家十三陵 B.西安大雁塔 C.汉代曾侯乙墓 D.秦始皇兵马俑4、 唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是A.阎立本、张萱 B.顾阂中、周昉C.吴道子、李公麟D.张萱、周昉5、 中国园林设计的主导思想是A.“均衡法则”B.“诗情画意” C.“违背自然”D.“讲究对称”6、 中国画技法和理论中的重要术语是A.用光 B•笔墨 C.色调 D.和谐7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，其所在地区属于今天的

伊拉克B伊拉克B埃及D希腊8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是A、达芬奇 BA、达芬奇 B乔托米凯朗基罗9、下列画家中属于“清初四僧”的有A.八大山人 B.范宽仇英C拉斐尔DC.王蒙D.10、 罗丹的雕塑作品《思想者》属于A.《地狱之门》 B.《巴尔扎克》 C.《马赛曲》 D.《加莱义民》11、 意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点是A.重视造型 B.造型色彩并重 C.重视色彩 D.强调构图12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于A.钉头鼠尾描 A.钉头鼠尾描 B.铁线描C.高古游丝描 D.减笔描三、多项选择题（每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内）1、属于仰韶文化类型的有A.马家窑 B.半坡 C.庙底沟 D.石岭下2、 普通中小学美术教育的目的主要是研究美术发展的历史过程健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要 D.帮助美术特长生考上大学3、 标志文艺复习鼎盛时期的代表画家有A、乔托 B、米隆 C、达芬奇 D、米开朗基罗4、下列作品属于中国古代山水画的有A.《游春图》 B.《江山千里图》 C.《富春山居图》D.《踏歌图》5、造型艺术的基本构成因素包括A、点、线、形状B、结构、空间 C、明暗、色彩 D、材质、肌理6、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括A.多样统一A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐 D.对比7、常用于说明图底转换的图形有A.透视图骨文B.卢宾杯A.透视图骨文B.卢宾杯C.太极图D.甲1、著名雕塑作品《米洛斯的维纳斯》是古罗马时期的称呼，其实在古希腊时期被称作《米洛斯的阿芙罗蒂德》。2、高中美术欣赏教学应该大量使用专业术语，进行学术研究。3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”来评判美术作品，就是美术欣赏教学中未重视美术基础知识学习的结果。奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜色。1、 印章常见的品类有名章、闲章、肖形章等。2、 中国写意画的特点：笔势豪放、一气呵成、造型概括、夸张、重神似，笔墨简练并以书法的笔墨趣味作画配以诗文题跋

法的笔墨趣味作画配以诗文题跋章。7、 鉴赏是从理性层面一一作者、时代、材料、真伪、寓意等方面进行欣赏，具有审视鉴别性。8、 一块漂亮的颜色并不是放在任何画面里都会显示出它的漂亮，一块在生活中看起来似乎很脏的颜色，放在色彩关系和谐的画面中，却会显得十分漂亮。五、分析题（15分，请把正确答案的序号填入括号内）我们在美术欣赏教学中要培养学生“多角度”的欣赏意识和方法，请根据所提供的分析结果进行单项选择。1、 借《马拉之死》介绍法国大革命及其各阶层对革命的态度，借《开国大典》向学生介绍开国大典的盛况，并不把重点放在艺术语言上，这是从（ ）的角度进行欣赏。2、 介绍美术作品时着眼于作品在某一画派中的地位及在美术史上的贡献，如莫奈的《日出•印象》因印象画派而得名，所以在美术史上占有特殊地位，这是从（ ）的角度进行欣赏。3、 中国的山水画与西方的风景画，从观念及表现手法上都截然不同，使学生在欣赏比较中看清不同文化背景中的艺术作品具有不同的面貌，这是从（ ）的角度进行欣赏。4、 侧重于观察和分析作品中的色彩、线条、构图、明喑、肌理等是怎样表达作者的思想感情，或者是怎样围绕作品的主题进行组织的，这是从（）的角度进行欣赏。情，或者是怎样围绕作品的主题进行组织的，这是从（）的角度进行欣赏。5、力求使学生对作者的生平有一个较为全而的了解，在此基础上对作品进行分析作者的意图和思想感情等，这是从（ ）的角度进行欣赏。A、作品美术语言 B.传记 C.历史研究 D、美术史 E、文化六、 简答题（36分）1、 如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”，并举例进行简要说明。（16分）2、 下图是艺术家吕胜中“写”给友人的贺年信，这封信以独特新颖的图像语言方式表达了对朋友的新年祝愿，请你尝试用自己的理解和表现方式解读此信的内容。（20分）七、 作图（25分）人物动态组合要求：以写实手法描绘三人或三人以上的动态组合阳泉一中2000年高中美术教师业务考试理论部分（美术）（考试时间：90分钟。满分：100分）填空题（10分）1、高中美术欣赏课教学要以为核心，培养学生健康的和、、能力，树立正确的。2、高中美术欣赏课教学要突岀的特点，寓于之中，陶冶，提咼。3在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对。引导学生学习必要的，掌握必要的，,促进学生。4、 课外美术活动是学校美术教育的，要积极，有计划地的课外美术活动。二、 简答题（30分）5、 研究型课程的开设，应注意坚持哪几个统一？6、 ABC作业法的理论依据是什么？实行ABC作业法有哪些优点？7、 某教师认为按学生的考试成绩排座位有利于调动学生的学习积极性，对此你有何看法？三、 教材教法（30分）8、 结合日常的教学，谈谈高中美术教学的方法有哪些？选择其中之一加以说明。9、 简要回答你是如何进行“世界名画欣赏”的教学的？四、 论述题（20分）（以下两题可任选一题）10、 通过课堂主渠道对学生的德育、心理健康教育以及学习方法的指导进行有机渗透是当前教育教学改革的一个重要内容，联系实际就其中的一个方面谈谈你的认识和体会。11、 教师队伍建设是学校发展的永恒主题，“要想学生一杯水，教师必须是一条河”，这是创新教育对教师角色的一种新的定位，联系我校的实际，谈谈你对我校教师队伍建设的意见和建议。招聘教师考试美术试卷一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（A、 学校教师体罚或者变相体罚学生；B、 学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的；B、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；要求的。2、C、要求的。2、A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、A、3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?A、环境 B、遗传C3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?A、环境 B、遗传C、教育D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（A、政治素养 B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养0、孔子说：“其身正，不令而行;A0、孔子说：“其身正，不令而行;A、主体性 B、创造性其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的C、间接性D、示范性6、人在看书时，用红笔画岀重点,便于重新阅读,是利用知觉的（A、选择性B、整体性6、人在看书时，用红笔画岀重点,便于重新阅读,是利用知觉的（A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（A、A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的A、强度B、对比8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的A、强度B、对比C、变化D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形彖是（A、后象B表象C、想像D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（A、再现思维 B、A、再现思维 B、求同思维C、辐合思维D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（A、激情B、应激C、心境D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（A、稳定性B、独特性C、整合性 D、功能性

13、 “精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点( )A、胆汁质 B、黏液质C、多血质D、抑郁质14、 当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于()A、正强化 BA、正强化 B、负强化C、正性惩罚15、 根据作品题目选岀下列正确答案。《孟特芳丹的回忆》A、法国莫奈C、俄国苏里柯夫《喂食》A、法国德拉克罗瓦C、西班牙毕加索《加莱义民》A、法国罗丹C、法国雷诺河16、 连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》《韩熙载夜宴图》《清明上河图》《溪山行旅图》二、填空题(1T1题每空1分，12-19题每题1>教育必须为与 相结合，培养德、接班人。2、素质教育以提高和 D、负性惩罚()B、法国柯罗D、荷兰凡高()B、俄国夏加尔D、法国米勒()B、1佛兰德斯鲁本斯D、俄国列宾张择端范宽顾阖中黄公望2分，共32分)月艮务，必须智、体等方而全面发展的社会主义建设者和为根本宗旨，以培养创新精神 为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知能,等方而的基本要求。能,5、从小学至高中设置5、从小学至高中设置活动，并作为必修课程。6、7、6、7、义务教育课程标准应着眼于培养学生积极开发并合理利用校内外各种学习的愿望和能力。资源。8、教师的素养包括、知识素养及8、教师的素养包括、知识素养及三个方面。晓之以理,9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“持之以恒。”晓之以理,19、常用的美术字体有美术字、美术字、19、常用的美术字体有美术字、美术字、美术字以10、智力的核心成分是能力。11、能力有实际能力和之分。10、美术又称为艺术或艺术，具体包括、 、、、、、、、等。13、 “元四家”指14、 意大利文艺复兴三杰指、、、、、 OO15、“六朝三杰”指、、O16、a五00墨 八彩”: 、、、、、、O17、南朝谢赫六法：①②③④⑤⑥O18、德拉克罗瓦是主义画家，列宾是主义画家，普桑主义画家，毕家索是主义画家,主义画家。是夏加尔是美术字。三、 美术基础知识简答题（每题2分，共8分）1、 具象艺术：2、 对比色：3、 成角透视：4、 动态线：四、 综合题（39分）1、 写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。（8分）2、 袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？（8分）3、 今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。（8分）4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。（15分）中小学教师教学能力水平考核高中美术试卷本卷分三个部分，共6道题，满分100分，考试时间120分钟。答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷而整洁。力口*号的试题，申报高级职称者必做，申报中级职称者不做。第一部分（30分）美术课程的改革，首先必须树立与之相应的教学思想。《美术课程标准》提岀的“基本的美术素养”包括哪几个方面？（15分）2•你在高中美术教育中，是如何理解与运用“以学生感受分析、评价美术作品的能力为重点”的成绩评价要求的。请联系教学实际进行阐述。（15分）第二部分（30分）3•恩格斯称欧洲文艺复兴时期“是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革”。请你谈谈对欧洲文艺复兴时期绘画艺术主要特点的认识，并根据这一课的教学内容，进行15分钟左右的教学过程设计。（申报高级职称者10分，申报中级职称者15分）4•在学习中国山水画过程中，一般先练习画石，然后再画山。画山大约有哪四个主要步骤？画山石的皴法很多，请你说出五种以上的不同皴法，并指出下列四幅图分别是运用什么皴法进行表现的？（申报高级职称者10分，申报中级职称者15分）*5.（该题申报高级职称者必做，申报中级职称者不做）在辅导学生创作画的过程中，你觉得高中学生创作画最大的特点（长处和不足）是什么？你

又是如何根据这些特点去加以正确引导的？（10分）第三部分（40分）6.赏析我国清朝画家朱奁的《孔雀图》，并围绕作品的内容、创作意图、表现手法、艺术特点等进行简述。（20分）7・介绍法国画家莫奈的艺术风格，并举一件代表性作品作简单评述。（20分）岳阳市中小学2008教师（初中美术试卷）业务理论考试一、填空题：（每空1分，共12分）1、 “颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代 、 两位大书法家。2、 北京2008年“申奥”标志的颜色有 、 、 、 、红这五种颜色。3、 卡通画综合了 、 的-些特点，形成了特有的表现手法。4 、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有 和 两类。5、在我国传统画论中对于五官位置有之说，眼在头高5、在我国传统画论中对于五官位置有之说，眼在头高处。二、单选题：（每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内）1、 中国联通公司标志的创意源于处。二、单选题：（每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内）1、 中国联通公司标志的创意源于A.双钱 B.中国结胜 D.太极图2、最早明确提岀“以形写神”为中心的传神论的画家是（C.方)A.吴道子B.张璨C.顾恺之 D.谢赫3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是《采薇图》 B.《泼墨仙人图》C.《溪山行旅图》D.《屈子行吟图》4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及A、 发式 B、道具势 D、眼神5、“造型•表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色，表达自己的感受。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现岀来，体验造型活动的乐趣。用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。6、 毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是A、草书 B楷书 C篆书 D隶书7、 生肖刻成印章属于A、肖形章 B、名章 C、闲章三、多项选择题（每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内）1、 雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为A.圆雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.纪念性雕塑2、 造型艺术的基本构成因素有A、形状、色彩 B、装裱形式C、肌理D、灯光、音效3、 美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括A、 能解读身边的美术现象B、 能运用美术形式表达自己的情感和观念C、 能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味D、 能尝试运用各种表现形式描绘对象4、 篆刻的表现形式有A.朱文 B.白文 C.阴文 D.阳文5、 将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括A.多样统一 B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐 D.对比6、 后印彖主义1E1家凡?咼的代表作品有A.《夜间咖啡馆》 B.《包厢》 C.《向日葵》 D.《睡莲》7、 我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如注重对学生美术活动表现的评价重视家长的单向评价采用多种评价方式评价学生的美术作业使用末尾淘汰制来进行评价四、判断题：（每小题2分，共12分，记“厂为对，记“X”为错）1、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。1、中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。3、“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及坏境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。4、 美术作品体现岀的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。5、 标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。6、 某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。五、分析判断题（每小题3分，共12分，记“厂为对，记“X”为错）某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。第一课时要求学生去商场柜台调查：1、手袋的造型、色彩、材料如何为功能服务；2、选择一两款自己喜好的手袋，分析在什么情况下使用比较好。第二课时：让学生结合第一课时的调查结果为自己设计、制作一款个性化的手袋。步骤：1、汇报交流：在上节课的调查研究基础上，学生汇报调查情况并对自己喜欢的手袋作了分析，还说明了在什么情况下使用；2、谈思路：在教师的启发和引导下，学生结合自己性格爱好、生活实际等方面谈了自己的设计思路及制作材料的选择；3、选材制作：根据自己的设计构想制作个性化手袋。4、组织分组或集体展示、点评。以上教学案例具有以下特点：A、 为学生自主探究学习提供了平台，让学生去商场调查手袋设计与功能的关系，促进了学TOC\o"1-5"\h\z生对应用功能的理解。（ ）B、 “市场调查”环节的设计激发了学习兴趣并使学生能将所学设计知识指导应用于实践。（）C、 培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教师在教学过程中的主体作用。（ ）D、 通过“调查分析设计对象的应用功能一一构思设计一一选择制作材料一一动手制作一一整理评价”教学环节的设计，真正提高了学生动脑动手能力，形成了设计意识。（ ）2、图形表达（18分）请用手的造型变化出三种联想造型初中美术卷答案时间90分钟，总分100分一、填空题：（每空1分，共12分）1、 颜真卿 柳公权2、 黄 蓝绿黑3、 漫画 连环画4、 平结（基本结）和盘长结（变化结）5、 三停五眼 二分之一二、 单选题：（每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内）答案BCAADAA三、 多项选择题（每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入表格内）答案ACACABCDABCDABCDACAC四、判断题：（每小题2分，共12分，记“"'为对，记“X”为错）四、答案VJVVVX五、分析判断题（每小题3分，共12分，记为对，记“X”为错）vv X v六、作图（36分二18+18分）1、 答：（略）2、 答:（略）美术教师招聘试卷（适合中小学）1一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共26分）对评价的方法，“标准”提岀几项建议 （ ）重视学生的自我评价注重对学生美术活动表现的评价采用多种评价方式评价学生的美术作业建立促进美术教师不断提高的评价体系注重学生技能培养根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领域 （ ）A.造型、表现 B.设计、应用C.欣赏、评述 D.综合、探索建筑、工艺

九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念体现在以下几方面A.使学生形成基本的美术素养激发学生学习美术的兴趣在广泛的文化情境中认识美术为学生将来从事美术专业打下基础为促进学生发展而进行评价F•培养创新精神和解决问题的能力TOC\o"1-5"\h\z徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有 （ ）A.《春意》 B.《蔬果图》 C.《晨曲》是我国现代版画家 （ ）A.古元 B.蒋兆和 C.王云罗工柳是我国现代油画家，作品有 （ ）A.《地道战》 B.《艰苦岁月》 C.《春意》中国画的用笔方法有 （ ）A.积墨B.点，染C.A.积墨B.点，染C.皴，擦D.顺锋与逆锋・中锋与侧锋“利用”和“改造”废弃物的目的是 （ ）训练学生对于“废弃物”的加工利用能力“利用”和“改造”废弃物的目的是 （ ）训练学生对于“废弃物”的加工利用能力对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力立体的构成能力动手制作能力油画《父亲》的作者是A.董希文A.董希文B.卫天霖C.罗中立D.詹建俊10•《掷铁饼者》是时期的作品A.古希腊10•《掷铁饼者》是时期的作品A.古希腊B.古埃及C.古罗马11.《韩熙载夜宴图》分为个场面A.2个A.2个B.3个C.4个D.5个唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是故一般统称“唐A.A.柏拉图《大希庇阿斯篇》 B.维柯《新科学》三彩” )三彩” )A.黄、褐、绿B.黄、红、绿C.蓝、黄、红《向日葵》是荷兰画家的作品。A.凡高B.A.黄、褐、绿B.黄、红、绿C.蓝、黄、红《向日葵》是荷兰画家的作品。A.凡高B.蒙克C.马蒂斯毕加索二、填空题（每空1分，共4分）14.美术学习活动大致可分为（）两类。15.《标准》的制订，力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域加强学习活动的（）和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学加强学习活动的（生在积极的情感体验中提高想彖力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。三、 名词解释（每题5分，共15分）美术教育原色山水画四、 简答题（每题5分，共10分）19•培养课堂气氛有几种方法“演示法”可分为几种？它的要求是什么？五、 操作题（每题10分，共30分）以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要求：绘制出黑白效果图）用黑体字书写：“业精于勤”四字。并有“业”字的书写步骤。用简笔画表现：（D快慢⑵多少⑶抬水六、 论述题（15分）24.联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则美术教师招聘试卷（适合中小学）2一、选择题1.《开国大典》的作者是9■答案：董希文2.《荷花水鸟图》的作者是9■答案：朱奁3.《江山千里图》的作者是9■答案：王希孟4.《清明上河图》的作者是9■答案：张择端永乐宫位于 ? 答案：山西芮城《法国人枪杀西班牙人》的作者是—?答案：戈雅（我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀）《格尔尼卡》的作者 ?答案：毕加索《静物与金鱼》的作者是—?答案：马蒂斯二、填空题我国佛教造像最著名的有 、 、 、 O它们都是中国的雕塑作品。（这个是不是四大石窟的主造像？？请高手指点）意大利盛期文艺复兴三杰： 、 、 o（这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、简答题我国瓷器最著名的是哪里？答案：景德镇被称为瓷都,应该是那里。在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。中国著名的“四大名绣”是？答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。四、 名次解释什么叫美术？什么叫工艺美术？什么叫建筑艺术？答案：建筑艺术是有空间和实体构成的艺术，它蕴涵建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，这和绘画等视觉艺术类似。（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中）五、 问答题印象派出现的时间？答案：19世纪60-70年代，得名于此派画家于1874年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。印象派的代表人物？答案：马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西斯莱。3•印彖派的绘画风格与特点？答案：印象派的基本特点：一是以光和色彩作为认识世界的中心，二是客观再现个人的瞬间视觉印象，三是强调绘画的审美功能。美学试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，20分）1、 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；岀乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是美在形式 B.美在关系 C.美在生活 D.美在距离2、 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是

D.黑格尔《美学》C.D.黑格尔《美学》3、美感产生于A・游戏 B・摹仿术 D.社会实践4、“爱美是人的天性”的说法出自A.席勒B.柏拉图A.席勒B.柏拉图C.亚里土多德D.尼5、美感开始于A.异性的吸引 B.游戏的冲动C.工具的制造和使用 D.祭招的崇拜6、中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种A.精神产品 A.精神产品 B.物质产品7、 下列不属于美育特点的是A.感性 B.感染性范性8、 “以美育代宗教”的主张的提出者是A.王国维 B.蔡元培泽厚C.人工制品D.自然物c・愉悦性D.规C.李大钊D.李9、朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;所表现出的风格是A・优美B.悲壮C•滑稽D.崇咼10、下列学说不属于中国古典学的是A・曰总、•说B.心生说 C.缘情说D.表现说11、从艺术起源的角度界定艺术的学说是（ ）A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说12、下列美学家中不主张模仿说的是（)A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯 D.席勒13、最重要的审美途径是（ ）A.自然B.社会C.人生 D.艺术14、美学史上最早提岀“美在数的和谐”的美学家是（ ）A.毕达哥拉斯B.苏格拉底C.柏拉图 D.亚里士多德15、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是（ ）A.审美的非功利性性氏审美的非自觉性C.审美的具象性D.审美的个16、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（A.A.审美的非功利性性氏审美的非自觉性C.审美的具象性D.审美的个16、“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（A.历史性D.地域性B.民族C.阶级17、美的本质问题的核心是（A.人的本质与美的本质之间的关系问题A.人的本质与美的本质之间的关系问题审美主体与审美对象之间的关系问题人类审美感官与世界历史的关系问题18人类审美感官与世界历史的关系问题18、西方第一部关于美育的专著是（D.事物审美属性如何在实践中生成的问题A.《论美书简》B.A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》19、人类审美意识赖以产生的根本原因是（A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力20、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（）A.毕达哥拉斯特 D.博克A.毕达哥拉斯特 D.博克B.爱迪生C.托马斯•班纳二、填空题（本大题共14小题，每小空1分，共20分）1、 人生的基本活动模式有认知、 和伦理。2、 是美学的核心概念之一，也是现代文明的核心成分。3、德国哲学家，美学的提岀者。他在1750年鲍姆加通系统地提出了“的构想，就是我们今天讲的美学。那里获得了最高表4、美育思想早在古希腊柏拉图时就已提出，18世纪在达。那里获得了最高表5、美是一种人生境界，冯友兰把人生分为四个境界，当人的存在进入他所说的 时，已与审美境界相互沟通了。6、 构成审美活动的两个基本要素是 和和澄7、 主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在和澄明三个基本环节。8、 意境的具体审美内涵包括 、 、时空转换、有无相生四个层面。9、 王国维在《人间词话》中提出的最主要的概念是“ ”。10、 中国美学范畴的逻辑演进是从中和一一 一一意境。11、 构成审美经验的基本要素有 、情感、 和理解。12、 艺术家的主体素质包括 、 和技巧。13、 艺术作品划分为 和空间艺术两种形态。14、芬兰美学家希尔恩所说的导致艺术起源和审美发生的最基本的人类生活六种冲动有知识传达、记忆保存、恋爱、 、战争、 。2、艺术:三、 名词解释题（本大题共3小题，每题3分，共92、艺术:1、美育：3、审美体验：四、 简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、简答中和的审美特征。2、简答审美经验的基本特征。3、 阐述一下劳动说对劳动与艺术和审美之间的关系的看法。4、 从审美活动方面说说为什么审美是一种人生实践。5、 为什么美学的哲学理论基础应以马克思主义为主干？五、论述题（本大题共11分）丑成为特殊审美形态的基本原因答案一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，20分）I、 D.2、C3、D4、C.5、C.6、C7、D8、B9、A10、DII、 C12、D13、D14、A15、B16、A17、A18、C19、A20、D二、 填空题（本大题共14小题，每小空1分，共20分）1、审美2、艺术3、“感性学”4、席勒5、天地境界6、审美主体、审美对象。7、惊异、体验8、主客统一、情景交融、9、 “境界”。10、气韵11、感知、想象12、艺术敏感、想象力13、时间艺术14、劳动、巫术三、 名词解释题（本大题共3小题，每题3分，共9分）1、 美育：广义上泛指自觉和非自觉的一切审美活动本身所具有的感染人、影响人、陶冶人的教育功能，以及社会、学校或家庭有意识地利用审美的特点对人进行塑造的种种教育活动;狭义上专指与智育、德育、体育并列的一种独特的教育方式。2、 艺术是美学的核心内容，从狭义来说它指的是围绕艺术品的创造、生成、接受的全过程。广义上指所有的审美现象。3、 审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对彖所深深地吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、简答中和的审美特征。强调一种合适的尺度，一种恰当的分寸。既是情感的适中，也是人格精神的和谐。中和作为审美形态的第二个主要特征是多样性的统一。中和的最根本、最高层次上的特征，就是天人合一，这是中国审美文化之魂。2、简答审美经验的基本特征。感性直观性 ②超个体眼前的功利性 ③感知与情感交相伴随自由无限性 ⑤非理性的显性表征3、 阐述一下劳动说对劳动与艺术和审美之间的关系的看法。“劳动先于艺术”，“人最初是从功利观点来观察事物和现象。只是后来才站到审美的观点上来看待它们。”“原始狩猎的心理本性决定着他一般地能够有审美的趣味和概念，而他的生产力状况、他的狩猎的生活方式则使他恰好有这些而非别的审美的趣味和概念。”人的审美能力也是在生产劳动中形成并与生产力发展的一定水平相一致的。4、 从审美活动方面说说为什么审美是一种人生实践。审美活动起源于生存。它是人们在生存是逐渐意识到、并加以确认、加以培养而发展成的活动，审美活动伴随着人类的成长而成长。审美活动为生存所需要。是人的整体性本质得到表达与自我确认的最佳方式。审美活动在生存中获得内涵。审美活动的结果使自我和现实更“痛切”地出现。5、 为什么美学的哲学理论基础应以马克思主义为主干？马克思主义是人类思想史上最具现实影响的学说马列主义是人类思想史上论域最广、也最具深度的学说，马列主义以宏大的气魄涉及人类历史、社会、知识、经济与文化等广阔领域；从思想深度来看，一方而马克思具备传统哲学深刻的理论思辨与洞察能力，另一方面马克思也应用了精密、透彻的分析方法；这两方面的结合加上马克思本人宏博的学识与对社会现实的丰富观察力，使他对哲学的基本问题做出了独创而深刻的论述。也由于以上两方面，马克思主义在当代仍具有鲜活的生命力马克思主义的思想精神与美学具有内在的契合性。五、论述题（本大题共13分）丑成为特殊审美形态的基本原因。从人生实践的角度看，审美是一种特殊的人生实践，广义的美是一种特殊的人生境界，它理应包括作为审美形态的丑在内。1、 在审美这种人生实践中，人能够相对全面而自由的占有自己的本质。所以审美活动本身必然包含对于美的发现、欣赏、创造与对丑的揭露、鞭挞和摒弃两个侧面。2、 美在过程中，美不是作为物化形态的结果存在于现实世界之中，而是在审美实践中不断形成和发展的，离开了审美活动，离开了审美主体和审美对彖中的任何一方，都无所谓美丑。（1） 审美活动、审美主体和审美对象都是具有一定局限性的，因此就决定了美不是纯而又纯的东西，于是丑也就必然会与美一起进入审美实践之中。（2） 美作为一种特殊的人生境界，从存在论的角度看，一方面固然是与丑相异或相对的，我们不能说丑也是一种人生境界，也就是不能把丑等同于美。但另一方面对丑的揭露、鞭挞和摒弃当然是美的人生境界的另一面。（3） 劳动作为人生实践最为重要的组成部分，也是审美形态形成和发展的非常重要的创造力和推动力。而丑之所以成为一种审美形态，与劳动的异化有密切联系。可以说，它是人类异化劳动的感性存在状态和结果。（4） 在这一百多年间，西方哲学、美学也发生了翻天覆地的变化，理性主义的思辨哲学和美学从统治地位上被推倒在地，代之而起的后起哲学、美学都为丑冠冕堂皇地走进审美领域奠定了思想基础。（5） 艺术作为人类主要的审美实践方式、主要审美成果以及重要的审美对彖，在这一百多年间变得面目全非，不仅在艺术创作中包含了大量对于丑的描绘和创造，而且呈现出了以丑代美的趋势，客观上为丑形成一种特殊的审美形态奠定了现实基础。上述丑上升为审美形态的五个原因中，前两个是贯穿于整个人类审美历史之中的，只是为丑的产生提供了一种可能性；同时，又决定了丑与其他的审美形态之间存在着千丝万缕的联系。而后三个原因是我们就丑在这一百多年之间最终转变为一种独立的审美形态所进行的分析。美术史习题！专业理论一、 简答题（每题20分共60分）1、什么是立体主义？3、中国古代山水画（或者西方风景画）的空间表现特点二、 论述题40分）谈谈你对克利夫?贝尔关于〃艺术是有意味的形式〃的观点的看法专业理论简述题一、简要分析中国画创作中的〃六法〃。0分〉二、如何理解〃外师造化中得心源〃？（30分）三、 简析〃意境〃（30分）四、简述陈洪绥的艺术成就及其影响（40分）五、谈谈建国以来山水画的成就（40分）一、 填空题z（每小题2分共10分）1、顾饱之是〈〉时期的画家代表作品是（）。2、〃吴带当风〃是指（）代画家（）的画风・3、《清明上河图》是（）代画家（）的作品・4、清朝代表性的山水画家有（）（）・5、唐代画家张莹的代表作品是（）韩混的代表作品是（）。二、 简答题20分）简述敦煌壁画的艺术成就三、论述题70分）试论唐代人物画的艺术风格与特点一、 填空（每题5分共10分）1•列举岀三位西班牙艺术家一一、一一、-J2.拉斐尔前派是一一世纪-一-国的一个艺术派别。2•中国古代主要的美术理论著作有谢赫的〃川、张彦远的（《》）、荆浩的（《》）、郭若虚的（《》）等。二、 名词解释（每题5分20分）1、哥特式艺术2、文艺复兴3、表现主义4、超现实主义三、 简答题（两题选一50-200字20分）1、拜占庭艺术2、印象主义画派的特点四、 论述题1分析蒋兆和《流民图》的艺术成就和特色2•浅析李公麟的艺术成就和影响3•分析《韩熙载夜宴图》的艺术特色4•谈谈任伯年的《群仙祝寿图》的艺术特色5、蒙克是哪个国家的画家?谈谈他和表现主义的关系。一简答题每题15分共30分〉1、谢赫〃六法〃的审美特征2、范宽绘画的艺术特点二论述题z（70分）1论当代多元文化交流背景下的中国画2论〃笔墨当随时代〃一、 简答题每题20分共40分〉《六法论》的内容及其理论成就是什么?2、宋徽宗对宋代工笔花鸟画的贡献是什么？二、 论述题60分）论工笔花鸟画的构图法则一•填空1•非洲古代三大文化分别是 、・（3分） 是古埃及浮雕造型的普遍特征。（1分）古代印度艺术曾对中国古代） 时期的佛像造像产生重要影响。（2分）4•〃吴带〃、〃曹衣〃是指中国古代画家和的绘画风格其风格样式又称之为、・（4分）二、简答题每题10分共20分）1、简析中国宋代雕塑的〃世俗化〃特征2、简述欧洲〃巴洛克〃艺术风格及代表性雕塑家三、论泼题70分）从〃写实〃与〃写意〃比较中西方古代的雕塑艺术名词解释每题6分共30分)1、未来主义2、象征主义3、浮世绘4、吴带曹衣5、青州(佛像)样式中外美术史常识试题中国部分一、 填空TOC\o"1-5"\h\z长沙楚墓中岀土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是 o南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是: ；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。⑶“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 和 o唐代画家张萱的代表作品是—；《挥扇仕女图》的作者是 o五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵， 。”⑹“元四家”是指潢公望、吴镇、 和王蒙。清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是:八大、 髡残、弘仁。明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是:天津的 ；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。二、 选择“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的：a龙山文化b仰韶文化c马家窑文化d红山文化霍去病墓石雕时代是：&战国b秦c西汉d东汉北朝的著名画家有：a杨子华b张僧繇c曹仲达d陆探微龙门北魏时期的代表洞窟有：a宾阳洞b古阳洞c莲花洞d石窟寺洞隋唐时期的水墨山水画家有：a李思训b李昭道c展子虔d王维《韩熙载夜宴图》的作者顾阖中为:77、山水画不是（ ）的说明图，而是表现人对（ ）的感情，情与景交融，产77、山水画不是（ ）的说明图，而是表现人对（ ）的感情，情与景交融，产a南唐画家b西蜀画家c北宋画家d唐代画家（7） 保存有大量元代壁画的永乐宫现位于山西的：a太原b芮城c稷山d永济（8） 明代后期花鸟画的代表人物有：a陈洪绶b崔子忠c陈淳d徐渭（9） 属于“海派”的画家有：a任伯军b赵之谦c虚谷d吴昌硕（10） 提出“以美育代宗教说”口号的是：&鲁迅b陈独秀c胡适d蔡元培2008年长沙直属中学美术专业招聘考试真题一、 填空题（30分，每空1分）TOC\o"1-5"\h\z1、 我国先后有敦煌、（ ）、大同、（ ）、洛阳（ ）、重庆、（ ）等石窟，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。2、 被称为意大利文艺复兴“三杰”的人物分别是（ ）（ ）（ ）。3、 从战国后期开始，人们对篆书结构和书写方法进行了简化改造，形成了一种新的书体，即（ ）、随后又从中演变出（ ）（ ）（ ）三种书体。4、 十九世纪法国最杰出的雕塑家是（ ）。5、 基督教的教堂建筑集欧洲中世纪美术之大成，它先后创造了（ ）（ ）（ ）三种重要建筑风格。6、 《清明上河图》的作者是（ ）。生作品的意境。8、终生坚持印彖派画法的而被称为“印象派之父”的画家是（9、西方古典艺术的发源地是（10、中国古代园林，主要有（）两大类。11、紫禁城三大宫殿建筑分别是（12、《劫夺吕西普斯的女儿》是画家的代表作。13、木刻分（14、新古典主义美术最重要的代表人物是10、中国古代园林，主要有（）两大类。11、紫禁城三大宫殿建筑分别是（12、《劫夺吕西普斯的女儿》是画家的代表作。13、木刻分（14、新古典主义美术最重要的代表人物是二、单项选择题（20分，每小题2分）1、）在山西芮城县发现的永乐宫,完整的保存960平方米的元代道教壁画。2、 中国古代山水画的兴起到隋唐以后，从作为人物画背景的地位脱出成为独立的画科，已知年代最早的一副独立的山水画作品是（ ）。A.《游春图》B.《踏歌图》C.《西山行旅图》3、 《韩熙载夜宴图》的作者是（ ）A.展子虔B. 顾阂中 C.王希孟4、《花神》的作者是（ ）A.波提切利B.乔尔乔内C.提香5、(）的荷兰，绘画已成为一种相当热门的商品，静物画最受普通市民欢迎。世纪世纪 世纪6、木刻《卖血后》采取（ ）的表现手法富于装饰性。A.夸张性B.象征性 C.抽象性7、（A.丰子恺）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。B.张乐平 C.华君武8、下列画家中，属于野兽派绘画的代表人物的是（ ）A.蒙克B.毕加索 C.马蒂斯9、(）是瓷器艺术发展的高峰时期，名遥遍及南北各地。

A.唐代B.A.唐代B.宋代C.元代10、《西山行旅图》的画面取景是（ ）取景方法。A.平远B.高远C.深远三、判断题（10分，每小题1分）TOC\o"1-5"\h\z1、 “野兽派”也称“野兽主义”，20世纪初产生在法国的一个现代画派。（ ）2、 北京天坛内最重要、最美的建筑是祈年殿。（ ）3、 吴作人借鉴照相写实主义手法，完成了饱经风霜的老农形彖油画《父亲》。（ ）4、 古希腊人创造的三种柱式（多立克、爱奥尼亚、科林斯），奠定了西方古典建筑的基础。（）5、 米勒是19世纪初意大利杰出的“农民画家”。（ ）6、 现存的印度桑奇大塔是世界上现存最大的佛塔。（ ）7、 技法原则与作者审美意趣的融合统一，便是书法最主要的艺术特征。（ ）8、 宋代楷书所取得的辉煌成就，标志着汉字形体结构演变的完成。（ ）9、 皮影又叫“影子戏”，是中国很古老的剧种，两宋时已很盛行。（ ）10、 “流水别墅”又称“落水山庄”，是美国一个资本家的私人住宅。（ ）四、连接题（10分，每小题5分）1、 《塔吉克新娘》1、 《塔吉克新娘》《红烛颂》《春水归舟》《踏歌图》《步辇图》2、 《夜巡》《自由引导人民》《海边》《记忆的永恒》《伏尔加河的纤夫》闻立鹏张大千靳尚谊阎立本马远高更达利列宾伦勃朗德拉克洛瓦五、简答题（12分，每小题4分）1、 看右图回答问题。（4分）（1） 请说出此作品出自的国家及作品名（2分）（2） 请对此作品加以赏析。（2分）2、 简述“中国画”。（4分）3、 中国最早的原始陶器与后来人民烧造的瓷器有何不同？（4分）六、绘画题（18分）请默写一副风景画速写。要求：1、画中必须有一座书亭、一架石拱桥、若干个人物，另可任意添加画面内容。2、 只使用铅笔、圆珠笔、钢笔中的一种工具。3、 构图新颖，富有创造力。画面整洁。中小学美术教师招聘考试理论复习题一、填空题1、 美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索。2、 美术学习活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知识。3、 美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。4、 美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。二、简答题1、 美术课程的价值主要体现在哪些方面？答：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参与文化的传承和交流；③发展学生的感知能力和形象思维能力；成学生的创新精神和技术意识；⑤促进学生的个性形成和全面发展。2、 美术课程标准的总目标是什么？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。在情感、态度和价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。3、 美术教育？答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。4、 各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行？答：一、二年级的阶段目标：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示。三、四年级的阶段目标：采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展览，并发表自己的创作意图。五、六年级的阶段目标：结合学校和社区的活动，运用自然课程和其他课程的知识、技能，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境的关系。七一九年级的阶段目标：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题、共通的原理和规律。5、 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？答：欣赏课体现美术课程的人文性质必须注意以下几点：一、•分析美术作品时不单要讲技能，更要从美术文化上进行分心，把美术作品放到广泛的文化情景中去学习。二、分析美术作品的技能要和表达作者什么样的思想和感情，以及作品是怎样表达的这种思想感情联系在一起进行思考，并要了解作者的生平和时代特征、代表作品。三、引导学生欣赏美术史上的经典作品和身边的一些典型的美术现象。四、鼓励学生积极参与对美术作品的讨论和评论，加深对美术作品的体验。6、 什么是基本的美术素养？答：一、是对美术的内容和现象有基本的了解；二、是对美术的创作方法和过程有基本的了解；三、是对美术在社会中的价值和作用有基本的了解。7、 “造型”与“表现”的关系是什么？答：造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点”，表现则是”线”,造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比如说学生进行一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么方法，想要表达什么感受，实际上在动手前就有所考虑、,就已经开始了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身并不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。8、 如何评价学生的美术作业？答：对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。9、 “综合•探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？答：第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦与成就感，激发美术学习的兴趣。三、论述题1、 “设计”和”应用”之间的关系是怎样的？答：课程标准在“设计••应用”学习领域中指岀，本学习领域中的“设计”一词，包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。而“应用”一词，则是指教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会、加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。二者之间的关系可以概括为以下三点。（1） 知识的学习与学生生活经验的关系学习系统的知识技能并不重要，能否始终保持学习过程的自觉性和趣味性，不断地积累学习方法，才是学习活动持续正常发展的关键所在。因此以学生生活经验为基础和着眼点进行本领域的学习又必将有助于丰富和强化学生的生活经验。学生的生活经验与知识的学习，形成了一个双向助益的关系。（2） 知识学习与操作实践的关系“设计•应用”学习领域是一个操作性很强的学习领域，操作实践是将所学习知识加以强化并加深理解的过程。没有实践基础的理性知识，不会得到巩固，因而也体现不出其价值；而实践与操作行为，没有理性知识的支持，也是盲目的，效率低下的。（3） “设计•应用”学习领域内各种内容互为补充的关系现代设计基础和传统工艺美术中实际包括了许多的实用设计门类，如工业设计、服装设计、坏境艺术设计、家具设计、陶瓷设计等等，其本身就是设计思维与实际应用的结合过程，相互之间是不能割裂的。因此，其互为补充、相互结合的关系是显而易见的。2、 谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识？答：第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化；第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度考虑，它可以促进学生通过美术学科的学习，取得对其他学科的学习和理解；第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可以帮助学生用历史唯物之一的观点看待历史上的一些问题。总之，在广泛的文化情境中认识美术，在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样化而提出的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅做一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的,其目的是使学生通过美术学科的学习，同其他人文学科一样参与人类文化的传承和发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重《新课程教学设计与案例分析》中小学美术第一部分基本概念题TOC\o"1-5"\h\z1、 美术的分类一般有绘画、 、雕塑、 等2、 中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨Y去、 、 、 °2、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效 、教 学 姿 态 平等、 、、o4、意大利文艺复兴盛期的u —■杰 ”是 、、 O5、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、、 、 五个浓淡色阶。6、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了a ” a ”、、“ ”和“ ”四个学习领域。第二部分简答题1、 什么是美术教育？2、 什么是素描？3、 什么是案例？4、 什么是自主学习？5、 一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？6、 什么是美术语言？7、 什么是文化情境？8、 教师教学行为选择的依据有哪些？9、 教学目标在教学设计中具有什么意义？10、 案例区别于其他文字材料的特征是什么？第三部分辨别题请辨别正确、错误或片面，并陈述理由。1、 美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。2、 在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。第四部分观点论述你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。2、 你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？3•在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？4、新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？第五部分案例分析1、 水彩画中水、色的相