中考复习备考方案

WOR/式2022-2022年度第二学期中考复课备考方案一、指导思想以课程标准为指南,以测试说明为依据,以教材为载体,以练习为主线,以测试为渠道,以心理素质和应试水平培养为突破口,面向全体学生,全面提升中考成绩.二、复习原那么1、低起点,小步伐,快反应,高密度；2、讲练结合,以练代讲；3、面向全体,关注差异；4、培优扶差；5、有效教学,向课堂要质量.三、复习设计〔一〕确立目标,结合每次测试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标.把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级,张榜公示.2、班级制定升学指标.即对分解到班级的指标落实到人头.要和学生谈话、交流、指导,让学生给自己定位.3、任课教师制定分数指标.对每一名学生应该到达多少分定位.4、学生自我设计目标.对升入学校,各科理想分数预设.〔二〕制订方案1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习方案,表达：〔1〕复习课时；〔2〕每课时复习内容；〔3〕复习方法；〔4〕实现目标.制订复习方案要从二个方面入手：专业资料整理WOR/式〔1〕资源：课标一一对照课标,反复学习,吃透标准,明确方向；考纲一一依据考纲,反复研究,定量、定位.考题一一收集近几年中考题,教师做题、析题、研究各知识点,生成的题型、分值和难易度.教材一一不离教材,挖掘教材,提炼升华,熟知教材编写意图、体系,归纳知识点,形成知识网络.考情一一充分了解学生,知根知底,知彼知己,对症下药,因材施教.信息一一及时捕捉中考有关的信息,筛选、疏理,择用和调整.〔2〕三轮复习法：第一轮：单元章节复习.〔3月1日一一4月20日〕复习时重点抓学科知识的单元、章节过关.每天定量记忆.复习各知识点、考点时,将其题型化〔即设计成题〕.要面面俱到,要由易到难；重视根底知识和根本水平的练习.第二轮：专项复习〔4月20日一一5月20日〕首先要对中考的考点知识进行练习,其次要对中考题型进行专项练习.在练习考点知识时,着重练习标准和考纲所涉及的重点和难点.练习时以题代讲,讲练结合.在练习中考题型时着重放在中考新增题型和学生易丢分的题型.第三轮：综合模拟和查缺补漏〔5月21日一一6月27日〕模拟的试题要精挑细选,要从多套题中由教师自己按复习进程,结合学生实际重新整合和改编.模拟测试题要到达20套.既要练习学生的做题速度,同时一定要练习学生的解决技巧,还要练习学生的准确度,标准度和自信心.专业资料整理WOR/式经过模拟测试后,要留由最后一周时间查缺补漏,这个时候一定要回归课本,进行知识回忆,查缺补漏〔看错题集〕,学生自查,查自己易混、易错、易马虎的知识点和题型；教师查,查学生知识是否有疏漏,是否有的题型练习不到位.另外,还要增强心理辅导和应试综合水平的培养.四、复习方法1、学生建立错题集,把历次测试丢分题抄在本子上,并写由正确答案.建立记忆卡片,用于背诵、默写知识点,如古诗词,英语单词、词组,数理化公式等.2、复习课根本环节为：讲一一练一一考一一评一一补讲：精讲知识点〔归纳〕,精讲典型题〔考点解析〕,精讲多练,练习为主线,学生成绩的提升是教师指导下,自己主动练习和考生来的.练：围绕考点,设计习题.课堂上少讲多练,练习是主线.不在多做题上下功夫,要在做过的错题上下功夫；不在讲上下功夫,要在练上下功夫；不在课外下功夫,要在课内下功夫；不在复习资料上下功夫,要在精编精选上下功夫；不在耗时上下功夫,要在提高效率上下功夫.教师要多做题,从中提炼精典题,指导学生一题多思,一题多解,一题多变,一题多练.考：测试是复习阶段的主要活动.从考中发现问题,从考中解决问题,从考中培养学生做题的准确性和标准性,从考中培养学生的应试水平和自信心.小考：教师复习了一个单元或一个章节的小测验.一定要限时,一定要当堂反应.小考时间最多45分钟,5分钟也可,10分钟也可,根据需要.专业资料整理WOR/式月考：每月考一次.同学科教师轮流命题.语、数、英三科用两节连排的时间,测试时间为90分钟,理化、政史四科任选择一节课,测试时间为40分钟.命题范围为复习过的根底知识和学生练习过的题型和考点.教师要把每次月考的成绩写在计分册中,班主任治理记分册.学生用过的月考题和模拟题要求学生按学科分类妥善保管.〔可用档案袋〕评：结合测试题展开评析.指由问题,解决问题,教师自评一总结试题难易度和质量,总结学生做题得失,提由个别整改方案和补救举措,这项活动在学科组备课时进行；学生自评一一自我反思,总结得失,把错题抄写在错题集中,写由正确答案,这项活动,由学科教师在课堂上或晚自习辅导中进行,同时推举优秀学生交流学法和经验；班级互评一一每周班主任必须用10——20分钟时间召开测试评析会,让学生对照“中考自我设计〞查问题,找原因,检查学生各科错题集；学校评价一一每次测试结束后,教导处要查学生错题集,教师记分册,召开初三教师会,依复习设计中“确立目标〞的四点要求比照讲评.补：补后进生,不言放弃,提由最临近的成绩目标,帮助其制订学习方案,促进其主动学习；补中等生,不甘落后,提由赶的目标和努力的方向,促进学习成绩稳步提升；补优等生,不谈成绩,看问题,看失误,严格要求,精益求精,指导其自主复习.3、讲测试题的方法.先给学生5一一10分钟时间去相互改卷,发现问题,更正错题,并在小组内能讲明白,然后将搞不懂的试题集中全班学生一起探讨,这时也不完全由教师来讲,而是由尖子生为全班同学讲解,如果尖子生也讲不明白,教师这时再进行点拨、讲析.这样讲析试题,既能让学生动起来,又能使他们真正的学会用所学的专业资料整理WOR/式知识分析问题,解决问题,而且还面向全体,有助于后进生转化和尖子生提升.4、抓两头带中间.给后进生的投入,更多的是豉励,是格外关心,让他们感到温暖,受到尊重；给尖子生的投入,更多的是严厉,是精益求精；给中等生的投入,更多的是表扬.信心十分重要,自信才能成功.关注的是细节,学生学习中的情绪变化、心理状态,做题中的字迹、格式,小到标点符号和错别字,字字甄酌,句句分析,点点滴滴,方方面面,教师都要关注,从小事抓起,从细节入手,小事养成习惯,细节决定成败.五、心理辅导心态在测试当中十分重要.如果没有平常心,很难在中考中发挥正常水平,更不用说超常发挥.中测试题有易有难,易题分值大,而且都是应知应会的题.要让学生知道会做的题不做错,永远是提升中考分数的秘诀,教师在判卷时,必须严格要求,要求学生准确、标准.在复习过程中,老师要反复练习学生：“我易他也易,但我不大意；我难他也难,但我不畏难〞,“平时练习当中考,中考就当做练习〞.让这些话牢牢记在学生心中,写在后墙黑板上.心理辅导还需教师和家长沟通.第一次模拟测试结束后,召开一次学生家长会,学科教师、班主任、学年主任、教导主任从不同角度评析备考工作,召开学生中考誓师大会,表决心、增信心.学校召开不同层次学生会议,对学生进行不同角度的心理辅导,主要是调整学生的心态,树立他们的信心,中考前,学校召开考前发动大会,豉舞志气,让学生沉着进考场,坦然做考卷,守住平常心,树立自信心.六、学校治理学校治理贯穿复习全过程,治理的质量决定复习的质量,决定中专业资料整理WOR/式考的质量.1、进入复习阶段前制定中考复习备考方案,复习过程中不断调整和改良方案；保证教师灵活应用方案.2、领导“三参与〞：参与集体备课；参与课堂听课；参与课后反思.(1)集体备课：要求教师以备学生为中央一一即学情,学生的社会背景、家庭背景、爱好、习惯等.以备“三题〞为主线,即一一精心设计当堂练习题,达标测试题,课后作业题.以备学法为导引一一每轮复习前,要用一节课时间向学生交代复习内容、方法和要求,老师上课过程,学生学习方式,不同层面的学生应该到达的复习目标,都要向学生讲清,让学生有抓手,有方向,有目标,有动力.(2)集体教研：同学科教师每周保证互听一节课,并在听课领导的指导下,集体题讨、评析复习课的质量.主管领导要做到“三深入〞一一深入班级看治理,深入课堂看学情,深入学生看成绩.(3)课后反思,教师写反思日记,听课领导单独与教师交换意见.3、主管领导严把周考关.检查“四到位〞,严查每一套试题,标准是否到位；严查试卷成绩,批改是否到位；严查周考讲评,分析是否到位；严查考后辅导,补习是否到位.4、请教研员听课、诊课、导课,帮助教师增强自信心,教师有信心,才能培养学生自信心.5、收集中考信息,精心筛选,有效应用.6、指导教师带学案进课堂,学案包括一章一节的知识点；典型的例题；历届中考中由现的试题；相应的练习题；学法指导.编印给学生,即题签进课堂.专业资料整理WWOR/式七、体艺工作1、体育测试30分.复习备考中要强化练习,进行两次模拟测试,从初从初一开始就要让学生知道体育测试的内容和分值,并在体育课、大课间、体活等时间专项练习.2、重视体、音、美特招工作,对有其特长的学生,要由体、音、美教师为其制订专项练习方案,并指导练习.八、初三复习阶段的活动安排1、3月1日前审核中考复习方案；完善和补充；学习考纲〔旧〕和课标；2、集体备课,每周每科一小时；3、集体教研,三轮复习的开始时间〔3月初、4月下旬、5月中旬〕；4、4、学习考纲〔新〕和课标,调整复习方案〔4月下旬〕5、小考+月考+专项考+模拟考〔1〕小考一一随堂测试,即复习达标测试；〔2〕周考一一每周一次〔按前述要求〕〔3〕专项考一一在二轮复习中进行〔讲一练一考一评一补〕〔4〕模拟考一一〔考、评、补〕6、家长会,在学校组织的模拟测试后召开.当我被上帝造由来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人.于是,我降临在了人间.我生生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字：李清照.专业资料整理

WOR/式小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童〞的称号.小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑.“兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.〞青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯洁的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚.身影轻飘而过,留下一阵清风.可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心.我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的.“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚〞这千古叠词句就是我当时心情的写照.最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去.在天堂里,我又见到了上帝.上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落.我始终无法客观的评价我的一生.我原以为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了.于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人.我来到人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不由众,但我拥有一切的幸福：我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了.专业资料整理

WOR/式天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了.我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受：人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方.这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同.“富不读书富不久,穷不读书终究穷.〞为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是由于有学识之人可以为社会做由更大的奉献.那时由于读书能给人带来快乐.自从看了?丑小鸭?这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了？？由于我知道：即使现在我是只“丑小鸭〞,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅〞的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅〞？？我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已.还吵着闹着多看几本名着.于是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不熟悉的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面.渐渐的,自己的语文阅读水平也提升了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大.于是,我便开展“业务〞带动全家一起读书？?现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥专业资料整理

WOR/式而上,争先恐后“抢书〞,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我.最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边抚慰我一边对外婆说：“孩子小,应该让着点.〞外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀？〞大家人你一言我一语,谁也不肯相让？?读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教你区分善恶,教你弘扬正义.读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕.读一本好书,能使人心灵得到净化.书是我的老师,把知识传递给了我；书是我的伙伴,跟我诉说心里话；书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中.其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享,单独品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔.而是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣.这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切,不正是我从书中受到的教益吗？我阅读,故我美丽；我思考,故我存在.我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益.当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人.〞许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界.书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,读书,读好书,是我无怨无悔的追求.下午13:00—17:00专业资料整理WOR/式,可自行安排工,可自行安排工作和休息时间.2.13.1怒淬热打卡制度.全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不卡钟卡钟〔工卡〕故障未打卡的员工,上班前由查!电修号!眸?扁生勤状26迎明岫嬷源3.2加26迎明岫嬷源3.2加班治理3.2.1定义由差期间的;加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况机强丽机强丽耐整成班次.部门经理员工本人的存休或工资；对超生月工时标准的,应说明理由,报主管副总和人力资源部审批所以延时工所以延时工作在般情况下延时工作不计加班,因特殊情况经总经理以专业资料整理WOR/式履行上述础再晒咨阐u耐月内上报有效,如遇特殊情况,也必须在一周内上履行能打卡,没有打卡记录的加班,公司不予成认；有打卡记录但无公司总经3.2.2.4原那么上,参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班.抵病、事假.3.抵病、事假.3.2.3时1灌寄||排补休.原那么上,员工加班以倒休形式补休的,公忠的补偿:的比例冲加班的申请、审批、确认流程25i岬申请表?在各部门文员处领取,加班统计周期为上月26日至专业资料整理WOR/式口班申口班申请表?加班邪iifl完甯髀期都胡股鳏中央或部门经理同意,主管副总审核,总经理签字批准版?惜领取下午13:00—17:00象保存不定时工作制的员工,在保证完成甲方工作任务情况下,经公司同意,可自行安排工作和休1.2打卡制度3勺信i不必弁杲久行上、下班指纹录入打卡制度.全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制打卡祖数：一日两次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次.打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；小博、事由、外勤起止时间.因公外用看相抑却洞牌熊睐梆荆碎与应您髀®fe日完成,注明外罂请8伊电罂请8伊电、卡钟〔工卡〕故障未打卡的员工,上班前由整程!津i那相%勺出勤状3.1.2.5手工考勤制度3.1.3.26迎明岫嬷源1.2.应遵守3.26迎明岫嬷源1.2.应遵守相3.2.定义由差期间的,专业资料整理WOR/式员工本人的存休或工资；对超生月工时标准的,应说明理由,报主管副总和人力资源部审批所以所以延时工作在0sBl曲延把串J网上标锢也肃理人员,一般情况下延时工作不计加班,因特殊情况经总经理以?加班申请表??加班申