《中国当代文学》课程教学大纲

《中国当代文学》教学大纲一、课程基本信息课程名称中国当代文学ChineseContemporaryLiterature课程编码SHL223611040开课院部文法学院课程团队中国现当代文学教学团队学分4.0课内学时64讲授64实验0上机0实践0课外学时64适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程中国现代文学一1、中国现代文学2课程简介（必修）《中国当代文学》是中文系汉语言文学专业的学位主干课程，是对从1949年建国至今的中国文学发展历史的全面梳理与阐释。这门课程的主要内容包括以下几个方面：一是对中国当代文学各种文体的发展轨迹、审美特色与历史价值的分析与研究，其中以小说和诗歌创作研究为主，散文与戏剧创作研究为辅；二是对中国当代文学发展时期各个文学流派的文学思想与历史定位的分析与研究，掌握思潮与流派的发展变化的历史及其意义；三是对中国当代文学重要作家的生平经历、文学创作以及历史评价的分析与总结，其中作家的文学创作是讲述重点；四是对中国当代文学经典及重要文学作品的思想内容及艺术特征的概括，这部分作为重点以提高学生的分析、鉴赏、批评当代文学作品的能力与水平。"Chinesecontemporaryliterature"isthemaindegreecourseofChineselanguageandliteraturemajorinChinesedepartment.ItisacomprehensivecombingandinterpretationofthedevelopmenthistoryofChineseliteraturesincethefoundingofthePeople'sRepublicofChinain1949.Themaincontentsofthiscourseincludethefollowingaspects:first,theanalysisandresearchonthedevelopmenttrack,aestheticcharacteristicsandhistoricalvalueofvariousstylesofcontemporaryChineseliterature,amongthem,theresearchonnovelandpoetrycreationisgivenpriorityto,andtheresearchonproseanddramacreationissupplemented;ThesecondistheanalysisandresearchontheliterarythoughtsandhistoricalpositioningofvariousliteraryschoolsinthedevelopmentperiodofChinesecontemporaryliterature,masterthehistoryandsignificanceofthedevelopmentandchangeofideologicaltrendsandschools;Thethirdistoanalyzeandsummarizethelifeexperience,literarycreationandhistoricalevaluationofimportantwritersincontemporaryChineseliterature,amongthem,thewriter'sliterarycreationisthefocusofnarration.ThefourthisthesummaryoftheideologicalcontentandartisticcharacteristicsofChinesecontemporaryliteraryclassicsandimportantliteraryworks,whichistakenasthefocustoimprovestudents'analysis,theabilityandlevelofappreciatingandcriticizingcontemporaryliteraryworks.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：熟悉并了解中国当代文学历史的发展脉络、了解基本的文学背景及主要文学思潮与相关文学论争是3.12M2目标2：熟悉并了解中国当代重要文学群体、文学流派的发展历史及其主要文学思想与文学观念是3.13M3目标3：熟悉并了解中国当代重要作家的文学经历与文学创作，了解并掌握中国当代经典文学作品的思想内涵与艺术特征是3.14M4目标4：掌握分析、鉴别与批评现当代文学作品的研究能力是3.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章17年文学思潮/////21.117年文学的文学背景《讲话》、第一次文代会、作家的分化重组、主流作家基本特点M12讲授2自学31.217年文学的批判运动《武训传》批判、俞平伯红楼梦研究批判、胡风批判M12讲授2自学4第二章17年小说创作/////52.1农村题材小说创作特点、《三里湾》《山乡巨变》《创业史》M2,M32讲授2自学62.2革命历史题材小说创作特点、风格分类、《青春之歌》《林海雪原》M2,M32讲授2作业7第三章17年诗歌/////83.1政治抒情诗政治抒情诗创作特点、贺敬之M21讲授1自学93.2郭小川的诗歌创作郭小川创作历程、《望星空》M31讲授1自学10第四章17年其它文学创作/////114.117年话剧17年话剧发展分期、老舍《茶馆》M2,M31讲授1自学124.217年散文杨朔、秦牧、刘白羽M21讲授1自学13第五章文革文学/////145.1文革文学文革文学基本特点、样板戏、《白毛女》M2,M32讲授2作业155.2潜在诗歌写作老诗人创作、青年诗人创作M2,M3,M42讲授2自学16第六章1980年代文学思潮/////176.1思想解放与文学批判第四次文代会、文学批判的三个时期M11讲授1自学186.21980年代文学走向作家分化重组、1980年代上半期特点、下半期特点M11讲授1作业19第七章1980年代小说（上）/////207.1伤痕反思小说伤痕反思小说特点、刘心武、王蒙、张贤亮M2,M32讲授2自学217.2改革小说改革小说特点、高晓声、路遥、贾平凹M2,M3,M44讲授4作业227.3寻根小说寻根小说特点、韩少功、阿城、王安忆M2,M32讲授2自学237.4乡土市井小说乡土市井小说特点、汪曾祺、林斤澜/2讲授2自学24第八章1980年代小说（下）/////258.1中国式现代派小说现代派小说特点、刘索拉、残雪M22讲授2自学268.2先锋小说先锋小说基本特点、马原、孙甘露、格非、余华/4讲授4自学278.3新写实小说新写实小说特点、池莉、方方、刘震云、刘恒M2,M32讲授2自学288.4新历史小说新历史小说特点、尤凤伟、苏童、莫言M2,M3,M44讲授4自学29第九章1980年代诗歌/////309.1新现实主义诗歌新现实主义诗歌特点、艾青M2,M32讲授2自学319.2朦胧诗朦胧诗的发展与创作特征、北岛、舒婷、顾城M2,M3,M44讲授4自学329.3第三代诗歌第三代诗歌的兴起、创作特征M22讲授2自学33第十章1980年代散文与话剧/////3410.11980年代散文1980年代散文特征、巴金与《随想录》M2,M32讲授2自学3510.21980年代话剧1980年代话剧发展分期、高行健话剧创作M2,M32讲授2自学36第十一章1990年代小说创作/////3711.11990年代文学背景1990年代文学基本发展态势与文学走向M12讲授2自学3811.2长篇小说的繁荣长篇小说创作特点、陈忠实M2,M32讲授2自学3911.3女性小说女性小说创作特点、陈染、林白M2,M32讲授2自学4011.4新生代小说新生代小说的兴起、新生代小说创作特点M22讲授2自学41第十二章1990年代其它文学创作/////4212.11990年代散文1990年代散文特点、余秋雨M2,M32讲授2自学4312.21990年代诗歌知识分子写作与民间写作M22讲授2自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现通过刷卡签到考勤，通过课堂提问等随机检查上课听讲状态10%2平时作业布置两到三次大作业，以主观论述为主考察学生运用所学知识分析问题的能力20%3期末考试1、闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分2、主要考核学生对中国当代文学基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题与批评问题的能力，题型主要有填空题、名词解释题、分析题、论述题等。70%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现50%以具体课堂表现评定2M1期末考试50%见试卷评分标准3M2课堂表现50%以具体课堂表现评定4M2期末考试50%见试卷评分标准5M3平时作业30%A- 按时提交作业，观点新颖，有理有据，鉴赏力较好。B- 按时提交作业，言之有理，文从字顺。C- 按时提交作业，但观点陈旧，表达模糊。D- 未能按时提交作业，或语言空洞、观点混乱，不能顺畅表达。6M3期末考试70%见试卷评分标准7M4平时作业30%A- 按时提交作业，观点新颖，有理有据，鉴赏力较好。B- 按时提交作业，言之有理，文从字顺。C- 按时提交作业，但观点陈旧，表达模糊。D- 未能按时提交作业，或语言空洞、观点混乱，不能顺畅表达。8M4期末考试70%见试卷评分标准评分等级说明：[A,B,C,D]=[90-100，80-90，60-80，0-60]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|《中国当代文学史》,洪子诚著,北