神经免疫疾病相关抗体介绍课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。神经免疫疾病相关抗体介绍神经免疫疾病相关抗体介绍21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。神经免疫疾病相关抗体介绍0·神经免疫疾病相关抗体检测介绍项目整体优势全面性1、自身免疫性脑炎1、片段分析MLPA技术3、副肿瘤综合征3、一代测序4、中枢冲经說韆鞘疾病4、二代测序5、周围神经病6、重症肌无力免疫遗传感染病毒、结陔、真菌、寄生虫、药物浓度SY病原微生物宏基因检测药物基因组学教育改革是农村教育综合改革的重点和难点。长期以来,受旧的教育模式的束缚和传统教育思想的影响,学校教育脱离农村生产、脱离农村实际、脱离农民群众的现象严重存在。因此,通过深化改革,完成普通教育,特别是普通中学教育由单一纵向型升学教育向多规格素质教育的模式转换,是深化农村教育综合改缩的一个重要课题。从根本上改变传统的教育观点,坚持以社会需要和人的自身发展相统一的原则,采取积极措施,大力加强和改革劳动技术课教育,是完成这一转换的重要手段。本文结合我校的改革实践,谈谈如何改革农村中学劳动技术课教育,建立完善文化基础课与劳动技术课相结合的教育新体系的粗浅看法。一、加强和改革农村中学劳动技术课的意义劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分,是中学的一门必修课程。普通中学开设劳技课,对于培养品德、智力、体质诸方面全面发展,既能动脑、又能动手的人才,对于提高全民族的素质,具有重要的现实意义和深远的战略意义。农村普通中学劳动技术课教育不仅是简单地培养学生的劳动习惯,重点是要培养学生能够掌握适应生产需要的技术与能力。因而,要通过改革使中学的劳动技术课教育具有综合性、实践性与先进性。即要使学生学会初步的生产管理知识,掌握若于种能够应用于生产的技术技能,掌握征当地运用推广的先进技术,使之毕业后能够适应生产生活的需要。根据初中阶段学生的年龄和身体状况及接受能力看,是可以办到的。二、农村中学劳动技术教育课改革遵循的原则加强劳动技术课教育,必须加强教材、师资、实验实习基地等基本条件的建设,才能保证劳动技术教育的质量相效果。(一)坚持应用性、地方性、先进性的原则,搞好教材建设。我校所在地以花卉种植为主,为了弥补原教材内容的不足使有关专业知识相对完整实用,我们采取加深拓宽、联系实际的方法,自编了《花卉简介》、《花卉种植与管理》、《农业新科技应用》等教材,满足了劳动技术课教学的需要。(二)实行专、兼、聘相结合,建立一支劳动技术教育的师资队伍。专,即通过派出教师到农业大学、农科院学习培训,专业进修;兼,即请有关大学和科研机关、技术部门的专家为学校的兼职教师;聘,即聘请当地能工巧匠和专业户、示范户到学校传经授艺,并担任学生生产实习指导教师。逐步形成一支懂理论、有专长、会教学、能指导的劳动技术课教师队伍。(三)整体规划,充分挖潜,开辟生产实习与科学实验基地。为适应劳动技术课教学需要,我校对校园进行整体规划,分为教学区,生活区、体育活动区、学校生物园和种植园区。除此之外,我校还根据劳动技术课教学需要,设置了劳动技术专用教室和学校多媒体教室,以满足劳动技术课教学需要。把劳动实习基地作为学校整体建设的一个重要组成部分,为加强改革劳动技术课教育创造了好的条件。三、改革农村中学劳动技术课的内容和方法新的教育目标决定了必须建立新的教学结构体系,决定了必须充实新的教学内容,改革旧有的教学方法。我校在改革中逐步创造总结了一套课堂讲理论、校园摘实验、家庭搞应用、社会搞推广的劳动技术教育的经验。实践证明,具有较好的效果。(一)联系实际讲理论。教师在劳动技术课教学中充分利用图片、实物和标本加强直观教学,还特别注意引进新科技知识,使基础理论、应用技术、操作工艺过程相联系、相结合,以此吸引学生的注意力,诱发他们的学习兴趣,增强了教学效果。在讲花卉栽培时,不仅讲常规品种的栽培方法,而且将学校引进实验的几个品种进行对比讲解,在比较中进行分析、鉴别、归纳、总结,形成较为系统的知识。(二)校园实习搞实验。我校将生产实习基地划块分给每个班级明确管理责任,开展科研实验。我校在实习基地上进行花卉育种、培育花卉新品种、花卉种植新技术等三个方面10余个项目的实验。(三)家庭田园搞应用。为促进学生将学习的理论知识和实际技能到实践中加以应用,把农业新科技知识推广到每个农户家庭,发挥学校的技术辐射作用,推动当地经济和社会发展,我校积极鼓励指导学生建立小实验场,开展农作物栽培和家禽、家畜饲养实验。学生在实验过程中增强了实际技能操作的能力,增强了科研意识,帮助家长运用新的技术管理农田和禽畜场。访谈中血多农民感慨地说:“过去是老子种田儿子看,现在是儿子种田老子学。”(四)充分利用学校优势,积极开展动手实践。我校靠近福州花卉市场,可以充分利用学校的优势,组织老师带学生到花卉市场参观学习,或邀请技术员到我校交流指导。四、教学成果通过加强与改革劳动技术课教学,我校初步建立起文化基础课与劳动技术课相结合的新的教学体系,并较好地处理了文化基础课与劳动技术课的关系,学校的管理得到了加强,更重要的事为农村建设输送了一大批合格的人才。总之,要通过改革和解决农村中学继续脱离实际,过早技术化的问题,又不能急功近利,使普通教育完全职业化,这是普通中学改革的重点和难点所在。通过加强和改革劳动技术课教育,是解决这一问题的有效途径。随着时代的进步，高等教育逐渐走向了大众化，也正在朝着多元化的方向发展。为了满足人民的需求，我国高等教育的领域正在逐渐扩大。其中，钢琴教育成为音乐类学生教学过程中，一个不可或缺的组成部分。对高校学生的钢琴教学进行改革，不断提高学生的钢琴素养，是实现音乐专业学生全面发展的重要保障。一、新时期大学钢琴教学路径优化的必要性中国加入世界贸易组织以来，既给我国的经济发展带来了机遇，又使我国面临着越来越多的挑战。同时，我对人才的要求也变得越来越高。培养综合型的复合式人才，已经成为了经济和时代发展的需要，对于我国大学钢琴教育来说亦是如此。钢琴作为“乐器之王”，在对学生进行音乐素质培育的过程中，正发挥着越来越重要的作用。并且科学家通过研究表明，对学生进行钢琴教育，不仅会提高大学生的钢琴素质，也会在一定程度上提高大学生对美的认识以及感悟。虽然我国政府已经逐渐意识到对音乐专业的大学生进行钢琴教育的重要性，并出台了相关政策，但是，从我国目前钢琴教育的现状来看，我国高校的钢琴教育情况依旧不容乐观。一方面，是高校并没有对钢琴教育予以足够的重视。另一方面，则是高校音乐专业的学生并没有意识到学习音乐对于自身发展的重要意义。二、新时期大学钢琴教学存在的问题目前，我国大学钢琴教学中存在着诸多的问题。主要表现在两个方面：第一个是大学钢琴教育的课程体系设置缺乏一定的合理性。虽然我国素质教育的理念已经提出了较长的一段时间，但是我国高校在对学生进行教学时，还是过多地关注学生的学习成绩，而忽略了对学生进行基础知识以及实践能力的培养。第二，我国大学钢琴教育的教学方法，存在着一定的局限性。部分高校依旧沿用较为传统的教学模式，并没有对钢琴教学的教学方法进行创新，过于传统的教学模式，在很大程度上降低了学生的学习兴趣。三、新时期大学钢琴教学的优化路径（一）对大学钢琴教育的课程设置进行完善。对学生进行基础知识的培养，是我国大学钢琴教学中较为关键的一个环节。但是我国很多高校在对学生进行钢琴教学的过程中，对基础知识的教学，并没有足够的认识，因此这些高校在课程体系的设置方面，存在着较大的不足。很多高校钢琴专业的教师，在学生并没有对音乐学习的基础进行较好的掌握时，就盲目地组织学生进行音乐欣赏，以及组织学生进行下一个阶段的音乐学习。此外在我国的大学钢琴教育中，教材的主体性地位严重缺失。很多高校教师在备课以及实际的课堂教学过程中，对教材的研究与讲解不够透彻。这就很容易导致高校在对学生进行教学时，无法明确地把握教学的重点，并且出现教学目标上的偏离。所以，高校对钢琴教学的课程设置进行改革，对高校音乐教学的发展起到了中流砥柱式的作用。高校在钢琴教学的设置方面，要适当增加基础教学的比重，并且要提高教材在高校钢琴教学中的重要性。（二）对大学钢琴教育的教学方法进行改革。目前，我国大部分高校还是沿用较为传统的教学方法，这种教学模式已经不能适应时代和社会的发展。高校在对学生进行钢琴教学的过程中，要充分发挥学生的主体性地位。让学生意识到，自己才是课堂学习的主体。只有加强学生在钢琴学习过程中的主体性地位，才能充分激发学生学习的积极性，进而提高学生的钢琴水平。此外，高校在对学生进行钢琴教学的过程中，还要充分利用多媒体技术对课堂教学进行适当的补充。由于我国传统的教学模式具有一定的枯燥性，多媒体教学可以很好地弥补课堂教学的这一弊端。并且教师还可以利用学生的课余时间，组织一些以钢琴教学为基础的教学实践活动，通过轻松愉快的方式，提高学生对于钢琴学习的兴趣，进而提高学生的钢琴理论基础以及学生对钢琴使用的熟练程度。综上所述，对高等教育进行改革，已经成为了时代和社会发展的必然趋势。虽然我国高等院校积极对钢琴教学进行了改革，但是从目前的实际情况来看，我国钢琴教学改革并没有达到预期的效果。我们需要意识到，对学生进行钢琴教学的相关改革，不仅是高校以及高校教师的任务，更需要学生、家长以及社会的全力配合。作为高校钢琴教学主体的学生，在实际学习的过程中，更要充分发挥学习的主动性，并对钢琴的教学改革进行配合，只有这样高校的教学改革才能取得长期的发展。李丽娜（1984-），女，辽宁阜新人，音乐学硕士，宿州学院音乐学院助教，主要从事钢琴演奏及教学研究。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈10·神经免疫疾病相关抗体检测介绍0·神经免疫疾病相关2项目整体优势全面性1、自身免疫性脑炎1、片段分析MLPA技术3、副肿瘤综合征3、一代测序4、中枢冲经說韆鞘疾病4、二代测序5、周围神经病6、重症肌无力免疫遗传感染病毒、结陔、真菌、寄生虫、药物浓度SY病原微生物宏基因检测药物基因组学项目整体优势全面性3神经系统自身免疫病及自身抗体肿南神经综合白身免疫性滷膜滷iGFAP免疫介导性周团神经病视经脊炎谱系病自身免疫性脑炎GM1GM2.GM3GM4GDAQP4、MoG、MBP、AQPDAR、AMPAR1.AMPAR2GD1b.GD2.GD3GT1a.GT1bFlotillin-1/2G1.GABABR、CASPR2GABAARa1、GABAARb'mGuR5、D2R、Neurexin3a特发性炎性疾病神经肌肉接头病R.MuSK、Ttin.SOX-LRP4VGCC,RYR,横纹肌HMGCRNOR90Fibrillarin神经系统自身免疫病及自身抗体4神经免疫抗体常见检测方法介绍检测技术采取抗原特性(根据最新参考文献)临床应用11.基于转染纽胞的抗原过表达细胞保持了抗原决定簇的天然构象,灵敏度行异性高的方法:自身免疫性炎间接兔疫荧光法(CBA(构象形表位指南推荐)1.2、基于组织切片的同接免度荧光法(TEA|动物施组织切片8A灵敏度低于CBA,动物的胞组织中包含丰富的神经抗原可提示抗原位置和呈的信息用于阳性殓证2、免痰斑点法过表达细副冲瘤综合征(DIBA)提取的保持了抗原决定簇的天然构象,敏感性、特异性神经节苷脂/填复合物肌炎谱3、故射免疫沉淀法重组蛋白(线性表(RIA)国际公认可信成熟方法,特异性,灵敏度高直症凯无力4、鞠联免疫印迹法融合蛋白(线性表融合蛋白构象,特异性亂肿/节苷脂/肌BLOTJ灵敏度特异性尚可5、鞠联免疫吸附法ELISA鱼组蛋白(线性表蛋白构象,特异性灵敏度特异性尚可神经免疫抗体常见检测方法介绍5神经免疫抗体开展项目检測项目相关抗体/lgG检测方法1自身兔疲生脑炎NMmR:AMPR、AMR26SABABR1GmCs2Nsmr8tal.mGluR5.D2R保持了抗原决定簇项GAD65GABAARul.GABAARB3-Neurexin-Jo的天然构象公认的荧敏度·特弄性2、视神经海爻语均较高的方法系病6项AQP4·M0G·GFAP.MBPAQE1Flotillin1l(指南推荐)3·寡克隆区带全套巨以有和生定里分kdn标分,(44AMC寡克屋带(0B4小解闪会成等电焦电泳+回际金标准(国际IgG免疫圉定五型)4肿踪合证14HuB.HuC.HuD,Yo,Ri.nova1m2:C2PNM212,amphiphysin,Ml,r:Ze4GAD5·P五Cy.Recoverin·litin,sox1DIBA+CBA自身免疫生小拍侯了抗原庆定簇CV2ICRMPS1)·Ma2GAD65·Tr{DNER),Zie4·Homer3,AIPA3·ARHGAPI6DA+CBA的天然构象拟巨性·特异性较高GMl·G2·GM3·G4·GDIa-GDlb:GD2·GD3·GT1aTb·GQ1b·sulfatideNF155·NF1866、周国相经需18CNTN,CNTN2CASPRIMAGDIBA+CBA异常免疫球蛋白综含征诊断+免疫比浊法游离轻链定亳泳+免疫比指南推季放射免安法金标准垂症肌无力9项schR.musK.LERF4,Tim8xec,RY,装独{心,滑Ⅱ)RIA+CBA+DIBA+转杂细胞+免资斑DIBA+CBA3天神经免疫抗体开展项目6中柩神经脱髓鞯疾病-NMOSD麦2成人NMOSD诊患标准(IPND,2015AQ;用性的NM公修断标准靠的方法检AQP-lgG阳性(推C3A法QP+明性或AQG未角状态的N诊断标准特至并正下列全条件:1)至少1项末核心特征为ON,急性LETM成延瞳最后:2)空间多发2个或以上不兵的核心特狂:3)满是MR加条件(2)用可靠的方法检测AQP-lgG阴性或未刻(3)排除其他诊断■必要条件:1,初炎2,急性炎核心量庆特怎(1)ON■支持条件:1、MR早常房杜23个体节设2头知MR不符台N诊标准(2)最后区合征,无其他原因能解释的发作生呢、恶心,呕吐4)其他脑干综合征3.请N90-gG阳性5)症状性发作性睡病、间综合征,MR有NM5D特生性间汹病变目备全部∠要条件和安条件中2条,即习NM06)大驱综合征伴有MMXD特征性大壁病变AQP+lgG羽性或未知状态下的NMSDMRD加条件急生ON:需脑MRI有下列之一表现:1)脑MR正常或仅有丰特异生白质病变;2)视神经长T2倍号或T1看强倍亏>12视神经长度,或变累及视交又(2)急竺脊链炎:长病变>3个主续椎体节段,或有管炎辖史的患者难应脊链萎缩>3个连续椎体节段)最后区织全狂:延背侧最后区病变(4)生干综合;于室管蕊周歪病变注:NMD1视神经脊筐炎谐系疾;AOP4lzG:水蛋白4抗体;N:视神经炎;LEIM:长段横贯性脊铛炎中柩神经脱髓鞯疾病-NMOSD7抗体检测临床意义靶抗原临床意义血清和脑脊液中的敏感性血清AQP4抗体是NMOSDs的标志性抗体,NMOSDSAQP4(水通道蛋白4患者(阳性率大约70-80%);MS患者(多为阴性,<血清大于脑脊液%)MoG(抗髓磷脂少突胶质纽胞单相或复发性急性礻脊髓炎,脑干脑炎脑炎GFAP(胶质纤维酸性蛋白)自身免疫性脑舆脊髓炎(阳性率较高,重点关注血清和脑菁液相当AQP1(水通道蛋日1)NMOSDE患者血清中可检测到AQP1抗体(需进一步研究)血清大于脑菁液MBP(抗髓磷脂性蛋日)多发性硬化指标(急性期)血清大于脑脊液Flotillin-1/2(脂筏标记蛋臼)多发性硬化指标(复发缓解型)血清大于脑脊液抗体检测临床意义8表127年M-DintdMS断乐率中柩神经脱髓疾病Ms亲表況N常點件;有≥2个以上尽范风让据的置多发性课化的角涂中玉中家共3断)2求计这原证手以强泸涉及父日引都位自一个病出)通过不同《N强的乐轰VRH检变证明”三多发世主号画出(2D阶需1次发竹;有≥2个病变的容死临证通过外库作,5MR捡查证目了对多蔑,具有汽羊克1年版MclknildMs冷睡SF的斷价生牛了新,蜢乱建该下列情况千进行次发午;在1个变的享观布亲记退过不月CNS值床直M检查司了空目多袁,羊王过CSF浍空;床和MR江不足以支持MS的诊的害店发作,图粒查证写了多变性真共有鲁靠克姿牵的志其走亏志于专治疗踌;煮病汉不熹望,包括连病程PNS;4,影像字南实验宝查疑示A关重的臣功(PI;我向进长、年(国丽性或南江定时有下列要标津的2要:(:不籍合亮型的Ms;M人{如儿童,老人度的空用多证得MS认性的置(后宝冈、发{边成或下和非白人、王消国冢!活中国S急考CS≥个“病轰:(2:奔沿多发让:早苗≥个病支;13)滚和(等岂聚头电示区临床表现:发作及病变证主:C:口躯柳经::多性优;FF困:轰望据青清足E1年知m车津,声三染麻表没有得合其胞表病诊所的叙云,目涂S如有巨森立争你为M,但并不完全清足田1年Mml,学为了泡的出;如柔诉告中出乱了另一个可法好新每藩表的瞬,掉象hS时间的多发性,空间的多;不雪要分的检测明望和闻的多生员面非M阳不可用,否到考志诊些为'的患者均应接受际MRl捡查发性此让不而M提永A,見秀鼻雪輪菲立晖合涯以外表蕊有车各塑均是,考奔A表、滚查,是完学他古查(如粒奢;献艰为困框,能在出M物之前雾妥,应装着息其他可的纤脑脊液寡克隆带阳性(可b:于容的2法直你市庆发现出予所走浸险选:志没有记素在发的多种经浮皮现的况下,阻1次发的含史作为时间多发性替代指标)证韬可以乜具在轼的后定事,以反先注寇演特但至岁有一次复排公寻到多观结紧的支持,在有种统驴液物性寡阳社本弄式体气出对间多发性,似可以作为项长耄肖号着表127年M-DintdMS断乐率9寡克隆区带(中柩神经疾病中cB发生率及诊断价值)0B发生率(10%)寡克隆区带是脑脊液蛋白电泳分析的重点:汹脊液纂克產区带和!gG蔚内合成出现MRI中柩脱瞳鞘NMOSD絛变化之前,是早期诊MS神经猿疮神经白塞4046和其他CNS脱龍鞘病的重要依据脑脊液寡克隆区带数量减少或消失,或自身免疫性神经结节lgG鞘内合成成少,是药物治疗有效的标小柳原田综会症(葡萄瞑大脑炎)脑脊液特异性寡克隆区带非MS所特有急性病毒性脑炎其他炎症性或非炎症性疾病,例如自身免疫性汹炎、副肿瘤综合征PNS)、亚急性更化性全脑炎SLE、神经白塞病、干燥综合征SS感染性神经梅毒、HV感染等亦可呈阳性神经梅毒(密螺旋体)经艾滋病等电聚焦电泳+免疫固定=国际检测金标准神经疏螺旋体症(莱病)805肿瘤肿輻(胶质瘤)带的结果判定,严格按照对应的五型判定寡克隆区带(中柩神经疾病中cB发生率及诊断价值)10等电緊焦电泳+IgG免疫固定:寡克隆区帶检测国际金标准型结果提示临床意义I性CN无内1gG合成见于健康人及其他非炎症性神经系统疾病(NIND)患者阳性脑脊液电泳条带为中枢神经系统B细跑反应所致,提示中枢神经系统有蛸内!gG合成主要见于MS患者。血清与波脊液相同的条带为系统性B细泡反应所致,仅主要见于继发性DD、脑膜癌和脑膜炎阳性见于脑脊液的条带则为中枢神经系统B细胞反应所致,等,此外,少部分M患者OB结果亦可提示中枢神经系统有鞘内合成且血脑屏障有破坏表现为此型血清与慾脊液呈铙像分布的寡克隆区带,提示病变在W|生中范起系之外存在系统性连组胞反目伴有血蒜可见于GBS、系统性自身免屏障破坏单克隆区带提示存在单克隆增殖的副蛋白。主要见于骨髓瘤继发神经系统并发症患者等电緊焦电泳+IgG免疫固定:寡克隆区帶检测国际金标准11神经免疫疾病相关抗体介绍课件12神经免疫疾病相关抗体介绍课件13神经免疫疾病相关抗体介绍课件14神经免疫疾病相关抗体介绍课件15神经免疫疾病相关抗体介绍课件16神经免疫疾病相关抗体介绍课件17神经免疫疾病相关抗体介绍课件18神经免疫疾病相关抗体介绍课件19神经免疫疾病相关抗体介绍课件20神经免疫疾病相关抗体介绍课件21神经免疫疾病相关抗体介绍课件22神经免疫疾病相关抗体介绍课件23神经免疫疾病相关抗体介绍课件24神经免疫疾病相关抗体介绍课件25神经免疫疾病相关抗体介绍课件26神经免疫疾病相关抗体介绍课件27神经免疫疾病相关抗体介绍课件28神经免疫疾病相关抗体介绍课件29神经免疫疾病相关抗体介绍课件30神经免疫疾病相关抗体介绍课件31神经免疫疾病相关抗体介绍课件32神经免疫疾病相关抗体介绍课件33神经免疫疾病相关抗体介绍课件34神经免疫疾病相关抗体介绍课件35神经免疫疾病相关抗体介绍课件36神经免疫疾病相关抗体介绍课件37神经免疫疾病相关抗体介绍课件38神经免疫疾病相关抗体介绍课件39神经免疫疾病相关抗体介绍课件40神经免疫疾病相关抗体介绍课件4126、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！4226、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。神经免疫疾病相关抗体介绍神经免疫疾病相关抗体介绍21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。神经免疫疾病相关抗体介绍0·神经免疫疾病相关抗体检测介绍项目整体优势全面性1、自身免疫性脑炎1、片段分析MLPA技术3、副肿瘤综合征3、一代测序4、中枢冲经說韆鞘疾病4、二代测序5、周围神经病6、重症肌无力免疫遗传感染病毒、结陔、真菌、寄生虫、药物浓度SY病原微生物宏基因检测药物基因组学教育改革是农村教育综合改革的重点和难点。长期以来,受旧的教育模式的束缚和传统教育思想的影响,学校教育脱离农村生产、脱离农村实际、脱离农民群众的现象严重存在。因此,通过深化改革,完成普通教育,特别是普通中学教育由单一纵向型升学教育向多规格素质教育的模式转换,是深化农村教育综合改缩的一个重要课题。从根本上改变传统的教育观点,坚持以社会需要和人的自身发展相统一的原则,采取积极措施,大力加强和改革劳动技术课教育,是完成这一转换的重要手段。本文结合我校的改革实践,谈谈如何改革农村中学劳动技术课教育,建立完善文化基础课与劳动技术课相结合的教育新体系的粗浅看法。一、加强和改革农村中学劳动技术课的意义劳动技术教育是中学教育不可缺少的组成部分,是中学的一门必修课程。普通中学开设劳技课,对于培养品德、智力、体质诸方面全面发展,既能动脑、又能动手的人才,对于提高全民族的素质,具有重要的现实意义和深远的战略意义。农村普通中学劳动技术课教育不仅是简单地培养学生的劳动习惯,重点是要培养学生能够掌握适应生产需要的技术与能力。因而,要通过改革使中学的劳动技术课教育具有综合性、实践性与先进性。即要使学生学会初步的生产管理知识,掌握若于种能够应用于生产的技术技能,掌握征当地运用推广的先进技术,使之毕业后能够适应生产生活的需要。根据初中阶段学生的年龄和身体状况及接受能力看,是可以办到的。二、农村中学劳动技术教育课改革遵循的原则加强劳动技术课教育,必须加强教材、师资、实验实习基地等基本条件的建设,才能保证劳动技术教育的质量相效果。(一)坚持应用性、地方性、先进性的原则,搞好教材建设。我校所在地以花卉种植为主,为了弥补原教材内容的不足使有关专业知识相对完整实用,我们采取加深拓宽、联系实际的方法,自编了《花卉简介》、《花卉种植与管理》、《农业新科技应用》等教材,满足了劳动技术课教学的需要。(二)实行专、兼、聘相结合,建立一支劳动技术教育的师资队伍。专,即通过派出教师到农业大学、农科院学习培训,专业进修;兼,即请有关大学和科研机关、技术部门的专家为学校的兼职教师;聘,即聘请当地能工巧匠和专业户、示范户到学校传经授艺,并担任学生生产实习指导教师。逐步形成一支懂理论、有专长、会教学、能指导的劳动技术课教师队伍。(三)整体规划,充分挖潜,开辟生产实习与科学实验基地。为适应劳动技术课教学需要,我校对校园进行整体规划,分为教学区,生活区、体育活动区、学校生物园和种植园区。除此之外,我校还根据劳动技术课教学需要,设置了劳动技术专用教室和学校多媒体教室,以满足劳动技术课教学需要。把劳动实习基地作为学校整体建设的一个重要组成部分,为加强改革劳动技术课教育创造了好的条件。三、改革农村中学劳动技术课的内容和方法新的教育目标决定了必须建立新的教学结构体系,决定了必须充实新的教学内容,改革旧有的教学方法。我校在改革中逐步创造总结了一套课堂讲理论、校园摘实验、家庭搞应用、社会搞推广的劳动技术教育的经验。实践证明,具有较好的效果。(一)联系实际讲理论。教师在劳动技术课教学中充分利用图片、实物和标本加强直观教学,还特别注意引进新科技知识,使基础理论、应用技术、操作工艺过程相联系、相结合,以此吸引学生的注意力,诱发他们的学习兴趣,增强了教学效果。在讲花卉栽培时,不仅讲常规品种的栽培方法,而且将学校引进实验的几个品种进行对比讲解,在比较中进行分析、鉴别、归纳、总结,形成较为系统的知识。(二)校园实习搞实验。我校将生产实习基地划块分给每个班级明确管理责任,开展科研实验。我校在实习基地上进行花卉育种、培育花卉新品种、花卉种植新技术等三个方面10余个项目的实验。(三)家庭田园搞应用。为促进学生将学习的理论知识和实际技能到实践中加以应用,把农业新科技知识推广到每个农户家庭,发挥学校的技术辐射作用,推动当地经济和社会发展,我校积极鼓励指导学生建立小实验场,开展农作物栽培和家禽、家畜饲养实验。学生在实验过程中增强了实际技能操作的能力,增强了科研意识,帮助家长运用新的技术管理农田和禽畜场。访谈中血多农民感慨地说:“过去是老子种田儿子看,现在是儿子种田老子学。”(四)充分利用学校优势,积极开展动手实践。我校靠近福州花卉市场,可以充分利用学校的优势,组织老师带学生到花卉市场参观学习,或邀请技术员到我校交流指导。四、教学成果通过加强与改革劳动技术课教学,我校初步建立起文化基础课与劳动技术课相结合的新的教学体系,并较好地处理了文化基础课与劳动技术课的关系,学校的管理得到了加强,更重要的事为农村建设输送了一大批合格的人才。总之,要通过改革和解决农村中学继续脱离实际,过早技术化的问题,又不能急功近利,使普通教育完全职业化,这是普通中学改革的重点和难点所在。通过加强和改革劳动技术课教育,是解决这一问题的有效途径。随着时代的进步，高等教育逐渐走向了大众化，也正在朝着多元化的方向发展。为了满足人民的需求，我国高等教育的领域正在逐渐扩大。其中，钢琴教育成为音乐类学生教学过程中，一个不可或缺的组成部分。对高校学生的钢琴教学进行改革，不断提高学生的钢琴素养，是实现音乐专业学生全面发展的重要保障。一、新时期大学钢琴教学路径优化的必要性中国加入世界贸易组织以来，既给我国的经济发展带来了机遇，又使我国面临着越来越多的挑战。同时，我对人才的要求也变得越来越高。培养综合型的复合式人才，已经成为了经济和时代发展的需要，对于我国大学钢琴教育来说亦是如此。钢琴作为“乐器之王”，在对学生进行音乐素质培育的过程中，正发挥着越来越重要的作用。并且科学家通过研究表明，对学生进行钢琴教育，不仅会提高大学生的钢琴素质，也会在一定程度上提高大学生对美的认识以及感悟。虽然我国政府已经逐渐意识到对音乐专业的大学生进行钢琴教育的重要性，并出台了相关政策，但是，从我国目前钢琴教育的现状来看，我国高校的钢琴教育情况依旧不容乐观。一方面，是高校并没有对钢琴教育予以足够的重视。另一方面，则是高校音乐专业的学生并没有意识到学习音乐对于自身发展的重要意义。二、新时期大学钢琴教学存在的问题目前，我国大学钢琴教学中存在着诸多的问题。主要表现在两个方面：第一个是大学钢琴教育的课程体系设置缺乏一定的合理性。虽然我国素质教育的理念已经提出了较长的一段时间，但是我国高校在对学生进行教学时，还是过多地关注学生的学习成绩，而忽略了对学生进行基础知识以及实践能力的培养。第二，我国大学钢琴教育的教学方法，存在着一定的局限性。部分高校依旧沿用较为传统的教学模式，并没有对钢琴教学的教学方法进行创新，过于传统的教学模式，在很大程度上降低了学生的学习兴趣。三、新时期大学钢琴教学的优化路径（一）对大学钢琴教育的课程设置进行完善。对学生进行基础知识的培养，是我国大学钢琴教学中较为关键的一个环节。但是我国很多高校在对学生进行钢琴教学的过程中，对基础知识的教学，并没有足够的认识，因此这些高校在课程体系的设置方面，存在着较大的不足。很多高校钢琴专业的教师，在学生并没有对音乐学习的基础进行较好的掌握时，就盲目地组织学生进行音乐欣赏，以及组织学生进行下一个阶段的音乐学习。此外在我国的大学钢琴教育中，教材的主体性地位严重缺失。很多高校教师在备课以及实际的课堂教学过程中，对教材的研究与讲解不够透彻。这就很容易导致高校在对学生进行教学时，无法明确地把握教学的重点，并且出现教学目标上的偏离。所以，高校对钢琴教学的课程设置进行改革，对高校音乐教学的发展起到了中流砥柱式的作用。高校在钢琴教学的设置方面，要适当增加基础教学的比重，并且要提高教材在高校钢琴教学中的重要性。（二）对大学钢琴教育的教学方法进行改革。目前，我国大部分高校还是沿用较为传统的教学方法，这种教学模式已经不能适应时代和社会的发展。高校在对学生进行钢琴教学的过程中，要充分发挥学生的主体性地位。让学生意识到，自己才是课堂学习的主体。只有加强学生在钢琴学习过程中的主体性地位，才能充分激发学生学习的积极性，进而提高学生的钢琴水平。此外，高校在对学生进行钢琴教学的过程中，还要充分利用多媒体技术对课堂教学进行适当的补充。由于我国传统的教学模式具有一定的枯燥性，多媒体教学可以很好地弥补课堂教学的这一弊端。并且教师还可以利用学生的课余时间，组织一些以钢琴教学为基础的教学实践活动，通过轻松愉快的方式，提高学生对于钢琴学习的兴趣，进而提高学生的钢琴理论基础以及学生对钢琴使用的熟练程度。综上所述，对高等教育进行改革，已经成为了时代和社会发展的必然趋势。虽然我国高等院校积极对钢琴教学进行了改革，但是从目前的实际情况来看，我国钢琴教学改革并没有达到预期的效果。我们需要意识到，对学生进行钢琴教学的相关改革，不仅是高校以及高校教师的任务，更需要学生、家长以及社会的全力配合。作为高校钢琴教学主体的学生，在实际学习的过程中，更要充分发挥学习的主动性，并对钢琴的教学改革进行配合，只有这样高校的教学改革才能取得长期的发展。李丽娜（1984-），女，辽宁阜新人，音乐学硕士，宿州学院音乐学院助教，主要从事钢琴演奏及教学研究。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈430·神经免疫疾病相关抗体检测介绍0·神经免疫疾病相关44项目整体优势全面性1、自身免疫性脑炎1、片段分析MLPA技术3、副肿瘤综合征3、一代测序4、中枢冲经說韆鞘疾病4、二代测序5、周围神经病6、重症肌无力免疫遗传感染病毒、结陔、真菌、寄生虫、药物浓度SY病原微生物宏基因检测药物基因组学项目整体优势全面性45神经系统自身免疫病及自身抗体肿南神经综合白身免疫性滷膜滷iGFAP免疫介导性周团神经病视经脊炎谱系病自身免疫性脑炎GM1GM2.GM3GM4GDAQP4、MoG、MBP、AQPDAR、AMPAR1.AMPAR2GD1b.GD2.GD3GT1a.GT1bFlotillin-1/2G1.GABABR、CASPR2GABAARa1、GABAARb'mGuR5、D2R、Neurexin3a特发性炎性疾病神经肌肉接头病R.MuSK、Ttin.SOX-LRP4VGCC,RYR,横纹肌HMGCRNOR90Fibrillarin神经系统自身免疫病及自身抗体46神经免疫抗体常见检测方法介绍检测技术采取抗原特性(根据最新参考文献)临床应用11.基于转染纽胞的抗原过表达细胞保持了抗原决定簇的天然构象,灵敏度行异性高的方法:自身免疫性炎间接兔疫荧光法(CBA(构象形表位指南推荐)1.2、基于组织切片的同接免度荧光法(TEA|动物施组织切片8A灵敏度低于CBA,动物的胞组织中包含丰富的神经抗原可提示抗原位置和呈的信息用于阳性殓证2、免痰斑点法过表达细副冲瘤综合征(DIBA)提取的保持了抗原决定簇的天然构象,敏感性、特异性神经节苷脂/填复合物肌炎谱3、故射免疫沉淀法重组蛋白(线性表(RIA)国际公认可信成熟方法,特异性,灵敏度高直症凯无力4、鞠联免疫印迹法融合蛋白(线性表融合蛋白构象,特异性亂肿/节苷脂/肌BLOTJ灵敏度特异性尚可5、鞠联免疫吸附法ELISA鱼组蛋白(线性表蛋白构象,特异性灵敏度特异性尚可神经免疫抗体常见检测方法介绍47神经免疫抗体开展项目检測项目相关抗体/lgG检测方法1自身兔疲生脑炎NMmR:AMPR、AMR26SABABR1GmCs2Nsmr8tal.mGluR5.D2R保持了抗原决定簇项GAD65GABAARul.GABAARB3-Neurexin-Jo的天然构象公认的荧敏度·特弄性2、视神经海爻语均较高的方法系病6项AQP4·M0G·GFAP.MBPAQE1Flotillin1l(指南推荐)3·寡克隆区带全套巨以有和生定里分kdn标分,(44AMC寡克屋带(0B4小解闪会成等电焦电泳+回际金标准(国际IgG免疫圉定五型)4肿踪合证14HuB.HuC.HuD,Yo,Ri.nova1m2:C2PNM212,amphiphysin,Ml,r:Ze4GAD5·P五Cy.Recoverin·litin,sox1DIBA+CBA自身免疫生小拍侯了抗原庆定簇CV2ICRMPS1)·Ma2GAD65·Tr{DNER),Zie4·Homer3,AIPA3·ARHGAPI6DA+CBA的天然构象拟巨性·特异性较高GMl·G2·GM3·G4·GDIa-GDlb:GD2·GD3·GT1aTb·GQ1b·sulfatideNF155·NF1866、周国相经需18CNTN,CNTN2CASPRIMAGDIBA+CBA异常免疫球蛋白综含征诊断+免疫比浊法游离轻链定亳泳+免疫比指南推季放射免安法金标准垂症肌无力9项schR.musK.LERF4,Tim8xec,RY,装独{心,滑Ⅱ)RIA+CBA+DIBA+转杂细胞+免资斑DIBA+CBA3天神经免疫抗体开展项目48中柩神经脱髓鞯疾病-NMOSD麦2成人NMOSD诊患标准(IPND,2015AQ;用性的NM公修断标准靠的方法检AQP-lgG阳性(推C3A法QP+明性或AQG未角状态的N诊断标准特至并正下列全条件:1)至少1项末核心特征为ON,急性LETM成延瞳最后:2)空间多发2个或以上不兵的核心特狂:3)满是MR加条件(2)用可靠的方法检测AQP-lgG阴性或未刻(3)排除其他诊断■必要条件:1,初炎2,急性炎核心量庆特怎(1)ON■支持条件:1、MR早常房杜23个体节设2头知MR不符台N诊标准(2)最后区合征,无其他原因能解释的发作生呢、恶心,呕吐4)其他脑干综合征3.请N90-gG阳性5)症状性发作性睡病、间综合征,MR有NM5D特生性间汹病变目备全部∠要条件和安条件中2条,即习NM06)大驱综合征伴有MMXD特征性大壁病变AQP+lgG羽性或未知状态下的NMSDMRD加条件急生ON:需脑MRI有下列之一表现:1)脑MR正常或仅有丰特异生白质病变;2)视神经长T2倍号或T1看强倍亏>12视神经长度,或变累及视交又(2)急竺脊链炎:长病变>3个主续椎体节段,或有管炎辖史的患者难应脊链萎缩>3个连续椎体节段)最后区织全狂:延背侧最后区病变(4)生干综合;于室管蕊周歪病变注:NMD1视神经脊筐炎谐系疾;AOP4lzG:水蛋白4抗体;N:视神经炎;LEIM:长段横贯性脊铛炎中柩神经脱髓鞯疾病-NMOSD49抗体检测临床意义靶抗原临床意义血清和脑脊液中的敏感性血清AQP4抗体是NMOSDs的标志性抗体,NMOSDSAQP4(水通道蛋白4患者(阳性率大约70-80%);MS患者(多为阴性,<血清大于脑脊液%)MoG(抗髓磷脂少突胶质纽胞单相或复发性急性礻脊髓炎,脑干脑炎脑炎GFAP(胶质纤维酸性蛋白)自身免疫性脑舆脊髓炎(阳性率较高,重点关注血清和脑菁液相当AQP1(水通道蛋日1)NMOSDE患者血清中可检测到AQP1抗体(需进一步研究)血清大于脑菁液MBP(抗髓磷脂性蛋日)多发性硬化指标(急性期)血清大于脑脊液Flotillin-1/2(脂筏标记蛋臼)多发性硬化指标(复发缓解型)血清大于脑脊液抗体检测临床意义50表127年M-DintdMS断乐率中柩神经脱髓疾病Ms亲表況N常點件;有≥2个以上尽范风让据的置多发性课化的角涂中玉中家共3断)2求计这原证手以强泸涉及父日引都位自一个病出)通过不同《N强的乐轰VRH检变证明”三多发世主号画出(2D阶需1次发竹;有≥2个病变的容死临证通过外库作,5MR捡查证目了对多蔑,具有汽羊克1年版MclknildMs冷睡SF的斷价生牛了新,蜢乱建该下列情况千进行次发午;在1个变的享观布亲记退过不月CNS值床直M检查司了空目多袁,羊王过CSF浍空;床和MR江不足以支持MS的诊的害店发作,图粒查证写了多变性真共有鲁靠克姿牵的志其走亏志于专治疗踌;煮病汉不熹望,包括连病程PNS;4,影像字南实验宝查疑示A关重的臣功(PI;我向进长、年(国丽性或南江定时有下列要标津的2要:(:不籍合亮型的Ms;M人{如儿童,老人度的空用多证得MS认性的置(后宝冈、发{边成或下和非白人、王消国冢!活中国S急考CS≥个“病轰:(2:奔沿多发让:早苗≥个病支;13)滚和(等岂聚头电示区临床表现:发作及病变证主:C:口躯柳经::多性优;FF困:轰望据青清足E1年知m车津,声三染麻表没有得合其胞表病诊所的叙云,目涂S如有巨森立争你为M,但并不完全清足田1年Mml,学为了泡的出;如柔诉告中出乱了另一个