初中物理教育科学八年级下册第十二章机械能机械能屈成刚PPT

知识回顾1.功的概念及计算公式2.功率的概念及计算公式3.你怎么理解功的原理？4.机械效率的概念及计算公式教学目标（1）了解什么是能量（2）结合实际生活认识什么是动能、势能和机械能（3）知道影响各种能量大小的因素一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。符号是____，单位是_______用字母____表示E焦耳J这个物体的能量就越大，它能够做的功就越多。一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大。一、能量问题引导下再学习思考1.具有能量的物体，一定正在做功2.正在做功的物体，一定具有能量注：判断物体是否具有能，只看物体还能否做功，与其已经做过的功无关，没有做功并不代表不能做功。关于能的概念，下列说法正确的是（）A.一个物体能够做功，就说这个物体具有能B.用细线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能C.一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D.一个物体做了功，说明这个物体具有能例题A二、动能

物体由于运动而具有的能量行驶的车辆在什么情况下易发生交通事故？?影响动能大小的因素想想议议：1.同一车辆，不同速度2.相同速度，空载与满载的车辆探究:动能的大小与什么因素有关实验1：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大实验2：探索动能与质量的关系速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大试试小身手增大减小减小快跑1.一辆汽车加速运动，它的动能

。

2.火车进站时做减速运动，它的动能

；

3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能

。

4.某同学慢跑和快跑时：

动能大。三、势能1、重力势能哪块大石头对你造成了危险的感觉？物体由于被举高而具有的能?影响重力势能大小的因素设计实验方案：实验：归纳结论：探究：重力势能的大小与哪些因素有关？1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大1、判断下列几种情况下物体的动能、势能是否变化？是增大还是减小？（1）汽车沿着斜坡匀速上行（2）电梯上升得越来越快（3）皮球在空中下落（4）汽车在平直马路上匀速前进2、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越来越快，在此过程中，自行车的动能逐渐___，自行车的重力势能逐渐____．动能不变势能增大动能增大势能增大动能增大势能减小二者均不变增大减小一物体沿斜面匀速下滑，物体的()A．动能增加，势能减小B．动能、势能都减小C．动能不变，势能减小D．动能、势能都增加C2、弹性势能拉弯的弓和变形的网球具有的能量是因为什么？发生弹性形变物体由于弹性形变而具有的能。?影响弹性势能大小的因素弹性形变：有弹性的物体，在被外力改变外形时会产生一个弹力来对抗这种改变四、机械能

在物理学中，我们将动能和势能统称为机械能。

重力势能机械能动能势能弹性势能单位是焦耳变小变小课堂练习-判断机械能的变化变小1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______，机械能______(填“变大”或“变小”)2、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）A、动能不变，势能不变B、动能不变，势能增加C、动能增加，势能增加D、动能增加，势能不变BA．势能不断减少，动能不断增加，机械能不变B．势能不断减少，动能不断增加，机械能减少C．势能不断减少，动能先增加然后保持不变，机械能减少D．势能不断减少，动能先增加后减少，机械能不变C跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做