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文档简介

关于声音你想了解的问题思维火花¤声音是怎样产生的？¤我们是怎样听到声音的？¤声音为什么有大、有小？¤为什么不同的物体发出的声音不同？第三章声第一节声音的产生与传播试一试你的观察力风声、雨声、读书声，声声入耳。家事、国事、天下事，事事关心。实验1：朗读下面一句话，朗读时用手摸着喉头部分，手有什么感觉？请同学们齐声朗读：试一试你的观察力实验2：将刻度尺三分之二伸出桌边，一手将另一端紧压在桌边上，另一手拨动尺子。实验与思考试一试你的观察力实验3：将悬吊的小球接触不发声的音叉，小球处于什么状态？敲响音叉，让小球再接触音叉，小球又处于什么状态？转换法：将不易观察的现象转换成易观察可见的现象或者不易测量的量转换成可测量的量的方法叫做转换法。扬声器发声在振动吗？大量实验告诉我们：声音由物体的振动产生的。一、声音产生的条件正在发声的物体叫做声源。想想议议¤箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器，你知道它们是靠什么发声的吗？想想议议¤笛子是一种最常见的管乐器，你知道它是靠什么发声的吗？长笛、箫等吹奏时，______振动发声；小提琴、吉他、钢琴等弹奏时_____振动发声。空气柱弦想想议议“风声、……、读书声，……”各是什么在振动发声？水滴入水中二、声的传播1、声音是以声波的形式传播的

探究结论：声音是靠介质传播的，真空不能传播声音声音也能在液体中传播音乐家贝多芬在28岁时不幸患了耳疾。为了继续进行创作，他用一段木棍一端顶在钢琴的盖顶上，另一端咬在牙齿中间，这样来听自己作品的音响效果。用这样的方法他完成了《第九交响曲》等举世闻名的不朽作品。贝多芬的木棍起了什么作用？想想看听火车的声音常温时：V气<V液<V固信息窗1

常温时一些物质中的声速（m/s）

空气340

水1500钢铁5200知识辨析：例2，一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？三、听声能力想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？它们听到了震动的声音。为何人类听不到这些声音呢？人的耳朵有一定听力范围许多动物听声范围与人不同，狗和猫可以听到超声；蝙蝠和海豚可以听到10000Hz以上的超声；水母可以听到8Hz~13Hz的次声。人耳的听声能力频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。可听声:20Hz～20000Hz次声：低于20Hz的声。超声：高于20000Hz的声。想一想，做一做1、能听见远处传来的隆隆的雷声，是因为

能够传声；水中的鱼能够听到岸上的声音，说明

能传声。2、狗睡觉时将耳朵贴在地上，能及早听到远处的脚步声，因为

。3、太空中宇航员在飞船外工作时即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为

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