初中物理人教八年级下册第十一章功和机械能动能和势能 市赛获奖PPT

一.能

1.定义：一个物体能够做功，我们就说它具有能量.2.一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大3.能的单位：焦（J）请分析下列物体能否做功？是否具有能量？1.流动的河水.2.高处的石头.3.拉开的弓5.被举高的杠铃4.压弯撑杆3.压弯的跳板6.行驶的小车2.树上的苹果1.子弹穿越障碍物请分类提示：这些物体由于什么原因具有该种形式能量？1.子弹穿越障碍物

6.行驶的小车

2.树上的苹果

5.被举高的杠铃

3.压弯的跳板

4.压弯撑杆由于运动由于被举高由于发生弹性形变二.动能、重力势能、弹性势能1、动能：物体由于运动而具有的能量（一切运动的物体都具有动能）2、重力势能：物体由于被举高而具有的能量3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量势能探究一：一.提出问题：动能大小跟那些因素有关？二.猜想与假设：三.设计实验1.如何获得动能？怎样比较动能的大小？2.实验方法：

“控制变量法”3.器材：五.分析论证，得出结论1.运动速度相等的物体，质量越大，动能越大2.质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大质量速度

使小车运动

观察木块被推动的距离的远近木块推得越远，小车动能越大

结论：动能大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。四.进行实验小车、木块、斜面、钩码（2）探究动能大小与速度的关系？

h1h1（1）探究动能大小与质量的关系？

控制变量法h2h1控制速度不变，改变质量

控制质量不变，改变速度探究活动二

一.提出问题：重力势能大小跟那些因素有关？

二.猜想与假设：

三.设计和进行实验四.分析论证，得出结论

1.高度相等的物体，质量越大，重力势能越大2.质量相等的物体，高度越高，重力势能越大质量高度

结论：重力势能大小与质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。三.知识应用：城市道上的最高行驶速度v（km/h）车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路其它道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050

从能量的角度分析：（1）为什么要对机动车限速？（2）为什么对重载车限制速度小？

(3)为什么进入建筑工地要带安全帽？1、下列说法中，正确的有（）A、具有能量的物体，一定对物体做功B、具有动能的物体一定具有势能C、沿斜面上升的物体，既有动能也有势能D、具有势能的物体不可能具有动能。四.反馈练习：C2、指出下列物体具有什么形式的能：①在空中飞行的飞机，具有＿＿＿＿＿。②在水平地面滚动的铅球，具有＿＿＿。③拧紧的钟表发条，具有＿＿＿＿。④小鸟站在树枝上不动，小鸟具有＿＿＿。动能和势能动能弹性势能重力势能3、、判断动能变化情况①火车进站时做减速运动，它的动能

；②一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能

。③一辆小车在斜面上匀速下滑时，它的动能

，势能

。4、比较动能大小①汽车空载和满载时以相同速度前进：

动能大。②某同学慢跑和快跑时：

动能大。减小减小不变减小满载时快跑时动能和势能一、能量（大）:物体能够做功（多）二、动能

(1)定义：物体由于运动而具有的能量

(2)影响因素：质量和速度三、势能（一）重力势能

(1)