【备考2020】湖北孝感2016中考试题语文卷解析版

2016年湖北省孝感市中考语文试题温馨提示:.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。.本试卷满分120分，考试时间150分钟。一、积累运用（25分）.选出下列加点字注音有误的一项。（2分）泯灭（泯灭（mm）孱弱（chm）悲怆（chumg）t匡骗（kumg）招徒（ld）玷污（zhm）抽噂（ye）狡黠（xia）A.裸露（lu6）B.干用（bie）C娴熟（xi①）D.廖信（qi①）【答案】B戛然而止（jia）器宇轩昂（xu由）相形见细（ch自）广袤无垠（mco）【瞬】试遨分析；比类型的题目考宣苧生的理解识记能力，笔直等取为斗需要学生在平时会读课文，弄成斜炼地否豉，注意踵音，军积累周磨，备谈诞下注释，摹查字曲等工且书.3.『玷''应读作"土皿?三错.【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记Ao.选出下列书写有年.的一项。（2分）A.啜泣烦躁寒噤穷愁僚倒B.媲美脚踝黝黑重蹈覆辙C.惘然骄奢桑梓义愤填膺D.荒僻褶皱噩耗险象迭生【答案】A【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A项：“穷愁僚倒“应写作“穷愁潦倒”，A错，故选：A【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。.选出依次填入横线上最恰当.的一组词语。（2分）将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有的卓越？没有物我两忘的,怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A.尽善尽美内容脱颖而出境界B.融会贯通内涵更胜一筹情境C.炉火纯青内涵出类拔萃境界D.出神入化内容遥遥领先情境【答案】C【解析】试题分析；此题考查学生对词符的理解运用F纥I。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据鲁境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭a己的关系、修饰蔚与中心语的关系.可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比k简单的词语与句子比照把明显有错的先科滁，缩小判断的范凰幡罚新的难度.第一空修饰的是以技术也因为"炉火纯着巴第二空白精神”相对应的而是“内涵力第三空“卓越”对应.出类拔萃：第四空“物商两忘"应为"境界匕故选：j【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。.选出下列有周W.的一项。（2分）A.充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。C.从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。D.在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B.成分残缺，缺少宾语，句末加上“的水平”。故选Bo【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。.古诗文默写。（6分）①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）②,何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）③成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“,"（范仲淹《岳阳楼记》）的旷达胸襟泰然处之。④“雨过琴书润，风来翰墨香”。琴棋书画在古代文人雅士的诗文中常有体现，请写出含有“琴”或“棋”字的相连两句：,。【答案】①斜晖脉脉水悠悠②此夜曲中闻折柳③不以物喜，不以己悲④示例1:独坐幽篁里，弹琴复长啸示例2:可以调素琴，阅金经示例三：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子的能力。①②小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题①注意“晖、脉、悠”的写法。小题②注意“折、柳”的写法。③④小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题③注意“己”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。.名著阅读。（4分）阅读下面的连环画，完成第①②题。⑴鲁提辖与史进、李忠出了酒楼后，回到经略府里，饭也未吃，气愤愤地睡了。⑵第二天，鲁提辖先到金老儿住的客店来，金老儿父女已收拾停当，正要出门，被店小二拦住不放。⑶鲁提辖说：“郑屠的钱,洒家自会还他！你放这老儿还乡去吧。”⑸店小二吓得连滚带爬，躲到店中去了。金老儿忙与女儿离了客店，往东京赶去。⑷店小二哪里肯放。鲁提辖

大怒，撞开五指，往那店小（6）这才起身到状元桥下来。二脸上打去①结合小说《水浒》的情节和以上图文，为第（6）幅画的横线处补写一段文字。（2分）②在小说《水浒》里，鲁达起初是一名普通军官，后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”，而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”，你认为他究竟是一个什么性格的人？请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。（2分）【答案】①鲁提辖担心店小二会去找人拦截金老父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老父女走远。②示例：从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（嫉恶如仇）的人。喻】在试题分析：仔细观践连环画，中骗画中的内容，结台所学所记，回顾《加济传＞的相关内容，祚号盾节，还要在意情节用上下注贡，这一盾节王要即现鲁达和中有细，补导时要体咽一点.【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。②试题分析：此题考查的黑丝人物形象和人物相关的故事情节。根据平时所学所记，回顾《水浒传》中关于鲁达的相关内容和情节，从人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价Do识记文学名著内容。能力层级为识记Ao.综合性学习。（7分）目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。（2分）（2）下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？（2分）A.至孝至诚图强图新B.让森林走进城市让城市拥抱森林C.绿色城市美丽孝感D.人人奉献爱心共建文明城市（3）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。（3分）曹琴：CD妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。曹琴：②妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。曹琴：@妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。【答案】（1）信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。⑵B、C（3）①示例：妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。②示例1:“创园”与大家息息相关环境改善了，生活质量提高了，人人受益。示例2:大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感，现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任示例3:参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。③不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。【解析】（1）试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生首先要认真阅读材料一，从材料中提取有效信息，仔细观察材料一中的柱状图的变化规律，整个数据呈上升的趋势，2014年提升的速度很快，通过分析总结得出结论。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合a<2）试题分析：此题若查的是宣传语的相关知识.宣传标语.首先要抓住材料的主题*要突出这一主逝，本题的王题是“创建国康园林城市制,因此应跟绿化、植物、森林等有关,诒言要精臻、有力，有情感色彩，有亶传戟动性.如果是两小句，最好用眼偶口人.讲的是孝、诚；D.讲的是啜心；3.C符合主题.故选*3,匚*【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题考查学生的语言表达能力，阅读对话，根据对话内容，联系上下句，分析所说内容，要注意称呼，用语得体。①表明想参加“创园”志愿者；注意称谓，②说明参加志愿者活动的好处；衔接得当，有理懂礼③扣紧“周末”，表明不影响学习。言之有理，表达清楚即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读理解（45分）（一）古诗词鉴赏（3分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。.诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言白^内心情感。（1分）.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2分）【答案】.诗人（自己）示例1:“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之抵，给人以亲切感，苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例2:“孤烟“显示出无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。【解析】.试题分析：此题考查学生的诗歌的表达技巧。仔细阅读诗句，颔联两句包含着多重意蕴，征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。“归雁”：因季节是春天，雁北飞，故称“归雁入胡天”也是诗人自喻。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价Do.试题分析：此题考查学生对诗歌语言赏析能力，赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明其精妙的作用。本题首先抓住“直”“圆”“孤烟”进行赏析。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（二）文言文阅读（12分）阅读下列甲乙两个文段，然后完成后面题目。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（《出师表》节选）【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以.失天下也。”高祖日：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能.用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（《史记•高祖本纪》节选，有删改）

【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。.选出下列加点字的意义和用法相同的一项。（2分）A.先帝称之日能A.先帝称之日能B.此其所以为,我擒也C.此所以失天下也D.所降下者因以予之吾能用之公输盘为.我为云梯吾知所以距子矣，吾不言收而攻靳，靳下.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①是以先帝简拔以遗陛下。②战胜而不予人功，得地而不予人利。.选出下列对甲乙两文的理解有误..的一项。（3分）A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。B.乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严。D.乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。13.诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？（3分）【答案】.D.①因此先帝才选拔他们留下来辅佐陛下您。②（他们）打了胜仗却不给他们功劳，攻占了土地却不给他们好处。.C.同：他们都很重视人才，且知人善任，用人所长。异：诸葛亮强调了德的重要性。【解析】流题分析：东题若踏生对文言词语宣义的理牌.实词与成词的期素，是悟鼎即选文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义的，要联系原句来理解，不口孤立她理解单个字词的含义.另外，还要注意词唐的诗珠用法，比如古今异义同i一句委义、通假字、同笑话用等，息堂做到解摩准魂、恰当,用能:能干能斛,3为；表被动,"被"昔，给；C；所以；……的原因……的结果；松下；攻故选:D【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解Bo理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解Bo试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。1句中“简拔”，选拔；“遗”，给予。2句中“而”，去心“予”给。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解Bo试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握，要求学生能够大致翻译两文，在理解课文内容的基础上，根据选项，梳理内容，找出相关的语句，判断作答。C中“要求”与“义正言辞”不合文意。C错，故选：Co【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解Bo试题分析：此题考查学生对文章的理解和分析，要求学生能够大致翻译两文，在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括分析作答。“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。”能看出汉高祖会用人；诸葛亮推荐人才也显示这一点。这是相同之处。不同之处在于：和汉高祖不同的地方是，诸葛亮还提到了品德高尚也很重要。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解Bo（三）现代文阅读（30分）阅读下面现代文手掌里的清凉树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树梗上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么

像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧...”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了一一因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？"哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改）.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？（2分）.梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2分）天气酷热哥哥行动哥握弟手天气酷热哥哥行动哥握弟手感受清凉.按要求品析语言。（4分）①风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）（2分）②他“吭.哧,吭,哧.”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味加点词语）（2分）.以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？（2分）哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一结绍舞动的火。18.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的”?请从哥哥的性格特点方面作答。（3分）【答案】.①题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式，吸引读者的阅读兴趣；②暗示了文章的中心（主旨）。由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。③以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。.①渴望（期盼）清凉②传递（给弟）清凉.①运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热（为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫）②拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖的费力。.甲.因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑（聪明），而且肯吃苦，有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。［解析】试题分析工此题若查学生的对题目的理静।地目的作用一般髭：（1）家耻忘义：（2）语带双关！（门作者感情的土发点：概括次章的主菱内容：（门文章线索？（0）文展p揭示文章中心,吸弓I读者'新颖.然后结合本文分析，从新颍、线索、鸟中心有关等余医分析.【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解Bo试题分析：此题考查学生的概括文章故事情节的能力。根据文中信息，第一空从“弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。”可知弟弟渴望清凉；第二空从妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？"哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”可知传递（给弟）清凉。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C试题分析：此题考查学生的语言赏析能力。①句要求从修辞的角度，首先了解修辞手法有哪些，然后根据句子判断，本句中运用比喻（拟人）的修辞手法，结合文本内容，分析其作用，从体现内容，表现人物形象，表达情感等角度分析使用评价语“生动形象"。②句从词语的语言特色角度分析，此句中的加点词运用叠词以及拟声词，结合文本分析其作用，从体现内容，表现人物形象，表达情感等角度分析【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d试题分析：本题考查学生对文中句子的理解。首先了解句子所写的内容，本句是对哥哥扇风的描写，然后阅读文本的甲乙两处，联系上下文分析判断。此句应填入甲处。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解BoIS.沆也分-析；此题考查字主灯.人扪形■家困今祈口人物用•象，要根据R中旅事情节及人糊国言丁尚写具阵牟例,从人物的性格和思想品质方面分析概括.其美窸正是他最富有的东西.【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价Do阅读下面现代文Wi-Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗？在“没网就不能活”的今天，Wi-Fi似乎成了人们生活中必不可少的东西。每到一个地方，Wi-Fi要是没连上，人会感觉到格外失落。会不会有那么一天，Wi-Fi就像空气一般笼罩我们的生活，不管何时何地，我们只要拿出手机就能连上免费Wi-Fi?德国物理学家哈拉尔德・哈斯由和他的研究团队最近发明了一种专利技术，利用闪烁的灯光来传输数字信息，这被称为“可见光通信”。专家表示，该技术离全面普及已经不遥远，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。为满足贫困、边远地区人们的上网需求，以及通过收取费用，满足部分经济宽裕使用者的超级漫游需求，谷歌正在建设一项通过热气球为全球提供快速、稳定的Wi-Fi网络的工程，代号“懒人”。目前相关测试已经在巴西展开。据国外最新消息，美国科研人员还打算把信号传到大海中。他们研究出了一种“深海计算机网络”一一通过水下传感器，将网络数据传输到大海及河川中，提供Wi-Fi信号。不过，在大海里覆盖Wi-Fi算资源浪费吗？据研究者说，这种全新模式的无线网络，将帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作，例如通过Wi-Fi检测、预警海啸等。此外，“萌宠”也能装Wi-Fi!泰国一家电信公司日前找到许多猫和狗做“志愿者”，在它们的脖子上挂上支持移动Wi-Fi的热点设备。使用Wi-Fi者只要靠近这些宠物，连接热点，就能上网，网速峰值可达每秒8.76M有人打趣道：“如此一来，以后人和狗出去散步，将会是狗遛人，而非人遛狗。”也许以后我们会经常看到这样的场景一一狗狗疯一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快给我回来！我的Wi-Fi断了！”有了Wi-Fi,人们上网的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虚拟世界可能会疏离甚至排斥现实生活。面对日新月异的科技，我们应该把持住，确保自己的生活不被其操控。（石头/文，选自《奥秘》2015年第3期，有删改）.通读全文，说说未来Wi-Fi笼罩生活有哪些方式？（4分）.细读全文，选出对选文内容理解有误的一项。（3分）A.可见光通信技术已经全面普及，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。B.美国科研人员研究出一种“深海计算机网络”，他们打算把信号传到大海中，以帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作。C.泰国一家电信公司在做“志愿者”的宠物身上挂上支持移动Wi-Fi的热点设备。如果使用Wi-Fi者离这些宠物太远就会断网。D.目前，地球上大部分地区仍未实现互联网接入。谷歌正在建设一项代号为“懒人”的网络工程，目前相关测试已经在巴西展开。21.《奇妙的克隆》一文中说“科技进步是一首悲喜交加的进行曲”。你认为Wi-Fi进入我们生活，其“悲”“喜”分别是什么？请联系生活实际简要作答。（2分）【答案】.利用灯光传输数字信息、用热气球提供Wi-Fi网络、通过水下传感器将网络数据传到大海河川中、在宠物脖子上安装支持移动Wi-Fi的热点设备。.A.示例：“悲”：Wi-Fi上网容易使人沉迷于网上聊天，却忽视甚至排斥与身边人交流；在学习中不动脑子，遇到难题就上网查询等。“喜”：Wi-Fi上网可以让我享受到更丰富的信息资源；当我们遇到的一些无法弄懂的问题时，可以借助Wi-Fi上网解决；让人与人之间的交流更便捷。【解析】试题分析：此题考查学生信息提取和概括能力。阅读文本，把握文章内容，根据文中的②③④⑤自然段的内容，可分析概括。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合Q试题分析：此题考查学生对^章内容的铃力口阅使丈本把握文章内容，根据选项,结合文本内容分析判断.A哽所读和夙文“专定关示,诙技术离全面普及已健不遥远,将来在任意一个三口灯中增加i微芯片，它就能变成无线糊络发射器了不样.【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合a.试题分析：此题为开放型题目，阅t文本，把握文章内容，对Wi-Fi有一定的了解，结合生活实际，从科技的两面性来谈Wi-Fi给我们带来的便利和不利影响。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。阅读下面现代文涵养创新的精气神①最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗（AlphaGO）”。对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感，创新是引领发展的第一动力成为共识，创新成为当代社会的高频词。②创新从哪里来？首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来，世界经济中心几度变迁，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋；焦裕禄为让乡亲们过上好日子，顶风冒沙，在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是一种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。③然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴。有资料显示，科研创新的成功率仅为10%左右。在相当意义上说，创新能力取决于抗打击能力。如果没有对…1.9.0..多次先败的无畏,…..…盾呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？可以说，创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。④古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家兴，创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都能实现爬坡过坎，再上台阶。（李秦卫/文，选自《人民日报》2016.3.有删改）22.细读全文，选出表述符合原文意思的一项。（2分）A.“人机大战”中围棋高手李世石败给人工智能围棋程序，让国人产生了中国围棋技艺不如韩国的紧迫感和危机感。B.创新是壮丽的探险，只要不惧困难和挫折，踏着失败向前，就能走向成功。C.“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。D.创新之路上，失败是最亲密的伙伴。据资料显示，科研创新有90吐右的失败率。.仿照划波浪线的句子，为第③段的横线处补写一个事例论据。（3分）.作者认为，涵养创新精神需要做到哪两方面？你认为作为中学生还需要做到什么？（3分）【答案】.D.示例1:假如不能正确对待一次次十倍，居里夫人怎么可能从一堆废渣中提取出镭？示例2:假若没有对上百次失败的五局，爱迪生如何能发明给人们带来光明的灯泡？24.需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感；需要有抗打击能力（不惧困难和挫折）【解析】试题分析：此题考查学生对文章内容的能力。阅读文本，把握文章内容，根据选项，结合文本内容分析判断。A项是韩国棋手李世石，而不是中国，A错；B项创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。而不是就能走向成功，B错；C项“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是创新能力不足。C错；D项“失败是最亲密的伙伴。有资料显示，科研创新的成功率仅为10%£右。”正确，故选：D【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合Co试题分析：此题考查学生补写论据的能力。根据这段提出的问题“创新之路上，失败是最亲密的伙伴。”和这段的结论“创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。”可知补写的论据必须是经过失败而最终成功的例子，注意句式仿照诺贝尔的事例补写。【考点定位】分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C试题分析:第一个此题若查的是分论点，创新从哪里来？首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感.可以看出今论点；再根据第③段“创新是壮丽的探陵，只有不，雕傩和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰J可以总结出两个分论点.口第二个I问题为开放性题目，结啻卬学生的特点回答，言之有理，表达清楚即可.【考点定位】分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合Co对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、写作表达（50分）25.请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。①请以“陪你一起”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。也可以根据你对材料的理解，或记叙自己（他人）的经历，或抒发情感，或发表见解。驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔群、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。【答案】参考例文陪你一起慢慢变老我能想到最幸福最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊。而我，一定陪着你，永远把你当成我手心里的宝。——题记当那首《最浪漫的事》穿过所有的喧嚣，熟悉而经典的歌声在我耳边唱响时，禁不住心潮波涌，一丝氤氟静静流淌在眼角。简单朴实的歌曲背后是一个感人至深的爱情故事，一颗驿动的心在舒缓深情的歌声里渐渐平静。原来，幸福就是可以和一个人真心相爱相守，陪着她一起慢慢变老。没有夸张的表白，没有虚情假意的套词，没有繁华堆砌的物欲。只是十指紧扣，人生风雨路上一起走，让岁月和风霜在容颜里老去，让流年似水般抽走所有的青丝和记忆。而两个人握紧所有的温度，偎在彼此的掌心里取暖。多么温馨感人白场景，多么浪漫旖旎的情结！相爱容易，相守很难，TOC\o"1-5"\h\z陪你一起慢慢变老，那是需要真心和勇气的承诺。还有什么比陪你一起慢慢变老更浪漫的事？还有什么比这一生你永远是我手心里的宝更动人的誓言？陪你一起慢慢变老就是在每一个阳光明媚的清晨，拉开窗帘，让如雪的阳光照亮你光洁的额头，唤醒你唇边那一抹醉人的笑踊。宠溺地看你撒娇耍赖的样子，在闹钟的催促声里督促你起床，亲手为你做好早餐，让暖暖的爱意拥紧满怀温柔，对你道一声：早安！陪你一起慢慢变老就是在每一个夕阳西下的时候，闲庭信步，穿过闹热的人群和繁华的街心，走进宁静深处的黄昏。整个世界被金色的斜阳镀成金碧辉煌。你伸开双臂，雪白的鸽群自你的背后起飞，你欢呼雀跃，孩童般兴奋。当如水的夜色将我们渐渐淹没，我们披一身素白的星月，走回属于我们的世界。陪你一起慢慢变老就是在连绵的雨季，为你撑开一把伞，让氤氯的天空变得清丽。在烟色的日子里，打开抽屉，翻出所有关于雨滴的记忆，一页页远去的浪漫被我们重新描绘，那些美好而青葱的岁月让我们沉醉。倚窗听雨，淅淅沥沥或是悦耳的叮咚奏响一曲雨之流韵。陪你一起慢慢变老就是在每一个星光灿烂的夜里，一同数看天上的星星，哪颗是我，哪颗是你，哪颗星星锁住我们的前世今生。如水的月华打开白玉兰的清香，萤火虫点亮朦胧的纱灯。轻风徐来，蟋蟀的小夜曲自青青芳草地响起。静寂的夜里，一盏橘黄，晕开缠绵缱绻的温柔和无限深情。陪你一起慢慢变老就是守在岁月的边缘，和