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文档简介
中班教案《七色彩虹》中班教案《七色彩虹》中班教案《七色彩虹》1活动目标:1、正确认读数字7。2、能手口一致地点数7个物体,理解7的实际意义。活动准备:数字卡片1-7,各种物品的卡片。活动过程:一、引入:师:你们去过七色彩虹国吗?今天我们要请七色彩虹国的国王来给我们讲讲那里是怎么样的。二、介绍认读数字7:教师出示数字7,原来七色彩虹国的国王是7。7像什么?(7像镰刀割青草)三、点数7个物体:数字7介绍七色彩虹国:七色彩虹国有7个太阳,晚上有7个月亮,路边有7棵树,树旁有7座房子……请幼儿一起点数,数一数是不是7个。四、怎样将物体变成7个:数字7向大家诉苦,最近有些小朋友很粗心,把不是7个的东西也带到七色彩虹国来了。请小朋友想想办法,把不是7个的东西变成7个的。如:教师出示6只袜子,询问幼儿该怎么办。(幼:加一只)教师与幼儿一起十指交握,念着“一只袜子快快来”。教师变魔术地取出一只袜子添上,变成7只。五、邀请幼儿到七色彩虹国做客:必须排成7个人一队的,才能被邀请。数一数,排对了吗?教师小结,带领幼儿去七色彩虹国。效果分析:从前有个七色彩虹国,数字7就是那里的国王。七色彩虹国的天上有7个太阳,到了晚上,就升起了7个月亮……这更像是一个浪漫的`童话,孩子们陶醉在童话故事中,每次点数卡片时都很专心,像是在自己编织一个美丽的光怪陆离的七色彩虹国一样。以后每次数学活动拿出数字宝宝7,孩子们都会惊喜地问,“我们要去七色彩虹国吗”。不要禁锢孩子们的想象力,即使在数学活动中,也要给他们遐想的空间。只要给孩子们一个有趣的情景,再枯燥的理论知识也会显得生动有趣,让孩子们在玩中学,在学中玩。中班教案《七色彩虹》2活动目标:1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度,练习手的控制能力。3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力,鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。4、感受色彩对比。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1、彩虹图片一张2、油画棒、《美术》书人手一份活动过程:一、导入活动,引起幼儿兴趣。1、今天小朋友要出一个谜语给小朋友猜,听好了,猜谜语:半天空中一座桥,太阳对面你去找,红黄蓝紫多好看,人马未过桥没了。2、谁猜出来了,谜底是什么?你们为什么猜是彩虹呢?3、教师解释谜面,丰富幼儿关于彩虹的知识。(夏天雨后,乌云飞散,太阳重新露头,在太阳对面的天空中,会出现半圆形的彩虹。下过雨后,有许多微小的水滴漂浮在空中,当阳光照射到小水滴上时会发生折射,分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来,再反射到我们的眼睛里,我们就会看到一条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明,红的排在最外面,接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫共7种颜色。空气里水滴的大小,决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大,虹就鲜艳。也比较窄;反之,水滴小,虹色就淡,也比较宽。我们面对着太阳是看不到彩虹的,只有背着太阳百能看到彩虹。)4、小朋友,你们看过彩虹吗?你们觉得彩虹漂亮吗?5、彩虹很美,可是只有夏天的雨天才能看见,要是我们现在想看彩虹怎么办?我们来把美丽的彩虹画出来吧,这样就可以天天看见它了。二、交待要求发放幼儿用书,请幼儿将书翻到第9页:请你在蓝蓝的天空中用彩色的油画棒画出漂亮的彩虹,彩虹是半圆形的向上拱,画好一种色彩就涂好一种颜色,涂色时要顺着一个方向涂,另外一边画要一边观察颜色的搭配,从上到下颜色的排列顺序是:红橙黄绿青蓝紫。三、幼儿操作,教师巡回指导。引导幼儿注意颜色的排列和涂色的方法。鼓励幼儿将彩虹画的大一些,尽量保持每种色带大小、弧度一致。在画面中的适当位置添画高楼。大树,小鸟,彩云等
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