2021届高三年级政治第二轮复习计划及策略

2021届高三年级政治第二轮复习计划及策略一、指导思想以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神；打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以专题、热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。二、学情分析由于我校本届高三学生大部分整体学习基础偏弱，虽然通过第一轮复习，学生对教材的基础知识有一定的认识，但存在的问题还相当多。具体表现在：1、基础知识掌握不牢，通常是出现在老师的带领下很多同学可以回答出知识点，离开老师则是无从下手。2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成解题思路；分析综合能力有待提高。3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。4、由于一部分学生参加艺体专业培训而错过大部分的一轮复习，这部分学生相对而言基础知识掌握得更差。5、书写能力较差，很多同学字迹潦草，排版不美观，答题没有条理性。三、二轮复习具体措施第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进行强化、巩固的阶段，在一定程度上决定高考的胜败。因此，要在一轮复习的基础上更加注重知识体系的运用，更加重视挖掘知识特别是主干知识，使知识专题化、序列化、网络化。结合我校具体情况，在第二轮复习中，主要是要做好以下几个工作：1、明确二轮复习的教学目标及要求，心中有数，游刃有余。总的要求和目标是八个字：巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮复习成果，把巩固双基放在首位；完善，即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系；综合，即在训练上，减少单一知识点的训练，增强知识的连结点，增强知识交汇点的题目，增强题目的综合性和灵活性；提高，即培养学生的思维能力、概括能力，分析问题、解决问题的能力。具体来说，明确三个目标要求：构建知识网络体系，精讲主干知识点。我们在第二轮复习中，特别要注意知识和知识之间的内在联系，注重知识的迁移与内化，构建知识网络体系。时事热点、社会热点和课本知识相结合。本轮复习要关注时政热点，紧密联系实际。根据近年来文综考试的特点，我们准备把热点贯穿于知识点的系统复习过程中，用知识分析热点，用热点串联知识，多角度、多侧面去分析实际问题，提高学生分析和解决问题的能力。强化答题技巧和题型练习训练。本轮复习要强化答题技巧和题型练习训练，以汇编的近三年各地高考真题及平时练习进行训练。在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，来提高复习效率。2、明确二轮复习的策略与方法，扎实备考，稳打稳扎•关于学科知识专题复习①构建学科知识体系，突破“高原现象”一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。②大力提升学科能力，坚持循序渐进提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复，又有助于消除学生的畏难情绪，激发学生的学习潜能，实现复习效益最大化。二轮复习要统筹安排学生练习，循序渐进，使学生练习系列化，能力培养阶段化，以期收到厚积薄发、水到渠成的良好效果。（2）•关于时事、政策教育和社会热点问题做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位，主要通过习题渗透时政内容，要融会贯通，举一反三。（3）•加强高考试题研究，精准备考，有的放矢。一要研究有效上线人数中的临界生，二要研究考试说明，研究考向、考点、热点，三要研究高考题型特点和走向，四要研究各种练习用题的难度及针对性，突出专题复习的增分功能。通过对高考的研究，把握复习的尺度，避免挖的过深拔的过高、范围过大，造成浪费；避免复习落点过低、复习范围窄小，形成缺漏。（4）•提高课堂实效，努力落实“四抓”一是提升课堂的质量，二是抓问题的暴露。对于典型问题，带有普遍性的问题必须及时解决，不能把问题遗留下来，甚至积累下来，发现问题应及时解决,遗留问题要及时解决。三是抓政治思维方法的训