触摸春天完美版

13触摸春天荣成市幸福街小学王丽萍义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一页，共33页。第二页，共33页。穿梭流畅合拢扑腾悄然飞翔权利瞬间弧线曲线花繁叶茂多姿多彩清香袅袅磕磕绊绊缤纷世界极其准确我会读第三页，共33页。五、我会悟：1、我认真默读了课文的关键句段，找到了这些问题的答案：（1）安静为我们创造了怎样的奇迹？画出相关语句，并在旁边写写自己的体会。（2）找出课文的中心句，画下来并在旁边写写自己的理解。

2、我还读懂了其他句子，并在书旁写下了我的读书感悟。

3、我还有不懂的问题：

第四页，共33页。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。第五页，共33页。

安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。第六页，共33页。

浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。

第七页，共33页。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。第八页，共33页。我这个不能用眼睛看的人仅仅凭借触觉就能发现好几百种使我感兴趣的东西我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮或者一株松树粗糙不平的硬皮在春天，我摸着树枝满怀希望地寻找蓓蕾寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆我将手轻柔地放在小树上感觉着小鸟快乐地跳跃我将手指慢慢地伸入小溪感受着清凉的水从我撒开的指间流淌……第九页，共33页。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。第十页，共33页。

此时你就是双目失明的安静，蝴蝶在你的手指间扑腾，安静，你感受到了什么？你仿佛看到了什么？听到了什么？我感受到我仿佛看到了我仿佛听到了蝴蝶在说：

第十一页，共33页。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。第十二页，共33页。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。第十三页，共33页。我深深地感动着，心潮澎湃：啊，_________________。第十四页，共33页。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。第十五页，共33页。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。第十六页，共33页。第十七页，共33页。要求：

1、读准字音，读通句子，遇到不认识的字或者词语，自己想办法解决。

2、边读边想通过读课文你知道了什么？第十八页，共33页。词语贝壳

盲童花繁叶茂浓郁的花香流连穿梭流畅磕磕绊绊悄然合拢扑腾惊讶多姿多彩一瞬间美丽的弧线述说缤纷世界清香袅袅第十九页，共33页。

浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。第二十页，共33页。

安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。第二十一页，共33页。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!第二十二页，共33页。我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪第二十三页，共33页。我们生活得很精彩第二十四页，共33页。我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员第二十五页，共33页。我们生活得很精彩张海迪宋晓波第二十六页，共33页。我们生活得很精彩

千手观音第二十七页，共33页。触摸春天不用鼻子去嗅春天的香不用眼睛去看春天的艳春天衔着一粒鸟鸣在我潜藏的梦里筑巢我放飞蝴蝶的翅膀用爱的触须去触摸春天泥土里发芽的籽正在激情孕育等你眨一眨眼绿就会铺遍天涯枝头摇曳的花从不知晓自己的美丽和馨香只是借助春风层层打开多心的蕊我难以触摸她柔软的灵魂唯有绿叶忠贞映衬她爱的秘密触摸春天触摸春天心无语听风沙沙呢喃第二十八页，共33页。小练笔：安静，我想对你说：

第二十九页，共33页。17触摸春天我要扼住命运的咽喉！

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贝多芬第三十页，共33页。17触摸春天即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——