第二单元走进新的学习生活复习题

训练题班级 姓名 家长签字 评价等级一、知识梳理：1、怎样适应新的学习生活？6分2、良好的班集体是怎样的？4分3、为什么要建立良好的班集体？6分4、怎样融入新的班集体？6分5、为什么要正确认识自己？6分6、正确认识自己的方法和途径有哪些？6分7、为什么学习是成才的阶梯？3分8、为什么受教育是公民的基本权利？6分9、为什么受教育是公民的基本义务？6分10、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？8分11、怎样学会学习？3分二、单项选择题（每个2分，共40分）将全部答案转写在这这里：（1-5: 6—10: 11—15： 16—20： ）1.“自知之明是最难的知识”这句话告诉我们（）A.人没有十全十美的 B.人贵有自知之明C.认识自己要全面 D.要用发展的眼光认识自己2.“八仙过海各显其能”的故事蕴含的道理是（）A.好高骛远，见异思迁B.扬长避短，发挥优势C.认识自己是不断发展变化的过程D.评价自己要找到正确的参照标准3.短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上；跳水健将未必在水里游刃有余，如果你没有正确认识自己，就注定会输。可见（）①每个人都有自己的长处和短处②人没有十全十美的③正确认识自己要全面地对自己做出评价④正确认识自己有利于自身的发展A.①③④ B.①②④C.③④ D.①②③④4.“以铜为镜可以正衣冠；以史为鉴可以知兴衰；以人为镜可以名得失。”这句话中以人为镜可以名得失告诉我们，认识自己可以通过（）A.照镜子来了解B.自我反省来了解C.全面地看待别人来了解D.他人对自己的评价来了解5.小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩游戏，怎么管不住自己!你看看人家小强,是多么懂事的孩子,先完成作业,然后有节制的玩玩.”小松认识到自己的缺点,下决心努力改正,小松认识和评价的途径是()①自我观察②与他人接触比较③他人对自己的态度和评价④在集体中认识自我A.①②③④B.②③C.②③④D.③6.你对”好好学习,天天向上”的理解是（）①学习可以提高思想品德修养②学习可以增长才干③学习才能适应社会发展的要求④学习才能承担起社会的责任A.①②③B.①②③④C.③④D.②③④7.“百年大计，教育为本。”“经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育。”这说明教育（）①是发展科学技术和培养人才的基础②是国家发展的先决条件③在现代化建设中具有先导作用④是社会发展进步的最终决定因素A.①②③④B.①②③C.①②D.①③④8.最有效的学习方法是（）A.老师教给我们的学习方法B.他人的学习成功经验C.适合自己的学习方法D.家长教授的学习方法9.对于别人的评价，我们应持的正确的态度是（）A．别人怎么说，我就怎么做B．别人的意见肯定有道理，应完全采纳C．有则改之，无则加勉D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的道路。10.以下不属于认识自我的途径的是（）A．自我反省B．“以人为镜，可以明得失”C．“走自己的路让别人说去吧”D．“有则改之，无则加勉”11.面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，转变后的学习方式不包括（）A．被动的学习B．自主学习C．合作学习D．探究式学习12.下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是（）①悬梁刺股②凿壁偷光③守株待兔④叶公好龙A．①②B．③④C．①④D．②④13.下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B.姚建上自习课时总爱说话C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假14.小树升入初中后，觉得长大了，处处欺负别的同学，做值日也不按时，还经常迟到、旷课，致使班内的“流动红旗”被摘走。这充分说明了A.金无足赤，人无完人B.纪律是集体利益的可靠保证C.集体是我们成长的乐园D.离开集体，个人无法发展15.下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：评语你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩优秀，关心集体，热爱劳动，老师希望你继续努力，争取更大的进步！兴趣特长你是班里的“足球健将”和“小书法家”。老师对你所做的阶段性评价属于A.自我观察的方式B.与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式C.从他人对自己的态度和评价中认识自己的方式D.是自己用发展的眼光来分析自己的方式16.今天，人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新。在这种情况下，只有学习，才能A.提高自己的品德修养B.适应社会发展的要求C.履行受教育义务D.享受到受教育的基本权利17.中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化，你准备A.融入新的班集体之中B.维护集体的荣誉和利益，乐于为班集体添光彩C.改进学习的方式方法，适应新的学习生活 D.还是按照小学的学习方法进行学习18.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说明了A.多购买书籍才能使人进步B.读书学习对青少年的发展起奠基性作用C.只要读书，就能成为大科学家D.无论读什么书，都能长知识19.培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长自己的才干③多读书就一定会成才④只有学习才能适应社会发展的要求A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④20.安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的同学吃一次麦当劳如果花33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊……刘小环说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是A.必须珍惜我们的受教育权利B.受教育是公民个人的事，与国家无关C.必须养成良好的学习习惯D.学习可以提高自己的品德修养三、情景分析题：21、亚里士多德有句名言：国家的命运，有赖于对青年的教育。结合所学知识，谈谈对这句话的理解。22.材料一：赵某（已获哈福大学博士学位）在回忆中学阶段的学习生活时说：“记得有一次家里准备搬家，弄得很乱，在他人看来这会影响我的学习，但我觉得这不是主要的。在家里很乱的情况下，我仍然坚持按计划学习，在学习中还时刻注意用多种方法解一道题。材料二：七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉和吃力、很不适应外，再也没有别的收获，他这时很困惑：“状元”的方法为什么不灵呀?(1)赵某在学习方面取得成功的法宝是什么？这对你有什么帮助?(2)张某困惑的根源在哪里?你打算怎样开导他?(3)两则材料