初中数学人教八年级下册第二十章数据的分析平均数PPT

国家统计局数据表明，虽然我国经济稳步增长，但我国国民收入分配不均越来越明显，收入差距拉大，这将导致经济发展的成果不能为大多数人享有，将激发很多社会问题。为此，中央提出收入分配改革方针，简称“提低，扩中，控高”：

着力提高低收入者的收入水平；逐步扩大中等收入者的比重；有效调节控制过高收入。自主学习

12通过微课学习，回答下列问题：平均数可分为哪几类？分别如何定义这些平均数？自学小测试职位平面设计师文案策划月工资5000元3000元

因我广告公司发展需要，现需招平面设计师和文案策划各一名。一经录用待遇从优，月平均工资4000元，具体岗位月工资如下表所示。

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日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”。叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记为职位平面设计师文案策划月工资5000元3000元

因我广告公司发展需要，现需招平面设计师和文案策划共4名。

一经录用待遇从优，月平均工资4000元，具体岗位月工资如下表所示。

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合作互助人数31人数13人数22职位平面设计师文案策划月工资5000元3000元人数31在数学中我们将刻画数据比重的量，称为“权”。《孟子·梁惠王上》里面，有“权”，然后知轻重”的说法，“权”—在古代有秤砣的意思。秤砣所在的位置不同，意味着物体的重量不同。

从数学的角度出发，权应该表示什么呢？◆“权”（weight）表示数据的重要程度“权”的作用在什么？一般地，若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn

，则叫做这n个数的加权平均数。=平面设计师文案策划应试者创新能力写作能力绘画能力甲705080乙708050丙507080

经过筛选现还空缺这两个岗位各一名，公司决定对最后的甲乙丙三名候选人进行三项素质测试，来确定最后的人选，他们的各项成绩如下：(1)公司领导决定，根据实际需要，录用平面设计师时将创新能力、写作能力、绘画能力三项测试的得分按5:1:4的比例确定录用人选，那么谁将会被录用？(2)公司领导决定，根据实际需要，录用文案策划时将创新能力、写作能力、绘画能力三项测试的得分按4:5:1的比例确定录用人选，那么谁将会被录用？所以，甲将被录取为平面设计师所以，乙将被录取为文案策划重点强化解：文案策划应试者创新能力写作能力绘画能力甲705080乙708050丙507080

经过筛选现还空缺这两个岗位各一名，公司决定对最后的甲乙丙三名候选人进行三项素质测试，来确定最后的人选，他们的各项成绩如下：(2)公司领导决定，根据实际需要，录用文案策划时将创新能力、写作能力、绘画能力三项测试的得分按4:5:1的比例确定录用人选，那么谁将会被录用？所以，乙将被录取为文案策划重点强化解：录用文案策划时，如果各项成绩按百分制计，创新能力占40%，写作能力占50%，绘画能力占10%，那么谁将会被录用呢？数学问题的解决往往可以有不同的方案，通过小组合作的形式，每个学生都有机会提出自己的解决方案，都有可能获得成功的体验．同时又可以与别人共同讨论不同方案的优缺点，这对于有有目的、有计划的让学生带着问题阅读有关的科普知识或科学著作目的、有计划的让学生带着问题阅读有关的科普知识或科学著作发展学生的解题思路、增强学生的自信心、培养创造性思维十分有利。同时，学生在合作中学会了沟通、互助、分享，这种合作的意识和品质对学生今后的发展有一定的促进作用。“权”有哪些表现形式？010203整数的形式比的形式百分数的形式

某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位应试者进行了面试和笔试，他们的成绩（单位：分）如下表所示：展示效果应试者测试成绩面试笔试甲8690乙9283（1）如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，那么从他们的平均成绩看，谁将被录取？（2）如果公司认为作为公关人员，面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？用这节课的知识谈谈你对

“收入分配改革”方针的认识提低提高低收入者的收入水平扩中扩大中等收入者的比重控高调节控制过高收入总结提升通过这节课的学习你收获了什么？你能举出生活中应用加权平均数的例子吗？加权平均数与算数平均数有何关系？当数据的权相同时，加权平均数就和算术平均数一样。算术平均数可以看作是数据的权都为1的加权平均数成功=1%的天才+99%的汗水

——爱因斯坦寄语：12练习册20.1.1课后作业教材习题20.1.1第1、5题为了在期末能更好的将本学期学习情况反馈给家长，以小组为单位为吴老师设计