小学语文北师大五年级下册我们去旅行 《阅读大地的徐霞客》课件

徐霞客简介

徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，在国内外具有深远的影响。找出文中的中心句徐霞客是明朝末年的一位奇人。“徐霞客是明朝末年的一位奇人。”那么他“奇”在哪里呢？奇人1：当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。奇在与众不同，他不喜欢追求功名，而追求自己喜欢的研究。奇人2：

于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定记录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。

奇在有自己的抱负，虽然历尽千辛万苦，也不放弃他的考察，有着十分坚强的意志。奇人3：

有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考车石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。奇人3：

徐霞客具有锲而不舍的的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去，到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！奇在面对艰苦，甚至生命危险，还能继续坚持研究，具有不畏艰险，锲而不舍的科学研究精神。奇人4：

他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。奇在成就了千古奇书《徐霞客游记》。课文中说：《徐霞客游记》是一本奇书那么，书“奇”在哪里呢？他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。奇在是一份很有价值的科学文献、是山水文学的不朽杰作。总结全文，回归课题1.课题中的“阅读大地”是什么意思？阅读：考察，走遍，游历，研究，横跨，实际勘探等。阅读大地：指徐霞客置身于大自然中，探险、考察、了解自然中的奥秘。

2.为什么是“阅读大地”？

徐霞客在旅途中不仅是游山玩水，而是让自己置身于大自然中，探险、考察，了解大自然的奥秘，这个过程就像我们阅读书本一样。3.徐霞客是怎样阅读大地的？历时三十多年——时间长行程九万里——路途远日间攀险峰，涉危涧，晚上，栖身洞穴，录下当日见闻。——不避艰险，不辞辛劳。徐霞客历尽艰险，走遍三山五岳，横跨中国16个省，把自己的观察研究记录下来，写成了《徐霞客游记》。

布置作业、延伸拓展

1.在课文中找出四字成语或词语填在括号里。

徐霞客的一生，是（

）的一生，是（）的一生，是（）的一生，是（