英语专八考试各题型解题技巧

英语专八考试各题型解题技巧翻译：1、专八翻译主要是以文学翻译为主，非文学的比较少，所以对用词的准确要求非常高，比如：expand,enhance,improve,enlarge,amplify,broaden,extend,widen，不同语境，不同所指，就需要用不同的词;2、分析清楚每个句子的主谓宾是什么，再把定状补部分找对，分析完再下手;3、适当对词性做出转换，符合汉语表达;4、汉语多重复，所以不用在意一个句子里重复一个词很多遍，这就是汉语的特点;5、考试时间1小时，英译汉，汉译英各150字左右，相当于1分钟只翻5个词，时间是绝对充足的，速度快的40多分钟就翻完了，此时，作文答题纸没发，前面的机读卡也收上去了。所以没必要赶时间，把每句都分析清楚，比如以下几种：抽象词具体话：availability,dependability,notion等抽象词，要根据上下文和语境把抽象词具体化。比如dependability来源于depend，谁depend什么，要问问自己，如果你自己都不清楚是谁depend什么，那么读者怎么能看得懂?似是而非搭配：比如butforall。butfor和forall都可以搭配，即：But/forall和Butfor/all。所以要根据其他句子成分判断。选词：不是所有的增长都用increase，要清楚increase多用于数量上的增长。如果表达其他特定内容时，要适当换词。还有些词，同样可以表达一个意思，用哪个都没问题，但是用其中某个词能更好的表达一件事。逻辑结构：有的句子前后看似没有什么大的关系，但仔细分析后会发现，后半句可能是前半句的同位语，也可能是承上启下的转折句。如果是转折句，是否应该独立翻译成一句，是要结合语境来考虑的。无主句翻译：中文经常会遇到没有主语的句子，比如：只有经济发展了，才能保证国家各项秩序的正常运行。本句里没有主语，但是翻译成英语的时候，是需要有主语的(祈使句除外)，所以你要分析这个句子的主语应该是谁，显然，后半句说了“国家”，所以判定主语可以是“国家”。正话反译：这是一个很平常的翻译技巧。最明显的例子就是Fishcannotlivewithoutwater.翻译成“鱼没有水就活不了。”没有什么问题，但是��嗦，不妨正译：“鱼得水而活。”隐含的意思就是说：(鱼)无水而亡。这种句子经常见于领导人发言中，尤其谈到外交方面，表达如果两国能如何如何，则两国会取得什么样的成就。这是台面上的话，隐含的意思就是“如果两国不这么做，那么可能会闹得都不愉快”。显然在台面上这么说是不合适的。而在英语里，则倾向于说出隐含的意思，因为用否定词可以更好的强调不好的后果。突出重点：有的段落的中心是非常明显的，如果这段就是着重谈一件事情，那么你的句式里也应当把有关词和句放在重要位置，突出它。尾重(endfocus)就是一个很必要的方法，英文中把重点放后面。有的时候在中文里，主谓宾彼此隔的很远，被一堆定语状语夹杂其间，这时，你就需要挑出主谓宾，在翻译的时候把其余次要部分前置或后置，让主干句子紧凑的安排在一起，突出重点。听力：Mini-lecture1、难点有两个，一个是记笔记的逻辑和重点，一个是记笔记用的词。能选入专八做考题的lecture一定都是逻辑性很强的，所以记笔记的逻辑和重点很重要，经常会听到重要的逻辑词，比如：Firstly,Secondly,Then,Therefore，这些都是标志词，代表着分述的论点。再比如演讲人提出一个问题，显然他不可能让你回答，他一定是自言自语，所以他在抛出问题之后自己回答的部分，那就必然是重点。记笔记用的词也很重要，如果你只简写一个单词的前几位，比如：congratulation，如果只写congr，在回来检查笔记的时候你未必还能记得是congratulation,可能成了congress;而如果按音节拼，由于不够熟练，会造成记笔记速度变慢。比如：receive简写成reciv，回头检查时容易拼出是receive，但在写的时候未必能一次写成这样;对于有些词，比如imagination，完全写成img就可以，tion的结尾不需要写，因为在正式填空时，有可能需要词性转变，记了tion也未必有用，徒费时间。但有一种例外，就是很明显的定义词，比如某项分为以下三点，A，B，C，那就需要尽量写完整，因为这种题只要出现在填空里，肯定是填原词，如果你把-tion结尾忘了，很可能造成好不容易记下的没写全而扣分。2、mini-lecture填空允许写近义词，但也最好不要与文章的语境相差太远。3、2005年前，mini-lecture只填一个词，2005年后一个空不超过3个词，专八小组模拟的同学需要注意。News1、基本上在听到有关题目的表述后，后面基本听到什么就选什么，如果是EXCEPT的题，就听到什么划掉什么;当然，能听懂大概意思更好，因为有的题是问theme的，ABCD中的句子各是News中的一个句子，很少有概括的，所以在中间部分听到的，基本可以认定都不是theme，因为theme一般都出现在句首或句尾。2、有的时候EXCEPT题中，排除3个，你会发现只听到2个，有1个可能是很早就提了或着文章背景就可以判断肯定不对。3、新闻题也有计算，通常考得不多，但如果考，一定会算计得很精确，要么在给许多数字的.前提下让你算其中一个的比率，也有可能是小数点后好几位，让你听到糊涂，最后问其中哪个是属于问题的;也有在年份上下文章的，通常会告诉你2008年，然后在一个长句子里不经意地说到ayearlater，然后设问，哪年做了什么事儿，只听2008的同学就一定错了。阅读：1、初期训练阅读正确率的办法是不计时间，要求正确率，要求每道题的ABCD，只要能在原文找到原话或类似话的，就在原文中划出来并标记是1A,2C。这样做的目的是提高自己的细节知识能力，并训练自己找细节知识的速度，能够尽快的提高细节事实题的正确率。(当然速度也不能太慢了，10-12分钟一篇也已经是极限了)2、再有了正确率的保障后，再加快阅读速度，直到达到要求为止。3、阅读技巧也很有用，有的文章非常长，根本就不是一段段看的，所以没把握的话可以先看题，看看问题会设在哪段，并有针对性的看。每段的段首段尾仍然是重要的，需要看。人文知识：英语国家概况部分(4分)1、关注新西兰部分，因06，08，09三年考过，10，11两年未考，12年几率较大;另，国家元首和总理及首都都考过了，再考，可能侧重的点：最大城市，最大河、湖，两大党，出口，地理位置，最早殖民者(1642和1769)2、加拿大基本可以忽略，因为10，11年均考过，12年连考三次可能性几乎为0.3、澳大利亚部分06，09，10，11年各考一次，12年连考三次可能性也几乎为0，因此可以判断12年人文知识中英语国家概况的4题应该有1道英国，1道美国，1道新西兰。4、10、11年英语国家概况均为4个概况题，未涉及社会文化生活方面，自05年起到09年，年年1-2道社会文化方面，而10年后不再出现，12年仍可能不出现社会文化方面，若如此，则加拿大和澳大利亚两国必考一道。但根据2，3分析，12年可能会改出一道社会文化方面的题，国家除新西兰考的几率小外，其他国家考的可能性都很大。5、记地理知识窍门：一定的地理知识(比如气候类型、特点及影响因素，盛行风向，水陆间循环原理，等高线、等压线等，专八小组时可略讲)，英语国家简要地图一张(带经纬线，等高线，气候类型图)语言学部分(3分)1、自06年后，每年考1-2个基本概念题，11年更是考查了2个基本概念，按照频率看，12年只考1个基本概念题的可能性更大，对于概念，可从略复习;2、11年涉及一道语音学，10年一道词汇，一道语用，09年1道语用，08年一道句法学，一道词义学，分布没有什么规律，均需要复习。英美文学部分(3分)1、英美文学考作家概况(流派等)和作家作品为主要考点，基本概念前几年几乎不涉及，10年起1年1道，12年可能会继续回归基础概念，对于重要知识点，仍需记忆，美国文学部分看教材前言足够。2、每年的重头戏基本还是作家作品，但侧重重要作品，不重要的作品考得较少，或作为多余选项排在非本作者题目中。改错：1、改错虽然为主观题，但错误类型相对集中，可分为以下几种情况：定冠词：a,an,the误用，甚至多出来;解决办法：分析定冠词的主语及上下文有无指代;级：分两类错误，第一种是原级用成比较级，比较级用成最高级，反之亦然。有一种除外，是两者比较谁最好，可以用最高级;第二种是意思相反，如most改为least;连词错误：也分两种，第一种为连词误用，应该表示转折的用成了并列，比如while改为and;第二种为近义词。在不同语境中用However,Nonetheless,比用but更合适，更合乎语法;(与逻辑关系也有关，看上下文，联系语境)词性错误：多出现为形容词转变为副词，反之亦然;也有可能是限定，如adv.+adj.+n.，如下所说;形容词改为动词或名词等，多出现在一词多性的情况下;形容词限定错误：出现在adj.+adj.+n.要知道第1个adj.是限定第2个adj.还是限定n.;若是限定第2个adj.，大多改为副词adv.;搭配错误：多为介词搭配错误，如insomeextent改为to，relyin改为on等;也有搭配词没有给出，需要自己添加，比如define...as;词义错误：比如：ratherthan改为otherthan;(此项比较难)近义形容词错误：例如：respective,respectable,respectful,respecting,respected;(此项比较难)缺失：例如thefact后面直接接了句子，中间缺少that，表明同位关系;多余：有的地方莫名其妙多出一个词，多为介词，是没有用的;词义相反：多出现在形容词，需要在前面添加或去掉in-,im-,ir-,un-等否定前缀;主动被动：分析主语与谓语动词的逻辑关系是主动还是被动，多出现在分句中;三单：主语与谓语是单数还是复数，主语是否为不可数名词，是的话如何判断谓语动词是单数还是复数，还是有特殊用法;时态：现在时用为过去式，或者进行时用成了现在时等;定语从句用错先行词：which用成了that;难点儿的比如：forwhich用成了which，要知道forwhich=why,in/atwhich=where;还有什么情况下必须用that，比如人和物搭配，序数词，theone,theonly,不缺任何成分，有否定词，有all等;写作：1、务必遵循首段陈述事实，亮出自己的观点;二、三段分别论述自己的分论点，并举例，举例要多元化，运用正面例子和反面例子，辩证叙述;尾段重申观点，甚至升华;2、2个分论点要尽量能够把一个问题的两方面概括，以免留下逻辑遗憾;3、避免在写如何做的时候，wewewewe变成了youyouyouyou;4、合理布局，重点在分析，首尾两段字数不必太多，否则显得头大;专八要求45分钟写400字，时间是足够的，写前先思考5分钟，脑子里列个提纲，把问题按照个人和社会两个大角度思考一下，扩大自己的思维面再下笔;5、用词准确，不确定的词宁可不用，否则一个词就显露出自己“高超”的水平;6、思维面